大连枫叶国际学校小学课程设置.doc

大连枫叶国际学校小学课程设置 　　大连枫叶国际学校不仅为学生提供优质的教育效劳，同时也是社区文化科学与教育的活动中心下面为大家介绍一下大连枫叶国际学校小学课程安排情况，希望可以帮助大家~! 　　第一级：国家课程——国家规定课程开全开足，并不断优化 　　变化一：课程不变，内容改变 　　学校采用国家统编教材，并在此根底上改革、丰富教学内容 　　枫叶英语课程优势突出，由中外教师联合执教，使用枫叶教育集团自编教材《枫叶》和美国原版教材《典范英语》中英课每周6节，外教课每周6节，英语朗读课5节通过六年的学习，词汇量到达2500个，能掌握根本的听说读写能力，能使用英语同英语国家人士进展日常交流，与《枫叶初中英语》有效对接同时根据学生英语水平，开设了英语提高班和英语班 　　我们将思想品德课整合成礼仪、感恩、平安、幸福体验课目的是培养学生的感恩意识，提升学生的道德认识，升华学生的道德情感，指导学生的道德行为 　　音乐课增加名曲欣赏、古诗词新学堂歌、枫叶音乐教师自编的贴近学生生活的校园歌曲，增加律动训练，旨在培养学生音乐鉴赏能力，陶冶学生情操，提升音乐素养 　　体育课增加了操、可乐球、跳大绳、军训队列等内容。

　　美术课更加丰富，增加了绘画类(色彩、黑白画、线描画、彩泥画、漫画、砂画、版画、中国绘画);陶艺雕塑(泥塑、软陶、面塑);工艺设计(民间工艺、纸艺品设计、装饰画设计、绣品设计、布艺设计、壁挂设计);综合应用(现代装置、挂盘设计、彩绘瓶、面具设计、英文漫画)等教学内容，极大地调动了学生的学习兴趣，满足了学生的学习需求，旨在培养学生发现美、创造美的能力，提升学生艺术鉴赏能力 　　变化二：增加课程，丰富国家课程体系 　　开设形体课小学生正是身体骨骼的成长发育时期，对学生进展科学的形体训练非常必要，同时也培养学生高贵典雅的气质 　　开设阅读课目的是保证阅读时间，激发阅读兴趣，感受阅读快乐，提升阅读品味，养成热爱书籍、博览群书的好习惯 　　开设软笔书法课使学生在感受中华文化瑰宝的过程中，了解汉字的起源及演变过程从而产生民族自豪感 　　开设朗读课把学生吸引到作品的情境中去，使他们如临其境，如闻其声，如见其人，唤起与作者感情上的共鸣，受到高尚思想情感的熏陶和教育;使书面语言内化为学生自己的语言，有效地提高学生理解、运用语言的能力 　　第二级：校本课程—校本课程丰富多彩，并保证质量 　　校本课程包括特长课程、活动课程和德育课程。

目的是实现枫叶培养目标，使“人人有才，人人成才” 　　1.特长课程立足丰富，各取所需 　　学校开设了40多个特长班课程，共分十类： 　　英语类包括英语戏剧班、英语演讲班、英语配音班、英语奇迹报、英语礼仪、英语科学 　　运动类包括武术、、、、、飞盘、篮球、击剑 　　书法类包括硬笔书法和软笔书法 　　形体类包括健美操、民族舞蹈、 　　艺术类包括美术特长班、少儿声乐、主持人、 　　棋类包括围棋、国际象棋 　　乐器类包括钢琴、古筝、打击乐、长笛、黑管、萨克斯 　　科技类包括航模、微机、乐高机器人 　　语言类包括日语、俄罗斯语 　　学科类有珠心算 　　生活技能类有西点制作 　　每名学生每学期可以自由申报学习两项特长课程，每周活动两次，每次活动时间为75分钟。