青岛版科学四年级上册《小火箭》实验报告.doc

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 黄龙庄小学四年级科学小火箭实验报告实验内容：加水发射自制小火箭年级： 四年级 时间： 2011.11.13 参与学生：陈鹏 陈梦菁 陈悦彤 韩佳佳 韩嘉宇 邵玮昕 杨朝晖地点：校园空旷地带 实验环境：多云 西南风 3~4 级 顺风实验 实验材料及器材： 纸盒 550ml 矿泉水瓶 塑料卡片/纸 木条 三合板 胶带（绝缘胶带 双面胶 ） 木工锤 铁钉 工锯 吸管 小刀 水桶 量杯 量筒 打气筒 皮卷尺 三角板实验目的：1.探究装水量的多少对小火箭射程的影响，并找出装水量的最佳比例2.锻炼学生的动手操作能力3.锻炼学生分析解决问题的能力实验创新：在利用原有“空气能被压缩和具有反冲力”知识的基础上，通过实验测量探讨加水比例与火箭射程的关系实验前猜想：水量多少与火箭射程有一个合适的比例能使火箭射的最远，多于或少于这个比例会使距离降低实验过程：1. 分工协作，制作小火箭和发射架 2. 组长安排分工，进行小火箭的发射、测量、记录 3. 通过计算机对数据进行分析、整理，发现数据不是很准确，从线形图中 发现数据波动很大，不成规律，与猜想不符，讨论后认为： 1）小火箭的制作材料有问题，因为是纸做的容易进水，水泡后尾翼不 稳定，重量也发生变化。

2）塞子有时塞得不够紧实，导至气压不一样 3）发射时塞子被喷出，水量多时可能会浪费反冲力 4）量水用的量杯不准确，只有几个刻度 4. 解决问题针对发现的问题进行改进： 1）制作材料使用防水的塑料薄片 2）每次发射时认真检查塞子，并标上刻度 3）给发射架后面装上个小挡板，增加推力 4）使用实验用量筒量水 5. 用改进的方法进行第二次发射试验中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 6. 对实验结果进行分析实验结果：13.717.823.1517.7 15.410.56.16.23.43.405101520251/112/113/114/115/116/117/118/119/1110/11 装水比例最大射程系列1通过对实验数据的分析可以看出，在装水比例达到 3/11 的时候小火箭的射 程最远，从 1/11 到 3/11 射程逐渐增加，从 3/11 到 10/11 射程逐渐减小实验总结：本次试验效果明显，通过这次试验学生们在弄清楚小火箭实验中装水比例 与火箭射程的关系同时，更重要的是锻炼了学生的动手操作能力、团队协作能 力、解决分析问题的能力实验过程中学生遇到了很多平常没遇到的困难，如 如何用平常不在意的材料制作，如何使气塞严丝合缝，适用瓶口的大小，又不 漏气，发射架制作前的设计等。

通过与队友的讨论和老师的指导发挥集体的智 慧来完成实验，应该说这才是本实验最大的收获。