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年高校太行山写生总结.doc

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  • 卖家[上传人]:种****
  • 文档编号:323928333
  • 上传时间:2022-07-11
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    • 2022年高校太行山写生总结太行山三亩地写生报告时间:___年___月___日—___月___日地点:安阳市林县太行山石板岩乡三亩地一、写生主题风景速写写生,风景色彩写生二、概述(一)写生目的通过写生使同学们用现代人的审美情趣去发现、去捕捉自然界中所蕴藏着的美,去运用自己创造的物态结构引起欣赏者的共鸣二)写生对象和写生内容,包括写生时间、地点、对象、范围、写生要点及所要解答的问题时间:___年___月___日—___月___日地点:安阳市林县太行山石板岩乡三亩地对象:山峰,树木,石头,房屋,湖水,人物范围:风景速写写生,风景色彩写生学生要点与问题本次写生主要解决怎么把大自然的美融入到作品中,以及速写的构图技巧,水粉作品中景物的远近问题和速写中各种物体的透视问题三)写生技法研究通过丰富多彩的自然景色来培养敏锐的感悟能力和瞬间而得的捕捉力,从而掌握风景造型的基本规律和表现技法,提高感受能力三、正文为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生疲累与我们为伴,快乐与我们作友记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。

      同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好在石板岩三亩地写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西月___日早我们整装出发,坐北上的车,满身疲惫的我们终于来到了位于三省交界的___林州市太行山境内,一入境,远处的高山绿树即刻把我们从疲倦拉入了兴废状态在车上,同学们已经迫不及待的用和相机拍照继续前行,狭小的盘山公路让我们感到既惊险又刺激旁边矗立着得陡峭的悬崖、笔直的山峰、葱绿的树林,让我们看的应接不暇同学们已经抑制不住内心的兴奋和激动,不断的拍手和尖叫汽车在弯曲的山路中行驶让我们的身体不断的摇晃这时,不知道谁用放了一首李琼的《山路十八弯》,不禁想用在这真是恰到好处我们也不自觉的跟着音乐哼哈起来心中有许多说不出激动,许多的憧憬看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦一路说说笑笑,三,四个小时很快就过去了终于,汽车在拐过最后一个弯后,我们进入了将要住宿的石板岩乡三亩地村地带,同学们也几乎都站了起来,等待汽车平稳的停下,我们迫不及待的下车拿行李,抬头望去,我们所住的的地方是一个极大的农家院,叫做“乡里乡亲”,在老师和班长的安排下吗,我们快速的并且有条不紊的安排下了住宿,满身疲惫的我们也急忙收拾好行李之后,躺在床上休息起来。

      一番调整之后,我们又有了___与活力,开始游览周围的风景,这里到处是极大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方林州市石板岩的自然风光很美这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令我们赞叹不已石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂这种房住进去冬暖夏凉就地取材成就了富有特色的石板岩居民古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。

      再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那___钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化___力的建筑那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动这种被真实所打动的___所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力而我们是住在两排大闪之间,前面有一条快要干涸的和几个被圈起来的很小的湖泊,公路旁边是几处和“乡里乡亲”类似的农家院,还有几家超市,另外我们发现在一个农家院里有台球桌,这让许多同学兴奋不已,在画画之余,可以通过台球来放松一下心情很快,便到了吃饭的时间,我们被分成十人一桌,一桌上有十个菜,有米饭花卷和馒头,饥肠辘辘的我们马上开始狼吞虎咽,山里的菜和我们平时吃的稍微有点差距,我们开始有些不太适应,但习惯之后,发现也别有滋味。

      饭后,我们有回到宿舍休息了晚上从老师那得知第二天可以自由写生活动,这让我们甚是兴奋,我们决定第二天去爬山,所以我们晚上都睡得很早,养精蓄锐为爬山做充分的准备第二天一大早,我们就起床洗漱,吃早饭,然后收拾东西到楼下集合,八点,我们沿着小路进发,刚开始的时候我们都十分兴奋,不停的哼歌、嬉笑、拍照,但随着山路逐渐的崎岖,路开始变得越来越难走,我们也开始疲惫起来,甚至有些厌烦,感觉不是很高的山现在却看起来变得遥不可及但我们并没有就此认输,我们有着坚强的毅力和耐心,我们一步一台阶,相互扶持,相互帮助随着沿途的风景变得越来越美丽,我们也越来越充满了登顶的信心,终于,在我们的共同努力下,我们来到了山顶俯瞰远处渺小的村庄和天空飘着的___,我们都露出了胜利的笑容,大家不断的拍照合影,不放过任何一处美丽的风景,可时间飞快的流逝,美好的时光似乎总是短暂的,很快,我们不得不原路返回,之后期待下一次的游玩当然写生的目的是要以画画为主,所以,第三天,我们便开始投入到画画当中我们四处寻找自己喜欢的风景,我选择了一个小湖泊旁边,那可以看到对面得高山绿树,不远处还有一座小寺庙,同学也坐在我旁边,一切准备就绪之后,我们就专心的投入到画画中了。

