幼儿园大班手工活动大狮子教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班手工活动大狮子教学设计【含教学反思】1. 教学目标本次手工活动的主要目标是：• 让幼儿学习制作大狮子的基本步骤和方法；• 增强幼儿的手工制作能力和动手能力；• 增加幼儿对于狮子的认知和理解；• 通过小组合作的方式，增强幼儿的团队合作能力和互助精神；• 增强幼儿的自信心和自我探索欲望2. 教学准备• 小学习组的组成；• 学习资料准备：大小不等的纸张、水彩、颜料、笔、刀、胶水、剪刀等；• 小学习组中可以设置“材料管理员、画师、总设计师、制作组长、质检员”等不同角色，让幼儿在小组内学会分工协作，培养合作意识3. 教学过程3.1 步骤介绍第一步：准备工作老师将需要的材料发给小学习组，负责管理材料的小学习组成员需核对材料的齐全性，并安排好各个小学习组的位置和用具第二步：画狮子画师根据《大狮子》的样板，给狮子画上轮廓、皮毛、眼睛、嘴巴和鬃毛等细节在画的过程中，可以根据需要调整画师的角色，让更多的小朋友可以有机会参与到画狮子的过程中来第三步：彩绘接下来，将画完的狮子着色，让狮子变得更加生动、可爱，这个环节需要让幼儿自由发挥，使用多种颜色和技巧来装扮自己的大狮子，并可以根据自己喜欢的颜色对狮子的地方进行搭配和涂绘。

第四步：剪裁制作组长在老师的指导下，将画好的大狮子剪裁出来，并切出小狮子的形状，并贴合在大狮子的身上需要注意：小狮子要剪出一对扑棱棱的耳朵和尾巴，因为这样才能让大狮子更加活泼生动第五步：手工制作接下来，将剪裁好的大狮子按照一定的顺序进行粘贴和装配，负责质检的小学习组成员对制作出来的大狮子进行质量检查，发现问题及时进行修正，保证大狮子最终的完成效果第六步：课程在整个课程结束后，让小学习组的代表们在老师的引导下，对整个课程进行和反思，分享整个小学习组的心得和体会，学习到的知识和技能，继而吸取经验，积极进取3.2 教学关键本次手工制作活动的关键在于：• 采用小学习组和分角色制度，让所有的幼儿都有机会参与到手工制作的过程中；• 调动幼儿的创造力和想象力，让他们在制作的过程中体验到“创新”和“美感”；• 实现幼儿的自我管理和自我探索的意识，逐步提升他们的自信心和自我探索欲望4. 教学反思本次手工活动教学还是存在一些可以改进的地方：• 整个小学习组的制度安排有待优化，需要更加细致、全面• 在画狮子和彩绘的过程中，可能有一些幼儿会涂色过于随意，这时，老师可以引导他们理性看待画面大体构成，注意色彩搭配和涂抹的技巧。

• 对于一些操作比较困难的幼儿，或者遇到一些困难的时候，教师需要多给予指导和帮助，让幼儿们能够积极学习参与活动但是，总体来说，无论是从教学目标的达成情况还是从幼儿们的参与度和积极性来看，本次手工活动都是比较成功的在后续的教学工作中，教师更要逐步进化自身的教学方法和教育理论，不断挖掘和发掘幼儿的潜力和才华，为幼儿的成长和教育事业的发展做出自己的贡献。