三年级上册语文课件8.24司马光人教部编版PPT27页.ppt

24 24 司马光司马光第1页，共27页跌跌登登庭庭庭院庭院登山登山跌倒跌倒我会我会写写sīsīdiēdiē众众群众群众zhòngzhòng司司司机司机弃弃放弃放弃qìqì持持坚持坚持chíchídēngdēngtíngtíng皆皆尽人皆知尽人皆知jiējiē第2页，共27页méiméi没没没有没有 多音字多音字mòmò淹没淹没［得］辨读：［得］辨读：d dě ěi i（得亏）（得亏）d dé é（心得）（心得）dede（写得好）（写得好）运用：你得（运用：你得（d dě ěi i）把心得（）把心得（d dé é）体会写）体会写 得（得（dede）具体、详细些具体、详细些第3页，共27页近义词近义词反义词反义词戏戏————皆皆————持持————破破————弃弃————去去————玩玩全全拿拿群群————去去————活活————弃弃————碎碎丢丢留留单单来来死死留留词语对对碰词语对对碰第4页，共27页庭：庭：庭院庭院一群小孩一群小孩游戏，玩耍游戏，玩耍词语解释词语解释瓮：瓮：水缸水缸群儿：群儿：戏：戏：没没: :淹没，没过头顶淹没，没过头顶第5页，共27页。

皆：皆：都，全部都，全部司马光司马光词语解释词语解释去：去：离开离开光：光：持：持：迸迸: :流出来流出来第6页，共27页于：于：在在放弃，扔掉放弃，扔掉打，敲打打，敲打词语解释词语解释弃：弃：击：击：第7页，共27页““司马司马””是复姓你还知道哪些复姓？你还知道哪些复姓？上官、诸葛、欧阳上官、诸葛、欧阳…………第8页，共27页 司马光司马光：（：（1019-10861019-1086）姓司马）姓司马（复姓），名光，字君实，号迂叟复姓），名光，字君实，号迂叟陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人北宋时期著名的政治家、史学家、北宋时期著名的政治家、史学家、文学家他主持编修的编年体史书文学家他主持编修的编年体史书《《资治通鉴资治通鉴》》记载了我国自东周至记载了我国自东周至五代一千三百年的历史，史料考证五代一千三百年的历史，史料考证翔实，文辞通畅，千余年来，为历翔实，文辞通畅，千余年来，为历代史学家所称道代史学家所称道第9页，共27页 听朗读课文，想一想听朗读课文，想一想: :本文的主要内容是本文的主要内容是什么什么? ?初初读课文读课文课文朗读课文朗读 本文主要讲了本文主要讲了______________儿时跟小朋友儿时跟小朋友们一起玩的时候，用们一起玩的时候，用________________砸破砸破________，，救出了小伙伴的故事。

救出了小伙伴的故事司马光司马光石头石头瓮瓮第10页，共27页司马光司马光 群儿群儿 戏于庭，一儿戏于庭，一儿 登瓮，足跌登瓮，足跌 没水中众没水中众 皆弃去，光皆弃去，光 持石击瓮持石击瓮 破之，水迸，儿破之，水迸，儿 得活/ // // // // // // /第11页，共27页 群儿戏于庭，一儿群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中登瓮，足跌没水中 一群小孩子在庭院里玩，一群小孩子在庭院里玩，一个小孩站在大缸上面，失一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没足跌落缸中被水淹没第12页，共27页 猜一猜，其他小朋友看到这种猜一猜，其他小朋友看到这种情况，会怎么做情况，会怎么做? ?第13页，共27页 众皆弃去众皆弃去其他的小孩子都跑掉了其他的小孩子都跑掉了第14页，共27页 司马光又是怎么的司马光又是怎么的? ?第15页，共27页 光持石击瓮破之光持石击瓮破之司马光拿石头砸开了缸司马光拿石头砸开了缸第16页，共27页 结果怎么样结果怎么样? ?第17页，共27页。

水迸，儿得活水迸，儿得活 缸里的水涌了出来，小朋缸里的水涌了出来，小朋友得救了友得救了第18页，共27页 学完本课，谈谈你从幼年的司马光学完本课，谈谈你从幼年的司马光身上获得的启示身上获得的启示 （（1 1）面对问题，我们要打破常规，寻）面对问题，我们要打破常规，寻找解决的办法找解决的办法 （（2 2）困难面前，既要机智，又要采取）困难面前，既要机智，又要采取果断的行动果断的行动第19页，共27页 如果当时你也在场，你有什么好办如果当时你也在场，你有什么好办法救出小朋友法救出小朋友? ?第20页，共27页 我会找一根绳子或树枝，把小我会找一根绳子或树枝，把小朋友拉出来朋友拉出来 我会赶紧找大人来帮忙我会赶紧找大人来帮忙 我们还可以一起把瓮推倒，救我们还可以一起把瓮推倒，救出小伙伴出小伙伴第21页，共27页司马光司马光起因：起因：板书设计板书设计众儿童众儿童: :皆弃之皆弃之司马光：持石击瓮破之司马光：持石击瓮破之结果：结果：经过：经过：儿得活儿得活机智勇敢机智勇敢临危不惧临危不惧一儿登瓮，足跌没水中一儿登瓮，足跌没水中第22页，共27页。

 本文通过写司马光砸缸的故事，表现了他本文通过写司马光砸缸的故事，表现了他机智勇敢、沉着冷静、乐于助人的精神机智勇敢、沉着冷静、乐于助人的精神中心思想中心思想第23页，共27页作业作业用自己的话讲一讲这个故事用自己的话讲一讲这个故事第24页，共27页课后习题解答课后习题解答1.1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿背跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿背 诵课文 教师指导：教师指导：““群儿戏于庭群儿戏于庭””读得欢快些，语调读得欢快些，语调轻快，表现群儿游戏的快乐紧接着语速加快，语轻快，表现群儿游戏的快乐紧接着语速加快，语调渐急渐高，调渐急渐高，““足跌没水中足跌没水中””读出危急万分之感读出危急万分之感持、击持、击””重读，读出司马光的冷静、镇定读重读，读出司马光的冷静、镇定读““水迸，儿得活水迸，儿得活””，语速变缓，读出劫后余生的感觉语速变缓，读出劫后余生的感觉第25页，共27页 示例：群儿／戏／于庭示例：群儿／戏／于庭，一儿／登瓮，，一儿／登瓮，足跌／没水中足跌／没水中众／皆弃去，光／持石／众／皆弃去，光／持石／击瓮／破之击瓮／破之，水迸，儿／得活，水迸，儿／得活。

2.2.借助注释，用自己的话讲一讲这个故事借助注释，用自己的话讲一讲这个故事 一一群群小小孩孩子子在在庭庭院院里里面面玩玩，，一一个个小小孩孩站站在在大大缸缸上上面面，，失失足足跌跌落落缸缸中中被被水水淹淹没没，，其其他他的的小小孩孩子子吓吓得得都都跑跑掉掉了了，，司司马马光光拿拿石石头头砸砸破破了了缸缸，，水水从从里里面面流流出出，，小孩子得以活命小孩子得以活命第26页，共27页3.3.这这篇篇课课文文和和其其他他课课文文在在语语言言上上有有什什么么不不同同？？和和同学交流同学交流 这这篇篇课课文文是是平平易易的的文文言言文文，，其其他他课课文文都都是是白白话文第27页，共27页。