      刚好中午之前,我们也完成了作画,我们互相看了一下,但似乎画的都不尽人意,也许是因为是第一次话风景的原因吧,大家都还找不到感觉,还需要在以后的画画中更加努力才行,下午我们又画了速写,画的是山上的一些老房子,就这,我们连续画了三天既然我们来到了太行山,那么除了画画之外自然是要好好领略这里的美好景观了而我们所住的石板岩镇最有名的风景区就要数王相岩了,它以其惊险刺激的“云梯”著称,大家心中早已期待不已果然,第六天,我们踏上了王相岩之旅在山下,我们就看见斜插在岩石上面的“云梯”,老师告诫我们有心脏病和高血压的同学最好不要攀登,就足以体现它的危险难度我虽然也有恐高症,但为了能磨练自己的意志,增强自己的信心,我还是随大___踏上了登山之旅陡峭的“云梯”把我惊出一身冷汗,___多米盘旋的筒梯也让我头晕目眩,但我还是坚持到了最后,爬到了山顶,下午回到宿舍的时候,我已经是满头大汗了,但想想今天的坚持,内心感到甚是欣慰和喜悦,今天只是不虚此行啊接下来,我们又专心的投入到画画当中,同学们都身临其境,感受大自然带来的___力景色画那些老房子时,我甚至感受到了它留下的革___气息石头垒成的房屋,看上去不怎么结实,却经受了几十年的风吹日晒,风雨侵蚀。

      这的房屋实在难以描绘,石板铺成的房顶,大块石头累积成的墙体,除了木门和窗户以外,几乎全是用时石头搭建而成,这着实把我给难住了不过功夫不负有心人,在一幅又一幅的速写中,我已经逐渐掌握了画房屋的技巧,先勾勒出大体整个轮廓,在逐步进行刻画细节,最后加上树木和花草,一幅速写就基本完成了,收工的时候我满意的笑了,虽然还有很多不足,但今天的进步使我有了更加努力画好的信心,我相信在以后的画画中,我将会有更大的进步之后几天,我们又接连去了桃花谷嗯好鲁班壑等景点游玩,然后又投入到画画之中,天气越来越冷,许多同学都感到身体不适,甚至出现了感冒发烧现象,可大家并没有放弃,都还在坚持,大家这种顽强的精神让我深受感动和鼓舞,更使我有了画好画的信心月___日,我们从石板岩转移到了高家台,那也是一个著名的写生基地,在那,我们去了猪叫石、井底等地方观景,也在那画了水粉和速写经过这一段时间的努力,我的速写水平有了很大的进步,其他同学也都一样,都努力着并有了很大的收获后来到了我们这次太行山写生之旅的最后一天,从刚开始来这的不习惯不适应,到后来临行前得恋恋不舍,我们已经对这片土地有了深厚的感情,我们在一起游玩,一起画画,一同走过了充满欢声笑语的十几天,这都将是我最宝贵的人生记忆,我相信经过这十几天的学习生活,我们不仅在学习上有了提高,我们的友谊也更加坚不可摧,我们会将这种精神一直延续下去,为以后的学习和生活打下了坚实的基础和顽强的信念。

      写生,这段短暂而美好的时光底片,将会深深的烙印在我心中,永远封存当然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思考学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位一般结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作四、结论与建议学校这次写生教学对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义,这也是艺术走向成功的必经之路2022年高校太行山写生总结范文太行山写生实习报告服装设计与工程10-1___0901___8任祥放太行山,这个让我期待而又充满伤感的人间之境;这个让我徘徊而又充满趣味的人间乐园;这个让我感慨而又与之肩并错过的天上人间在太行山为期三周的___活即将结束啦有人说,你来到太行山到你离去,就像经历王国维《人间词话》里的三境界为伊消得人憔悴说实话,从我刚踏上太行山的第一脚时,我就深深爱上了它,被它那种云雾缭绕高大而寒气的威严所折服,它所充斥着人们所需要的所有来到第一天的晚上,孙然坐车很累,但我依然没睡着,很久很久。

      我想象着一个人“流浪”在破碎的岩石从中;“流浪”在巧夺天工的悬崖边上;“流浪”在那冰冷而又神奇的寒冰洞里;“流浪”在那深邃而有充满香气、桃花的桃花洞内想象着自己与太行山融为一体的感觉,是那么的闲适、淡雅而又充斥着古色古香的的味道蓦然回首,那山却在灯火阑珊处来太行山这么长时间啦,我的内心始终没有平静过,里面充斥着淡苦、伤感‘快乐、窘迫,还有最后一天的灵感和心气记得去王相岩的时候我和我们宿舍的哥们一起去抄小路而又避免了买票的结果,心中总是不爽当我们看到太行山淳朴的劳动人民在那么陡、呢么高的悬崖边上修建栈道、陡路供人们游玩,而却有许多人逃票,但是也包括我们说真的这里人真好啊用真诚纯朴打动了我们我想我在事业成功是会带着我对我家人在来太行山,用我力所能及的双手帮助他们做一些事,而我的内心才能过得去记得有一位大师说过,当你看山是山的时候,你是个平凡人,当你看山不是山。

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