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《6梅花魂》精品课件.ppt

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  • 上传时间:2018-11-10
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    • 梅花魂,,,,,,,6 梅 花 魂,人教版五年级语文上册第二组课文,梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节梅花简介,学习目标: 1、认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽香、漂泊、唯独”等词语读读记记“颇负盛名、玷污”等词语 2、了解课文围绕梅花讲了哪几件事魂 幽 葬 颇 腮 玷,(yōu),(幽芳),(pō),(sāi),(颇负盛名),(hún),(灵魂),(zàng),(葬身),(diàn),(腮边),(玷污),生字学习,秉 谓 飕 衰 侨 眷,(wèi),(所谓),(shuāi),(qiáo),(衰老),(bǐng),(秉性),(sōu),(凉飕飕),(juàn),(华侨),(眷恋),魂 幽 葬 愁 腮 缕,(yōu),(幽芳),(chóu),(sāi),(忧愁),(hún),(灵魂),(zàng),(葬身),(lǚ),(腮边),(缕缕),会写字学习,呜 衰 侨 眷,(wèi),(所谓),(shuāi),(qiáo),(衰老),(shèn ),(甚至),(wū),(呜呜),(juàn),(华侨),(眷恋),绢,(juàn),(手绢),梳,(shū),(梳理),谓,甚,灵魂 缕缕 幽芳 葬身 忧愁 腮边 甚至 丝绸 呜呜 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 眷恋 玷污 秉性 衰老 凉飕飕 颇负盛名,,作者讲了什么事?通过梅花表达了怎样的思想感情? (本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事,表达了作者热爱祖国的思想感情。

      初读课文,,,1.读诗词落泪,2.珍爱墨梅图,4.赠送墨梅图,5.送梅花手绢,3.因不能回国哭了,思考: 课文围绕着梅花写了与外祖父有关的几件事?分别是什么?,我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的?说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情?,(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人 (2)春草明年绿,王孙归不归 (也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?),(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁 北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情外祖父为何读到这些诗句时就会落泪? (因为这些诗句触动了他思乡的感情他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。

      学习目标: 理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的你觉得梅花的品格是什么? 你是从哪些词句中看出来的 用~~画出来 (梅花的品格是坚韧不拔,遇到困难不屈服主要从“愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气这些 词语体会出来的这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!,这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!,“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节他们就像这梅花一样一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”,几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

      他们就像这梅花一样外祖父为何珍爱梅花?这说明什么? (外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征,他珍爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也就是保持中国人的气节这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”? (外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为题? (“梅花魂”的内涵是:保持梅花的品格,保持中国人的气节以“梅花魂”为题点明 了中心课文题解,(本文开头和结尾相照,首尾连贯,更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情写作特点,本文开头和结尾有什么联系?说说这样写有什么好处?,1、外祖父把梅花作为什么的象征? (作为中华民族精神的象征 2、中华民族的精神就是什么? (就是“有品格、有灵魂、有骨气”;“不管历尽多少磨难,受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节总结全文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么? 现在把它送给外孙女又 是为什么? (外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性,也就是中国人的气 节现在 把 它送给外孙女,也是让她保持梅花 的秉性,保持中国人的气节。

      祖父是一个怎样的人?,思念故乡、热爱祖国、喜爱梅花, 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤元·王冕) 遥知不是雪,为有暗香来 (宋·王安石) 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏 (毛泽东) 红梅不屈服,树树立风雪 (陈毅),。

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