“ 五 个 好 ” 学 校 党 支 部 考 核 验 收 标 准.doc

五 个 好 ” 学 校 党 支 部 考 核 验 收 标 准 项目 考核内容 考核标准 考核细则 标准 分数 得分 1、坚决贯彻上级党委路线、方 针政策，认真执行党的教育方 针 学校党支部认真贯彻执行党的教育方针，执行上级党委的决定、决议和决 策，政令畅通，令行禁止 4 2、认真执行党支部领导下的校 长负责制 党支部领导下的校长负责制得到有效执行，重大事项由党支部研究决定后 执行 3 3、落实民主集中制 学校各项决策由学校党支部集体研究决定，无独断专行、 “一言堂”现象， 学校各项决策出台前能够广泛征求教职工的意见，无集体上访事件发生 3 4、支部班子健全 学校党支部班子健全，班子成员结构合理，中层干部、教师骨干能及时充 实到班子中去，班子成员分工明确 3 5、校党支部团结奋进，支部书 记、校长能力强 校党支部团结奋进，开拓进取精神强，党支部班子成员勤政廉洁，作风端 正，群众满意率达 80%以上；支部书记、校长敬业和奉献精神强，治学严 谨，关心学校发展和师生生活，师生拥护，评优率达到 80% 以上 （根据民 主测评酌情评分） 4 6、抓好党建工作 学校党支部能认真贯彻落实组织建设、思想建设、作风建设，不断完善清 理整顿期间制定的各项教育教学管理制度，并将各项制度落到实处（3 分） ， 各类文书档案齐全，制度上墙、规范整齐（3 分） 。

6 7、落实学校校务、财务公开制 度 学校校务、财务每季度公开一次，透明度大、财务帐目清晰，成立由校工 会、普通党员、教职工等组成的校务、财务监督小组，并能发挥作用 3 （29 分） 一、领 导 班 子 好 能够自觉学 习和实践 “三个代表” 重要思想， 认真贯彻执 行党的基本 理论、基本 路线和党的 教育工作方 针政策，坚 持社会主义 办学方向， 坚持依法治 教，尤其是 党支部书记、 校长，政治 强、懂教育、 治学严谨 8、配套组织健全，发挥作用良 好 校工会、团支部、妇委会等配套组织健全（1 分） ，各配套组织开展活动正 常能充分发挥作用（2 分） 3 1、坚持党的教育方针 教师能以传授马列主义、科学文化知识为职责，全面贯彻执行党的教育方 针，忠诚党的教育事业，积极投身于教育改革，在教育改革中有新举措 3 2、思想政治觉悟高，立场坚定， 旗帜鲜明地反对民族分裂主义 和非法宗教活动 教师能够坚持社会主义办学方向，认真学习党的路线、方针、政策，有较 高理论素养和思想政治觉悟（2 分） ；立场坚定，旗帜鲜明，不参加任何宗 教活动和封建迷信活动，自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动（3 分） 。

5 3、教师业务素质好 教师专业知识扎实，能胜任各项业务工作，并在教育教学工作中取得好成 绩（3 分） （受乡镇或教育局表彰加 0.5） ，县级表彰加 1 分，地区表彰加 2 分，自治区表彰加 3 分，中央表彰加 4 分） 5 （18 分） 二、党员教师队伍好 共产党员发 挥骨干作用， 为人师表； 教师忠诚人 民教育事业， 师德高尚， 业务能力强 4、为人师表，教书育人，师德 好 教师要严格遵守《教师职业道德规范》和教师“三牢记” 、 “八不准” ，教书 育人，为人师表，无违纪违法现象（3 分） ；要言传身教，以身作则，在社 会和学生中有较高的威信（2 分） 5“ 五 个 好 ” 学 校 党 支 部 考 核 验 收 标 准 项目 考核内容 考核标准 考核细则 标准 分数 得分 1、落实思想、政治工作和德育 工作工作制度 落实好《新疆维吾尔自治区关于中小学校德育工作评估体系》和“六进校” 各项制度 4 2、加强宣传阵地建设 充分利用广播、报纸、阅报栏等宣传媒体构筑校园爱国主义和民族团结的 宣传教育阵地，营造健康向上，活跃有序的校园文化氛围（2 分） “党的 教育方针” 、 “教师职业道德” 、 “有纪律、有理想、有道德、有文化”及反 对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一等内容的标语悬挂或立于 校园醒目处（2 分） ，坚持升国旗制度和国旗下爱国主义教育制度（2 分） 。

6 3、学生政治思想品德好，积极 要求上进 大力开展“五讲四美” 、 “三热爱”活动，及时清除影响学校教育教学的各 项不利因素，无信教学习，没有学生参加各类反动组织 4 （18 分） 三、 德 育 工 作 好 马克思主义祖国观、 民族观、宗教观、 历史观、文化观， 无神论和“三个代 表”重要思想进教 材、进课堂、进头 脑，抵制各种错误 思潮对学校的渗透， 学生热爱党、热爱 社会主义、热爱祖 国、热爱集体、维 护民族团结 4、有效抵制各种错误思潮对学 校的渗透 学校能定期对学校周边环境进行清理，及时清除影响学校教育教学的各项 不利因素，无信教学生，没有学生参加各类反动组织 4 1、学习氛围浓厚 教室中悬挂有《学生守则》 、 《学生行为规范》 ，张贴马克思、列宁、毛泽东 等伟人画像或中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物事像，名言警 句等 4 2、开展健康不益的文体活动 积极组织师生开展以“崇尚科学，反对迷信”为主题的各种文体活动，每 学期不得少于 2 次（3 分）少一次不得分 3 3、 “双语”教学好 汉族学校能重视少数民族学生的学习，师资力量能够向“双语”班倾斜， 少数民族学校能大力推广汉语教学。

4 （16 分） 四、素质教育好 办学观念、教学 手段与社会主义 市场经济相适应， “双语”教学水 平提高，学生的 创新能力和实践 能力增强，德智 体美全面发展 4、升学率高 学生升学率在同等学校中位居前列 5 1、社会育人 学校能经常组织师生参加社会活动和社会实践接受社会教育，并取得社会 对学校的支持 3 2、学校育人 学校能结合国情、区情、县情对师生开展形势政策教育（2 分） ；聘请法制 副校长及“三老”人员校外政治员开展法制教育（2 分） ；定期召开校 会或班会对学生进行行为规范教育（1 分） ；及时家访，全面掌握学生的校 外活动（2 分） 7 3、家庭育人 成立家长学校，定期开办家长培训班，聘请当地教育界的知名专家和有关 党政部门的负责同志，为家长讲述青少年培养的相关知识，定期召开家长 会，向家长通报学生在校思想及学习情况，向家长宣传学校各项管理规定 3 （19 分） 五、育人环境好 教学、教改、 建设、服务各 项制度齐全， 管理规范，教 师工作、学生 学习和健康成 长的环境优良 4、校园环境建设 校园净化、绿化、美化，积极创造舒适的学习和生活环境（2 分） ；社会治 安综合治理状况较好（1 分，征求政法委意见） ；宗教氛围淡薄，无师生信 教现象（1 分，征求统战部意见） ；精神文明建设好（1 分）征求文明办意 见） ，计划生育政策落实好莱（1 分，征求计生委意见） 6。