2023亲子活动策划方案5篇.docx

亲子活动策划方案5篇　　亲子活动筹划方案1　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以小孩们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放小孩的多种才能，协助小孩们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所无视这关于亲密亲子关系和促进小孩身心健康开展是极大的损失为了协助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为小孩们带来一份美妙的回忆活动主题：大手牵小手，你我共成长　　活动时间：20xx年10月1日　　活动场地：XX商业广场中心　　活动目的：　　1.通过小孩和家长的游戏，增进小孩与家人之间的感情　　2.让小孩们体验活动带来的欢乐　　3.通过活动来宣传广场知名度　　活动预备：　　1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;　　2.预备活动所需的材料　　3.布置活动场地　　4.设置奖品　　能够自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等人员分工：　　总负责：　　详细负责：　　详细施行：　　活动详细内容　　活动主要流程　　一、1.主持人致欢迎词：　　2.考前须知：　　1)在活动中请留意看好您的小孩，以免发惹事故。

　　2)在活动中请恪守游戏规则　　3)在游戏中请勿拥堵，应互相谦让　　4)每个参加活动的家庭都会有精巧的小礼品，在游戏中表现优良的小孩能够获得特别礼品　　二、介绍游戏名称：　　游戏开场：　　活动1　　运球走(每个家庭一大一小)　　材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器　　游戏玩法：小孩和家长分别站在场地的两端，游戏开场，家长手持乒乓球拍，托球跑到小孩处将乒乓球放在小孩的瓶盖上，小孩手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜　　活动2　　带你走(每个家庭一大一小)　　材料者预备：报纸　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜　　活动3　　运球跑(每个家庭一大一小)　　游戏方法：家长好小孩面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，先运到的家庭获胜在运球的过程中，手不许碰到球途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开场　　活动4　　踩气球(每个家庭一大一小)　　材料预备：气球、绑绳　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破别人脚上绑的气球，直到游戏时间完毕一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资历。

在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破本人脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励　　三、抽奖活动　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开场时完毕填写每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品　　四、为小孩和家长颁奖：　　对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的小孩和家长搬出相应的奖励可引导小孩们自我评价、互相评价如：　　1.今天你欢乐吗?为什么?　　2.你觉得你和家长今天表现如何样?　　3.下次你想玩什么游戏?为什么?　　五、活动完毕：　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精巧小礼品　　六、活动应急措施：　　1.事先熟悉活动地点的环境，理解四周是否有平安隐患，假设有应及时整改　　2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好打算照顾小孩的平安，留意小孩活动时的平安　　3.对小孩进展平安教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注小孩在游戏中的表现，发觉异常，及时给予关注　　4.活动时，要及时提示小孩平安第一，竞赛第二　　5.随时供给小孩饮水，在活动过程中，安排小孩适当休息　　亲子活动筹划方案2　　一、活动目的　　家长和小孩牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔小孩视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及小孩间的感情，以提高小孩的综合才能，加强家长与小孩之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能协助家长营建与小孩间的交流、交往，从而促进小孩健康成长的气氛提高家长育儿的理念和技能，促进小孩的健康成长.指导家长和小孩开展有情趣的亲子游戏活动，使小孩在欢乐的游戏中长身体、快乐智　　二、活动时间：　　三、活动地点：　　四、活动流程：　　一.热身----大树与松鼠　　活动目的：活泼气氛打破僵局　　材料：无　　时间：5-10分钟　　活动程序：　　1、事先分组，三人一组二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　二.主题活动　　活动名称----盲行之风雨人生路　　活动目的：　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感受通过角色互换增进彼此之间的理解材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参加)　　3、多组同时参加(依照现场道具决定上场的组数)　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开场时父母牵着子女的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带着子女在本人的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到后一组成员会到起始点，活动完毕　　6、各组成员分享本人的活动感受　　7、分享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想　　8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上考虑咨询题，子女更加深入的体会到作为家长的艰苦与不易，使他们明白得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多理解理解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：　　一、父母为带路人　　1、被带路者：　　(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感受?(感受到平安感了么，依然本人长大了不需要父母的跟从了)　　(2)当只有你一个人走的时候的感受跟父母在一起走的感受有什么区别么?(可联络到生活中，当父母不再你四周时而需要你本人来克服困难的时候你会有什么心情呢)2带路人　　作为家长，当看着本人的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的协助他们，该放手让他们本人独立成长呢，依然接着给予子女无限的关心，小孩今后的路依然得靠他们本人来走)二、小孩为带路人1被：　　(1)被小孩引导穿越障碍，你的感受?(放心依然忐忑?是否觉得小孩长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的才能了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下小孩的意见呢?)　　2、：　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着本人走过这么多年的人生历程充满了坎坷非常不容易2.明白父母的艰苦，学会感谢和谅解他们)　　3、广告剧的设计　　活动目的：让亲子充分发挥制造性的意念，锻炼语言表达才能活动方式：由组织各小组进展设计活动。

　　材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：　　(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色　　(2)统一发给每个小组一份制造道具用的材料　　(3)组织小组成员设计，留意掌握好时间　　(4)请观察员和所有小组进展评比，评出佳创作、佳演绎、佳演员、佳合作奖等4个奖项　　4、画图游戏----我们今后的家　　材料：4A的白纸，彩笔如今请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的今后之家，并为这个家命名时间为5分钟，并同大家分享你们的办法　　5、尾声　　请用一句话说说今天的感受　　亲子活动筹划方案3　　一、活动背景与目的　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富小孩的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发觉小孩的优点，留意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子兴趣运动会　　二、活动主旨　　友谊第一，竞赛第二　　三、活动主题　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

　　四、活动简介　　1、活动时间：20xx年3月?日(周六上午)　　2、活动地点：育文中学操场　　3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长　　五、竞赛工程及规则　　1、绑腿跑(2人3足)　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛　　竞赛间隔：20米间隔　　裁判员：发令1人，记录1人　　规则：(1)家长的一只脚与小孩的一只脚绑在一起2)竞赛开场了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一　　对开场，依次类推;(3)后哪一组所用的时间少，哪一组确实是获胜队　　2、背靠背运球　　道具：大球　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛　　竞赛间隔：20米间隔　　裁判员：发令1人，记录1人　　规则：(1)一位家长与一位小孩配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;　　(3)家长与小孩到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类推;(5)后哪一组所　　用的时间少，哪一组确实是获胜队　　3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。

　　竞赛间隔：20米间隔　　裁判员：发令1人，记录1人　　规则：(1)家长在起点线、小孩在折返线2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着3)竞赛开场，双手提着袋口向前跳，　　沿跑道前行20米，通过折返线后，小孩跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起接着(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类推;(5)后哪一组所用的时间少，哪一组确实是获胜队　　4、障碍跑组合游戏　　道具：障碍跳绳　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛　　竞赛间隔：20米间隔　　裁判员：发令1人，记录1人　　规则：(1)家长在起点线、小孩在折返线，跳绳在中间;(2)竞赛开场，家长与与小孩分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间　　(3)家长与与小孩到达中间后进展双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与小孩接着开场，依次类推;(5)后哪一组所用的时间少，哪一组确实是获胜队　　5、集体跳。