芜湖市教育城域网建设工程建设.doc

芜湖市信息化项目建设方案（一类）项目名称：芜湖市教育信息化暨教育城域网建设系统工程申报单位（盖章）：芜湖市电化教育馆项目起止日期： 2013年8月至 2013年10月芜湖市电化教育馆编制2013年06月28日填写说明：本建设方案适用于投资金额50万元以上的项目建设方案分别提交市信息办、市财政局各两份芜湖市信息化项目建设方案（一类）编制要求（提纲）第一章 项目概述1、项目名称: 芜湖市教育信息化暨教育城域网建设系统工程2、项目建设单位和负责人、项目责任人: 钱馆长3、项目建设方案编制依据:² 《智能建筑设计标准》GB/T 50314-2006；² 《中国电气装置安装工程施工以及验收规范》GBJ232-82；² 《电子计算机机房设计规范》GB50174-2008；² 《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）；² 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004；² 《雷电电磁脉冲的防护》IEC61312-1：1995；² 《低压配电系统的电涌保护器SPD》IEC61643-1：1998；² 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T50312-2000； ² 《安全防范工程技术规范》GB50348-2004；² 《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94；² 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94；² 《有线电视广播技术规范》GY/T106-92；² 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB 50343-2004；² 《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》CECS72:2001；² 《电视接收机确保与电缆分配系统兼容的技术要求》BG12323-90；² 《有线广播录音、播控室声学设计规范和技术用户技术要求》GYJ41-86；² 《智能建筑弱电工程设计施工图集》GJBT-471；² 《大楼通信综合布线系统总规范》YD/T926.1-97；² 《商用建筑电信布线标准》EIA/TIA-568A；² 《建筑通信线路间距标准》EIA/TIA-569；² 《智能建筑工程质量验收规范》GB 50339-2003；4、项目概况:本次芜湖市教育信息化暨教育城域网建设，采用目前最先进的教育城域网建设理念“第四代教育城域网解决方案”，它集云计算中心、统一身份认证、网络立体安全、智能化管理于一身，使芜湖市教育城域网真正拥有了一个高性能、高效率、高可控、高安全的网络平台，实现了“让正确的人用安全的主机，访问安全的网络，做正确的事”的立体安全效果，为教育应用的顺利运行提供了一个安全高效的网络环境，为教育信息化的业务应用奠定了坚实的网络基础。

5、主要结论和建议:推进首位产业发展需要人才带领带动发展首位产业，关键在人才，人才是“竞争力”电子信息产业的关键要素是核心技术和创新能力，人才自身带来核心技术，本身就具有创新能力，通过人才可以带动提升核心技术和创新能力基础教育是人才培养的基石，教育必由之路通过基础教育信息化,有利于缩小地区间的教育差距, 是实现学习型社会、构建终身教育体系、提高全体市民素质的有效途径，同时有利于素质教育的实施和创新人才的培养芜湖是全国第一批教育信息化试点单位，作为区域性试点，获教育部批准整体进入全国教育信息化试点行列，此类试点安徽仅有芜湖市一个城市芜湖市教育信息化工作能在全国争取到试点，既是教育工作的亮点，也是芜湖信息化工作的亮点，政府将把教育信息化纳入全市信息化进行整体规划，市政府信息办也将尽力在各个方面对教育信息化工作提供支持和帮助第二章 项目建设单位概况 1、项目建设单位和机构职能 2、项目实施机构与职责第三章 项目建设的必要性1、项目提出的背景和依据芜湖市教育信息化暨教育城域网建设系统工程2、现有信息系统装备和信息化应用状况新建项目无系统装备3、信息系统装备和应用目前存在的主要问题和差距新建项目无系统装备4、项目建设的意义和必要性芜湖是全国第一批教育信息化试点单位，作为区域性试点，获教育部批准整体进入全国教育信息化试点行列，此类试点安徽仅有芜湖市一个城市。

芜湖市教育信息化工作能在全国争取到试点，既是教育工作的亮点，也是芜湖信息化工作的亮点，政府将把教育信息化纳入全市信息化进行整体规划，市政府信息办也将尽力在各个方面对教育信息化工作提供支持和帮助过去的数年间，全国各地都在构建教育城域网，而作为教育现代化重要标志的教育城域网建设，其地位已经发生了显著的变化，不再仅仅满足于互联各个学校，作为是单一业务的承载网，教育城域网正逐步演变成一个跨系统、跨部门，面向公众的整合教育、教学资源的统一教育平台当前教育城域网的建设，网络的互通已经不再是主要建设目标，教育局和学校将更加关注教育城域网的业务应当如何承载，数据如何整合，资源是否能集成，如何才能构建统一、全面的安全管理业务数据？统一建设数据中心的模式无论从投资、管理、应急等方面论证都是教育业务集中、数据整合的理想模式目前，芜湖教育系统的很多单位和学校都开发了自己的信息系统，每一个产品和服务往往都需要独立的信息系统来提供而每个信息系统通常是独立打包的，没有通用的架构能够让前台和后台、后台和组织外的系统应用连接起来而芜湖市教育城域网云数据中心主要是作为G2G、G2C、G2B等业务的集中处理中心，凭借高度集中化、多样化、标准化和敏捷配置的统一基础资源向学校、教育局和公众提供数据交换、业务处理、数据存储等信息化服务。

