部编版人教版四年级上册典中点第1单元 达标测试卷.docx

2021部编版人教版四年级上册典中点第1单元 达标测试卷 　　第一单元达标检测卷　　时间：90分钟　满分：100分　　第一部分：积累利用　　一、选择题下面各小题都有A、B、c、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在里　　1．下列词语中加点字的读音有错的一项是　　A．鼎沸霎时B．愚昧卵石　　c．霸占屹立D．马上民俗　　2．下列加点字的读音和“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是　　A．闷热B．沉闷c．闷头儿D．闷声不响　　3．下列词语书写完全正确的一项是　　A．振耳欲聋　浩浩荡荡B．鸦鹊无声　响彻云宵　　c．人生鼎沸　悄无声息D．坑坑洼洼　风平浪静　　4．“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，下列和“箪”字读音相同的一项是　　A．竹B．单c．甲D．笔　　5．下面四个字中，最可能和“玉器”相关的一项是　　A．决B．诀c．玦D．抉　　6．下列句子利用的修辞手法不一样于其它三项的一项是　　A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……　　B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯　　c．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

　　D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方　　7．下列有关本单元课文的内容了解不正确的一项是　　A．钱塘江大潮改变的过程是：一条白线→一堵水墙→如同千万匹白色战马齐头并进→恢复平静　　B．《走月亮》一文中题目标意思是“和月亮一起走”　　c．《当代诗二首》中的两首诗全部利用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融　　D．《繁星》一文表示了作者对繁星的喜爱和赞美之情　　8．厦门试验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为专题的手抄报，下列宣传口号中不适合作为此次手抄报标题的一　　项是　　A．善待地球就是善待自己　　B．讲文明，讲卫生，讲科学，树新风　　c．保护环境，从我做起　　D．追求绿色时尚，拥抱绿色生活　　9．将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，很多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最适当的一项是　　①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头④清晨的森林一片生机盎然　　A．①之前B．①②之间c．②③之间D．③④之间　　二、依据语境读拼音写词语　　1．一年一度的guāncháo日这天，dīàn上人山人海，浪潮gǔngǔn而来。

忽然，那声音如同shānbēngdìliè，仿佛发生了dìzhèn一样　　2．秋天来了，pútɑo成熟了，dàogǔ也笑弯了腰，母亲qiānzhe我，来到zhuāngjiɑ地里　　三、把下面的词语补充完整，再完成练习　　风浪吼窃窃语水天相一年一　　首东望若若现头并进山人海　　上面的词语中带有反义词的词语是，请你再写出一个　　四、依据书本内容填空　　1．细细的溪水，流着__________和野花的香味，流着__________　　2．浪潮越来越近，如同千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，仿佛_____________________________________________________　　3．《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：_________________________，_______________________　　第二部分：阅读欣赏　　非连续性文本　　材料一：闽南语是尤其古老的语言闽南语发祥于泉州，现关键分布地除了闽南地域，还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群和中国台湾等地台湾地域除了高山族，差不多全部通行闽南语。

台湾同胞不停到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得愈加主要　　材料二：有关闽南语生存现实状况调查　　1.闽南语发祥于　　A．漳州B．泉州c．中国台湾D．厦门　　2．有关闽南语，下列说法正确的一项是　　A．闽南语是最古老的语言　　B．闽南语的分布地仅有闽南地域　　c．台湾地域全部人全部讲闽南语　　D．闽南语在两岸交流中起着主要作用　　3．阅读材料二，下列说法不正确的一项是　　A．这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现实状况的　　B．不会讲闽南语的小学生占了大多数　　c．外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最关键的原因　　D．从调查结果来看，长辈不重视晚辈闽南语的教育成了闽南语逐步弱化的关键原因　　4．除了材料二中提及的原因，你认为造成闽南语逐步弱化的原因还有哪些？　　______________________________________________________　　______________________________________________________　　5．闽南语被誉为“活化石”，你认为应该怎样保护闽南语？　　______________________________________________________　　______________________________________________________　　秋天的田野　　秋天的田野，景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。

　　清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，仿佛在给水稻最终的滋润太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆全部压弯了露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠一阵风吹来，水稻随风而动早饭过后，仿佛有谁在无声地指挥着，老人、青年全部不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急急忙来到田里，开始抢收汗水在她们脸上流淌，她们也顾不得擦一下咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，仿佛也在欣赏这丰收的景象一夜之间，站立的稻子全部睡在了地上，像平铺了一层地毯田野变得很宽广又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色呀！原来是绿油油的麦叶麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，仿佛在比谁长得最高，长得最快前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍　　多么迷人的秋天田野呀！　　1．选择题　　写了大家“走出家门，急急忙来到田里，开始抢收”，大家抢收的是　　A．稻子　　B．麦子　　c．蔬菜　　D．水果　　中的“田园交响曲”指的是什么？　　A．流水声B．风声　　c．割稻子的声音D．麦子拔节的声音　　关键写了的景象。

　　A．果园生机勃勃B.田野丰收　　c．菜园生机勃勃D．麦田生机勃勃　　的结构方法是什么？　　A．分—总B．总—分c．分—总—分D．总—分—总　　2．中有很多生动优美的句子，请找出一句你喜爱的画上“____”，并说说你喜爱这句话的理由　　______________________________________________________　　______________________________________________________　　3．“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，仿佛也在欣赏这丰收的景象读完这个句子，你的脑海中会出现哪幅丰收的画面呢？请把你想到的画面描绘出来和大家分享吧！　　_______________________________________________________　　_______________________________________________________　　第三部分：习作表示　　题目：这里风景独好　　只要你留心观察，漂亮的风景无处不在以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的次序写，做到条理清楚，语句通顺。

　　第一单元达标检测卷　　第一部分：积累利用　　一、　　　　二、1.观潮　堤岸　滚滚　山崩地裂　地震　　2．葡萄　稻谷　牵着　庄稼　　三、号　私　接　度　昂　隐　齐　人　　若隐若现　示例：出生入死　　四、1.山草　月光　　2．齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂　大地全部被震得颤动起来　　3．空山不见人　但闻人语响　　第二部分：阅读欣赏　　4．示例：①闽南语传输形式落后；②闽南语没有进入当地的学校作为校本课程　　5．示例：当地学校能够开设闽南语课程，传承闽南语文化；坚持文化创新，让闽南语文化和时俱进　　c　B　D　　2．示例：露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠　　这句话把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠的样子　　3．略　　第三部分：习作表示　　。