分数认识分数的意义和表示方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的认识,人教版小学数学五年级下册,1.,分数的意义,2.,分数的表示,人教版小学数学五年级下册,教学目标,了解“分数”产生的原因,;,理解分数的意义,;,弄清分子,分母,分数的表示方法,一个饼,1,2,1,2,平均分,2,份,一个饼,1,2,1,2,平均分,2,份,1,2,1,2,一个物体,平均分,分数,1,2,一种图形,平均分,分数,图中阴影部分用 表示对不对？,（）,（）,1,5,4,5,一条线段,平均分,5,份,一种图形,平均分,分数,1,5,4,5,“1”,“1”,“1”,一,个物体,一,种图形,一,个计量单位,“”,1,单位：,1,2,1,4,3,4,1,5,4,5,一个整体,平均分,分数,分数,分数的意义,：把,单位,“,1,”,平均,分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数分数的意义,：,把,单位“,1”,平均,分成若干份，表示这样的,一份,或者,几份,的数，叫做,分数,单位“,1”,是指一个整体,一定要,平均分,考考你,1,、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,3,4,1,4,2,4,1,2,1,4,你能结合下面的例子说明 的含义吗,?,1,4,1,4,1,4,把（,）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。

1,4,4,一个物体,1,一个整体,单位“,1”,考考你,你能说明 的含义吗,?,3,4,把（,）平均分成（）份，这样的（）份用 表示3,4,4,一个物体,3,一个整体,单位“,1”,考考你,把（,）平均分成（）份，这样的（）份用 表示5,7,7,一个物体,5,5,7,的含义,?,1,60,的含义,?,把（,）平均分成（）份，这样的（）份用 表示1,60,60,一个物体,1,考考你,表示 把单位“,1”,平均分成,5,份，取了其中的三份，叫,五分之三3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“,1”,平均分成多少份,5,3,考考你,用分数表示下列图中的阴影部分,把（,）平均分成（）份，这样的（）份用 表示一个整体,单位“,1”,1.,分数的产生,：,生活的需要,特别注意,:,平均,分,-,一个整体,:,单位 “,1”,2.,分数的意义：,把,单位,“,1,”,平均,分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数分子 （,表示取的份数,）,分数线,分母（,表示把单位“,1”,平均分成的份数,）,3.,分数的表示：,分数的认识,分母,-,若干份,本课总结,分数的意义,：把,单位,“,1,”,平均,分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

表示 把单位“,1”,平均分成,5,份，取了其中的三份，叫,五分之三5,3,你会了吗？,会了才有饼吃,实践与探索,:,请在（）里填上适当的分数,1,、我是全班人数的（）2,、我们小组的人数是全班人数的（）3,、我们小组的女生人数是我们小组总人数的（）这个分数的意义是表示把单位“,1,”（）平均分成,_,份，取其中的,_,份，就用分数（）表示；其中分母是,_,，表示,_;,分子是,_,表示,_,4,、我们小组的男生人数是我们小组总人数的（）我们整个班集体,我们小组总人数,。