学校可以通过数据中心的服务来建设教育的信息系统和网站发布系统等芜湖市教育城域网云数据中心的建设的必要性，主要有体现以下几个方面：1、是推进“智慧教育”建设的重要基础为了推进“智慧芜湖”建设，为将IT基建、信息资源、技术与服务更多、更好地应用于城市建设和民生保障，芜湖市已经开始建设芜湖市政务云数据中心，“智慧教育”将做为“智慧芜湖”的重要组成部分，对云计算应用进一步探索、实践与发展提供必要而且必须的基础建设环境2、是全面提升全市教育信息化水平的需要信息化水平的提升是一个整体提升的过程，需要从基础、架构、平台、应用等全方面进行提升，才能做到各方面都相互促进，健康发展以现有的分散于全市各区县的各级学校信息化发展现状，难以实现全面发展的目标，必须通过建设完善的芜湖市教育云数据中心，对全市信息化资源进行整合，集中提升信息化服务能力，实现芜湖市基教信息化和谐健康的发展，全面提升教育系统的信息化水平3、是推进信息公共服务平台建设的需要为了更好地发挥信息化在教育教学应用中的积极作用，为社会提供优质的信息公共服务，必须对现有分散的教育信息公共服务进行整合和优化，而整合优化的基础则是平台和应用的整合建设芜湖市教育云数据中心，有利于平台和应用的整合，有利于全面提升芜湖市基教系统的信息公共服务能力和水平。

4、实现信息资源整合与共享、克服“信息孤岛”和“数字鸿沟”的需要如前所述，对信息资源进行有效的整合是建设新一代数据中心的主要任务之一，包换对基础设施整合的需求、对应用整合的需求、对系统平台整合的需求、对数据整合的需求5、实现资源集中配置，对系统快速部署，提升运行及服务效率的需要芜湖市教育云数据中心经过建设市、区县两级的云数据中心，实现信息资源的大集中、大统一，势必会有快速增长的应用向数据中心提出对资源的索取，因此必须高效、可靠的为应用分配和调整资源6、实现资源安全与可信需求的需要建设芜湖市教育云数据中心对信息资源进行大集中、大统一同时，也对资源的安全与可信提出了更高的要求7、实现资源有效运维的需要在不需要大幅增长预算和人力的情况下，管理好数据中心资源的快速增长，是数据中心管理者面临的严峻挑战8、和谐人居、绿色低炭的需要为降低数据中心运营成本，同时切实响应十二五中规划提出建立中国特色低碳发展道路及和创建芜湖市和谐人居的要求，芜湖市教育云数据中心的建设必须以节能、绿色为建设基础第四章 需求分析1、与部门职能相关的社会问题和目标分析2、业务功能、业务流程和业务量分析3、信息量分析与预测4、系统功能和性能需求分析详见各个子系统功能需求分析第五章 总体建设方案 1、建设原则和策略 基教信息化建设有三个主要阶段，分别包括基础网络完善、业务支撑优化、应用整合优化。

在松散模式下，各学校独立建设基础网络，各自为政；在混合模式下，客户更关注基础网络的完善，包括四个方面，有线网络改造或完善、网络出口优化、数据中心建设及智能无线网络建设；统一模式下，客户更关注业务支撑平台的优化，他们将更多考虑业务运维管理、基于实名身份的认证管理体系建设；融合模式下，客户关注各种应用的整合优化，实现网络层和应用层的单点登陆 围绕着和十八大“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”的发展战略和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》要求，芜湖市教育基础教育信息化的建设采用“全市统一规划、统一标准、建立试点、分期建设、逐步完善，以网络为基础、以业务为核心”的建设思路，充分考虑芜湖市基础教育信息化将作为全国试点，所以本次基教信息化建设的起点高，建议直接采用统一模式进行教育城域网建设，使优质的教育资源可以快速的部署，而后逐年进行业务支撑优化及应用整合优化芜湖市教育城域网建设按照层次化设计，主要分为芜湖市级城域网建设、区县级城域网建设和学校数字化校园网建设这三个层面分布加以建设和规划2、总体目标与分期目标总体目标：智能化教育城域网系统安全运行分期目标：各级子系统安全运行3、总体建设任务与分期建设内容芜湖市基教信息化的总体任务是建设优质教育教学资源及服务网络平台。

分期建设市级教育城域网、区县级教育城域网、学校数字化校园网络、运营商外联线路这四大部分4、总体设计方案芜湖市智慧教育可以通过智慧城市平台，实现安徽省和芜湖市各级优质教育教学资源共享与服务：1） 建设一个可以覆盖全市各所中小学的资源应用及数字化网络教学平台体系，确保中央、省、地方班级资源可以通过网络到达每一个班级，使优质教育教学资源的共享成为可能；2） 逐步改变教育信息化不均衡现状，结合芜湖市各级学校班级情况，根据城区和农村教学水平不同，对已实现班班通的学校试点由授导式向探究式互动教学模式的转变；乡镇以下的农村学校配备信息化基础设备，逐步普及到班级，陆续实现多媒体教学；3） 是建立市级资源中心，实现宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通的资源服务平台第六章 本期项目建设方案1、建设目标、规模与内容建设目标：智能化教育城域网系统安全运行建设规模：详见各个子系统建设内容：详见各个子系统2、标准规范建设内容 ² 《智能建筑设计标准》GB/T 50314-2006；² 《中国电气装置安装工程施工以及验收规范》GBJ232-82；² 《电子计算机机房设计规范》GB50174-2008；² 《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）；² 《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004；² 《雷电电磁脉冲的防护》IEC61312-1：1995；² 《低压配电系统的电涌保护器SPD》IEC61643-1：1998；² 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T50312-2000； ² 《安全防范工程技术规范》GB50348-2004；² 《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94；² 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94；² 《有线电视广播技术规范》GY/T106-92；² 《建筑物。