《沁园春长沙》同步练习及答案.doc

《沁园春长沙》同步练习及答案上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天小编分享的《沁园春 长沙》课后练习答案，希望能够对于同学们温故知新有所帮助 一、基础知识(40分) 1.给下列词语中的加点字注音10分) 沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( ) 携( ) 百侣曾游( ) 橘子洲( ) 挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ) 怅寥廓( ) 2.下列词语中加点词的解释，有错误的一项是( )(5分) A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极) B. 峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子) C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清) D.挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以 为粪土，意动用法) 3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )(5分) A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮 C.看/万山/红遍，层林/尽染 D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 4.对下面的句子分析有误的一项是( ) (5分) 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。

B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情 C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈 D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙 5.下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(5分) A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容 B.《沁园春 长沙》， 沁园春 是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关; 长沙 是标题，揭示了有关内容 C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋 D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59 90字)和长调(91字以上);但无论多少字，都分为上下两阕 6.请模仿下面这首小诗，以 一片飘荡的云 为题，写一首小诗，要有意蕴，有感情10分) 一棵开花的树 当你走近，请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友哪，那不是花瓣 是我凋零的心 一片飘荡的云 _________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ _________________________ 二、课内阅读(35分) 看万山红遍， 层林尽染; 漫江碧透， 百舸争流。

鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮? 1.解释下列词的意思10分) 漫江： 击： 翔： 霜天： 2. 看 字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 (7分) 3.这段文字的中心句是 6分) 4. 怅 的原意是 ，这里用来表达 6分) 5. 沉浮 同 意思相近，这里指 6分) 三、课外拓展(25分) (二)忆秦娥 忆秦娥 娄山关 李白 ______ 萧声咽，秦娥梦断秦楼月 西风烈，长空雁叫霜晨□ 秦楼月，年年柳色，霸陵伤别 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声□ 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 音尘绝，西风残照，汉家陵阙 从头□，苍山如海，残阳如□ 1.从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥 娄山关》中的空格处5分) 月 泣 却 越 血 霞 咽 冷 画 2.两首诗词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明10分) 3.两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同请概述其感情的不同之处10分) 课时过关检测卷(一) 一、1.沁q n，峥嵘zhēng r ng，舸ɡě，携_i ，侣lǚ ，橘jǘ，遒q u ， 遏 ，怅寥廓ch nɡ li o ku 。

2.点拨：B这里用来表达因深思而激昂慷慨的心绪 3.D 4.D 5.D点拨： 都分为上下阕 错 二、1.满江 鹰飞得矫健有力 鱼游得轻快自由 秋天 点拨：此题考查词语的语境义做此题不能望文生义，不能认为 漫江 就是 漫漫长江 ， 霜天 就是 挂霜的天空 ， 击 就是 击打 ， 翔 就是 飞翔 从上下文看， 漫江 当解为 满江 才合题意， 击 当解为鹰飞得矫健有力， 翔 形容鱼游得轻快自由，才合情理 万山红遍 指的是枫叶，枫叶经霜变红，自然在秋天，所以 霜天 即 秋天 2.万山 层林 漫江 百舸 鹰鱼 万类 点拨：此题考查上下文的关系这一段文字写了 万山 层林 漫江 百舸 鹰 鱼 万类 等景物这些意象都是 看 的内容，也就是说， 看 与描写这些景物的文字是一种领起与被领起的关系 3.万类霜天竞自由 点拨：此题考查对一段文字的总括能力这段文字最后一句的意思是： 万物都在秋光中过着自由自在的生活 这正是对上文 山、林、江、舸、鹰、鱼 等景物活动情况的一个总括它是总括句，自然也是中心句 4.失意、恼恨 由深思而激昂慷慨的思绪 点拨：此题考查词语的本义与语境义查《辞源》， 怅 的原意是 失意、恼恨 ，但是在这里，它不能作这样的解释。

上文写到祖国的河山美丽可爱，可遭受战火的蹂躏，这自然引起诗人深深地思考，思考 问苍茫大地，谁主沉浮 的问题思考这样的一个问题，恐怕无论哪一个热血男儿，都会激昂慷慨起来的 5.升沉 盛衰 点拨：此题考查词语的同义现象和语境义查《辞海》， 沉浮 有两义：①在水面上出没，②比喻盛衰、消长前一问是从词语的本义上着眼， 沉浮 当与 升沉 起落 意思相近后一问是着眼于语境 问苍茫大地，谁主沉浮 ，实际上是问 美丽的祖国，谁来掌握你的命运 这样一来， 沉浮 一词是对 国家命运 而言，所以这个词用的应是它的比喻义 三、1.月、咽、越、血 2.李词的景物描写渲染了一种凄凉、冷落、伤感的气氛;毛词渲染的是一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛 3.李词结尾抒发了一种怀古伤今的悲壮之情;毛词抒发的是红军战士越过天险娄山关时的那种豪迈雄壮的感情 分享的该篇文章课后练习及答案的全部内容，祝大家学习进步! 【《沁园春长沙》同步练习及答案】。