小学三年级上册作文ppt课件-第三观察日记.ppt

三年级,（上册）,第三课,观察日记,留心观察，积累素材,三年级 （上册）第三课观察日记留心观,教学目标：,1,、你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，题目自己定2,、在进行连续观察中，要坚持写观察日记，把你观察的事物的发展变化及时记录下来坚持写观察日记，积累生活中的素材3,、要注意日记的格式，写上日期，注明天气情况教学重点：,1,、注意日记格式2,、培养学生的观察能力教学难点：,学会细致观察，学会总结思考课前准备：,课前让学生观察事物或活动，把发现的过程和新发现记下来观察的对象可以是植物、动物、活动等实验器材：纸杯、蜡烛、打火机、冷水教学目标：,教学设计流程：,第一课时：,1,、蜘蛛图片导入（激发兴趣，直入课题，同时又导入到例文的学习）,2,、快乐练兵场，方法总动员（明确观察方法、日记格式,内容要求）,3,、快乐百花园，词句我积累（完成知识积累）,4,、快乐小实验，我来细观察（设置纸杯烧水小实验，指导学生细致观察5,、小小观察家，说说新发现（选材关：植物类、动物类完成书上的表格、还可说事物类交流平时观察记录的内容评选：小小观察家）,第二课时：,1,、写前梳理，方法总结,2,、观察记录家，写出好日记（观察记录家）,3,、互动评改，推荐展评,教学设计流程：,第一课时,(50,分钟）,第一课时,1,2,3,4,1234,观察日记,留心观察，积累素材,观察日记留心观察，积累素材,快乐练兵场，方法总动员,8,月,6,日 星期二 晴,一天，我在院子里的树下玩，发现树上挂着一张蜘蛛网，一只蜘蛛在树枝上静静地趴着。

忽然一只苍蝇飞来，撞在网上，被粘住了蜘蛛马上爬了过去，吐出丝不停地往苍蝇身上缠苍蝇使劲地挣扎，但是身体还是被蜘蛛越缠越紧，终于动弹不了了蜘蛛并没有马上吃掉苍蝇，而是在苍蝇身旁待了一会儿，才爬走我觉得很奇怪：蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇？难道不怕别的昆虫把苍蝇吃掉吗？我向前走去，想抓住苍蝇喂鸡谁知道，我的手轻轻一抓，苍蝇便成了碎片我仔细一看，嘿！原来是个空壳咦！好端端的苍蝇，怎么会变成一个空壳呢？,从此，我每天放学后，都来到树下，经过十多天的仔细观察，终于发现了其中的奥秘：原来蜘蛛的头上，长着极小但锋利的针嘴蜘蛛用它刺苍蝇的肚皮，把里面的东西全吸光了，只剩一个外壳，而我却以为蜘蛛舍不得吃苍蝇哩！,快乐练兵场，方法总动员,抢答问题：,（,1,）在这篇日记中，小作者发现了什么现象？,（,2,）发现这种现象后，小作者又做了什么工作？,（,3,）通过观察研究，小作者有什么收获？,（,4,）文章中哪些语句是小作者用眼睛看到的？哪些语句是小作者想到的？哪些语句是小作者亲手去做的？你认为这样写有什么好处？,下面是刘红一天中可以写的日记内容，想一想，你觉得选哪个材料最好，并说说你为什么选这个材料材料,：（,1,）下棋 （）（,2,）与日本小朋友联欢（）,（,3,）浇花（）（,4,）踢球（）,原因：,抢答问题：,方法总动员：,1,、“观”就是看的意思。

察”就是仔细地看观察方法：眼看、耳听、鼻子闻、手摸、心想2,、在生活中要处处留心，仔细观看，遇到问题多问几个为什么，这样就会有新发现如：动植物的秘密、大自然的变化、同学之间的趣事3,、观察要仔细，要有连续性比如：一件东西，要观察它的外形、颜色、质地，了解它的用途一种现象要了解它发生的原因、经过，明白结果如何有些事物观察一次是远远不够的，要长时间的观察，随时写下事物的发展变化4,、要总结思考5,、记录要有顺序，过程要记录清楚、具体6,、日记格式：,第一行写年，月，日，星期几和天气情况内容写在左边第二行，还可以给日记加一个标题第三行，写正文方法总动员：,1,、要突出一个内容，不要记成流水帐2,、要记自己做过的、听到的、看到的、想到的事，要写自己真实的情感，不要随意编些虚假的内容蒙混过关3,、日记中可以写自己做了哪些好事、趣事，也可以写自己做了哪些错事、后悔的事，这样可以提醒自己以后不再犯同样的错误4,、日记除了用文字记录以外，还可以画画、素描、水彩、速写，画什么，怎么画都可以5,、日记中可写的内容很多，持之以恒，坚持写，你一定会有很大的收获日记具体要求,1、要突出一个内容，不要记成流水帐日记具体要求,快乐百花园，词句我积累,写人的：,慈眉善目 炯炯有神 眉飞色舞 暴跳如雷,写自然风光的：,青山环抱 绿草如茵 炊烟袅袅,花红柳绿,写城市的：,大街小巷 摩天大楼 商店林立,人来车往,写校园的：,书声琅琅 欢声笑语 三五成群,你追我赶,写日月星辰的：,艳阳高照 月光皎洁 众星捧月,繁星点点,（本关要求学生齐读或分组来读，释义，让学生说句子，正确用一用，,这些词语要求学生积累到本上。

