基于课程思政的高电压技术在线开放课程建设实践与思考.docx
3页基于课程思政的高电压技术开放课程建设实践与思考 李怡静 白剑锋 黄文达摘 要:作为电类专业的核心主干课程,高电压技术课程专业性较强,知识点细碎、繁多,针对高职学生要突出实践应用能力培养,基于课程思政建设开放课程有一定难度文章以长沙电力职业技术学院高电压技术开放课程为例,提出了开放课程建设的具体举措及建立闭环的多元评价体系,这充分契合“教师主导—学生主体”的高职培养模式,体现了课程模式的改革和创新关键词:课程思政;开放课程;评价考核:G712;G711;TM8-4 :A -全文完-。
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