街子镇上元小学2012年学校工作思路要点.doc

街子镇上元小学 2012 年学校工作思路要点教育是社会发展的动力和源泉，为了积极做好街子镇新农村示范片的教育工作，为上元片区的群众提供更优质的教育服务，为街子新农村建设打下更坚实的基础，不断提高学校办学水平特拟定我校 2012 年学校工作思路要点一、构建科学管理体系，促进学校发展坚持依法治校，民主办学，以德治校的方略，强化科学管理，推动学校由政策导向、制度保障转为动力推进、自主发展的“人本”管理全面调动教师工作积极性、主动 性、创造性，激活学校内部活力一）理念引领，积淀和谐、赏识的师生管理文化继续将我校的办学理念“点滴进步见 成长” 贯彻落实到各 项工作中，以“每天进步一点点”鼓励师生主 动成长，以制度去引 领人，以情感去凝聚人，以服务去发展人促进学校管理规范化、精细化、人本化、特色化二）加强学校管理队伍建设班子成员在管理过程中的学习自觉性和自我修养，形成善于思考、主动创新的工作作风，不断在日常工作中加强自律，身先士卒，努力塑造乐于奉献、勇于开拓、务实求真的学校干部形象同时重视对青年干部的培养，不断完善学校梯队管理结构三）建设具有上小特色的校园文化力求在学校的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个层面中都能彰显“脚印文化” 精髓。

二、创新德育机制，夯实道德建设平台一）、加强班主任队伍的建设，以班主任的师德修养和专业能力为重点，定期开展班主任工作例会，组织班主任学习育人经验，交流工作心得，探讨工作方式，促进班主任之间的互动交流，并组织班主任撰写教育个案，总结工作经验二）发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，提高班主任师德修养和工作能力三）加强家长学校工作探究学校、家庭、社区一体化的德育新模式，促进学校、家庭、社会共同参与教育教学工作，有针对性、有实效地开展“家长学校 ”活动四）根据学生的心理和年龄的特点，组织形式多样、渗透两纲精神的少先队活动，组织学生走出课堂，走向社会，走向生活，走向实践五）注重学生的心理健康工作，进一步发挥学校心理咨询室的作用按要求送培教师，为更多的学生提供心理咨询服务六）加强学生行为规范的各项训练、评比与检查三、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长一）加强师德师风建设，教师形象工程我们要继续加强教师职业道德建设，全面提升教师的服务意识、质 量意识，牢记“ 每一位教师都是学校的形象代言人 ”，“校兴我荣，校衰我耻” 为上元社区的群众服好 务，提升学校办学形象二）坚持集体学习与自主学习相结合，全体学习与小组讨论相结合。

通过导读、精读、赏读，研究、讨论、 辩论等形式，开展师德演讲、榜样激励、讨论交流等活动，培养教师乐于读书、勤于思考的习惯，提高教师的职业修养三）坚持“走出去” 与 “请进来”相结合，邀 请专家作有关提高教师专业水平的报告，同时创造条件搭建舞台让教师走出去学习取经，并不断加强与友好兄弟学校的校际联动交流四）继续鼓励教师参加高一层次学历进修，通过继续教育、在职培训进修等途径，提高教师整体素养五）进一步加强加大对骨干教师的培养力度制订详细的骨干教师培养计划，建立骨干教师培养的机制，选送教师参加各类培训、比赛，提升、提高教师的教育教学能力，使他们逐步形成自己的教育教学风格同时，通过任务驱动方式，落实骨干教师示范引领职责，充分发挥骨干教师在校内外的示范、引领与辐射作用四、抓实教学教研，提升学校办学水平（一）加强对课程、教材与教学的推进，充分发掘校内外课程资源，积极进行校本培训二）加强教研组建设，强化教研组在教师专业发展中的功能不断完善教研组活动的相关制度，进一步明确教研组活动要求，强化教研组在教师专业发展中的作用三）树立问题即课题，研究即成长的观念，引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。

提高教师课堂研究的能力，尽量将课题问题化主张教师多研究课堂教学中的实际问题四）开展丰富多彩的学科竞赛活动在去年的基础上进一步丰富学科竞赛活动的形式和内容，丰富学生的学习生活，发展学生能力，促进教学质量的提高五）将教育现代化落到实处，充分发挥各种现代教育技术手段的作用，不断研究电子白板在教学中的应用 （六）落实社区开放制度做到学校资源与社区共享，为提高社区群众的精神文化生活提供服务七）加强成人教育我们将结合本地实际，密切与社区、政府合作，面向农村第一线，做好农村劳动力转移培训工程，我们将在认真调查的基础上组织好生源，针对实际合理选择培训内容五、不断改善办学条件，提供后勤保障服务一）完善各学科器材配置，并投入正常使用二）争取资金，在条件允许的情况下改造操场及跑道三）细化后勤管理，提高服务质量2011 年 11 月。