快乐百花园，词句我积累写人的：慈眉善目 炯炯有神 眉,佳句选登：,A,：开始月亮还是圆圆的，像一面镜子似的挂在天空，闪闪发光慢慢地月亮缺了一大块，好像我刚刚吃了一口的月饼一会儿，月亮又少了一块，好像变成了小船小船越来越窄，又成了镰刀、眉毛、细钩，天色也越来越暗，最后，细钩也没有了，只剩下一个亮亮的光圈，像镶了一条金边星星的眼睛一眨一眨的，显得更亮了B,：今天早上一起床，我就像往常一样，先去看这些小可爱它们都还没有睡醒，静静地待在水中，一动也不动爸爸穿好衣服走过来，对着它们吼了一声，它们才被惊动了，开始摆动那柔美的身姿在鱼缸里游来游去我连忙给它们喂食，它们一个个迎了上来，抢着吃这美味的早餐C,：雄孔雀的头是翠绿色的，镶这两颗黑宝石般的眼睛和一张夹子似的嘴它的脖子是宝石蓝的，所以人们叫它蓝孔雀它的肚子是灰黑色的，尾巴上有辐射状的翎，翎上长着绿色的覆尾羽和色彩斑斓的眼状斑雌孔雀比雄孔雀稍小，全身褐色，没有覆尾羽D,：广场四周的彩旗在微风中飘扬，中央喷泉喷出的水柱，忽高忽低，在太阳光的照射下亮闪闪的红色的旱冰场地在绿草的映衬下，显得格外醒目本关可采取分组读、点名读、齐读等多种形式来完成，读完后可让学生说一说这些句子写得好不好？好在哪里？）,佳句选登：,快乐小实验,我来细观察,（本环节设置纸杯烧水小实验，指导学生细致观察。

快乐小实验,小学三年级上册作文ppt课件-第三观察日记,1,、取一个纸杯，放置于点燃的蜡烛 之上（你发现,）,1、取一个纸杯，放置于点燃的蜡烛 之上（你发现）,2,、将盛有凉水的纸杯放于点燃的蜡烛之上，仔细观察，你发现了什么？,3,、再烧一会儿，杯底有什么变化？水温呢？纸杯烧坏了吗？有什么奥秘？,2、将盛有凉水的纸杯放于点燃的蜡烛之上，仔细观察，你发现了什,烧不坏的小纸杯,变化,时间,杯底颜色,水温,杯口,水,烧之前,白,凉,烧之后,黑,温,又过了一会儿,更黑,烫,有白气,有气泡,烧不坏的小纸杯 变化杯底颜色水温杯口水烧之前白凉,小小观察家，,说说新发现,（本环节突破选材关，是在实验基础之上的一个拓展延伸，让学生从多方面去选材本环节可让学生,同桌互相说一说，小组竞争，比一比哪组同学说的认真，加星接着老师,可,让,每组,同学推荐,出优秀者,到讲台来说一说，,教师来,指导,，评价本环节设计意图：竞争机制的运用，调动学生积极性本关评比出：小小观察家）,小小观察家，,选材关：,观察植物可以从这几个方面进行：,观察时间：,观察人：,植物名称：,整体特征：,局部特点,形状,特点,颜色,枝,茎,叶,花,根,选材关：观察时间：观察人：植物名称：整体特征：局部特点形状特,观察动物可以从以下几个方面进行：,观察时间,观察人,动物名称,观察部位,形状,特点,颜色,头部,毛色,四肢,尾巴,尾部,怎么吃,怎么玩,怎么睡,观察动物可以从以下几个方面进行：观察时间观察人动物名称观察部,还可以用同样的方式观察其他的事物；还可以是最近发生的事情,快来说说你的新发现吧！,还可以用同样的方式观察其他的事物；还可以是最近,第二课时,（,50,分钟）,第二课时,大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活处处充满美。

只要我们拥有一双会发现的眼睛，留心观察，善于发现，不断思考，不断探索，相信我们一定,会有更多的收获！那就赶快把你,的观察和发现记录下来,吧！,大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活处处充满美只要我,写前梳理，方法总结,1,、在生活中要处处留心，仔细观看，遇到问题多问几个为什么2,、观察要仔细，要有连续性3,、要总结思考4,、记录要有顺序，过程要记录清楚、具体5,、日记格式正确：,第一行写年，月，日，星期几和天气情况内容写在左边第二行，还可以给日记加一个标题第三行，写正文6,、正文记录要有顺序、具体运用多种观察方法，写清楚自己的发现写前梳理，方法总结,观察记录家，写出好日记,（观察记录家）,（本环节,学生写作,可,让学生写本次的实验，,也可让那个学生,写,课下做的记录，可自由选择习作内容写作过程中,教师巡回指导,，发,现问题及时解决，可运用竞争机制，来掌控课堂观察记录家，写出好日记,板书设计：,观察方法：,眼,看,鼻,闻,耳,听,手,摸,心,想,日记格式和内容：,第一行写年，月，日，星期几和天气情况第二行，还可以给日记加一个标题第三行，写正文习作内容：,1,、烧不坏的纸杯2,、植物类的新发现：,形状、发现的现象及原因等,。

3,、动物类的新发现：,样子、性格、习性、有趣的现象等,4,、其他事物类的发现：发现的过程，你 的思考等板书设计：观察方法：日记格式和内容：,互动评改,推荐展评,（本环节可采取师生互评、生生互评以及自评等多种方式来进行评改）,互动评改,继续努力,继续努力,再见,再见,。