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学前儿童玩教具制作（第四版）学前儿童玩教具制作（第四版）刘雪芹 李金娜第二章 纸材料玩教具 纸材料在幼儿园手工制作中运用非常普遍，纸材料易纸材料在幼儿园手工制作中运用非常普遍，纸材料易得且环保，不仅可用色彩漂亮的彩纸，还可用废弃的旧报得且环保，不仅可用色彩漂亮的彩纸，还可用废弃的旧报纸、挂历纸、广告纸常见的纸玩教具造型方法有折、剪、纸、挂历纸、广告纸常见的纸玩教具造型方法有折、剪、编及粘贴等方法编及粘贴等方法第一节第一节 折纸玩教具折纸玩教具 手工折纸富于变化手工折纸富于变化,造型生动可爱，宜于儿童想象和智力造型生动可爱，宜于儿童想象和智力的开发，它粗看起来只是一种简单的模仿游戏，而实际上，的开发，它粗看起来只是一种简单的模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及对空间的感知能力孩子们因纸样的形状与色调的能力以及对空间的感知能力孩子们因纸样的形状与色彩而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸张的最终彩而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸张的最终成形而享受成就感，折纸过程是游戏、学习的过程，同时折成形而享受成就感，折纸过程是游戏、学习的过程，同时折纸作品可以作为儿童游戏的玩具和辅助教学的教具。

纸作品可以作为儿童游戏的玩具和辅助教学的教具一、基本方法一、基本方法折纸示意图符号凹折线：凹折线：凸折线：凸折线：1 1对边折：方形纸相对的两边对折对边折：方形纸相对的两边对折2 2对角折：正方形相对的两角对折对角折：正方形相对的两角对折3 3集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折3 3集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折4 4 向中心折：向中心折：正方形相对的正方形相对的两角两角向中心折向中心折正方形相对的正方形相对的两边两边向中心折向中心折5 5双正方形：双正方形：6 6单菱形单菱形7 7双菱形：双菱形：9 9反正折：反正折：1010反折反折：二、范例二、范例二、范例二、范例1 1 青蛙：青蛙：四角依虚线内侧向外侧折依虚线外侧向内侧折依虚线向上折依虚线向下折翻过来翻过来依虚线折玩法：用手指按下部，青蛙会弹起，可比赛谁的青蛙跳得远2 2 会眨眼的小孩会眨眼的小孩：玩法：用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏3 3 大嘴巴大嘴巴：基本布骤：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成(2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张一合，可表演角色游戏，讲故事4 4 飞镖飞镖：玩法：用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏玩法：手持一角，扔出，旋转飞行，似飞碟5 5 翻花翻花：基本布骤：(1)选择韧性较好的长方形纸，依折痕反正折三次(2)依虚线折成扇子状(3)在保持扇子折的基础上，把每层纸扯出，成M形(4)在M形的外侧粘硬纸板和手柄5 5 翻花翻花：6 6 八角花篮八角花篮：第一部分第二部分6 6 八角花篮八角花篮：玩法:幼儿游戏活动中可作为道具，用来装东西7 7 三角插三角插：7 7 三角插三角插：作业建议：作业建议：1 1掌握基本折法，创作新的折纸形象。

掌握基本折法，创作新的折纸形象2 2根据折纸造型，设计不同的游戏方案根据折纸造型，设计不同的游戏方案3 3发挥想象力，用三角插的方法，完成一动物造型发挥想象力，用三角插的方法，完成一动物造型第二节纸编玩教具第二节纸编玩教具 编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，纸编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，纸编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手工编织活动它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿工编织活动它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿工编织活动它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养幼儿的动手、动脑和审美能力幼儿的动手、动脑和审美能力幼儿的动手、动脑和审美能力一、纸编图案一、纸编图案材料：较厚的彩纸工具：刀制作方法：根据经纬交叉的原理编织（1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽的图案（3）编制好的图案可修剪成有趣的形状二、纸编纸盒二、纸编纸盒材料工具：较硬的彩纸或旧挂历纸、方盒、美工刀方法步骤：（1）把纸裁成宽度等同的纸条，按经纬方向交叉编织出纸盒的底面（2）以方盒为模子，把纸条向上折起，编出盒子的四立面（3）编到一定的高度，把纸条折插进纸盒内侧，方盒完成。

可用同样的方法编出盒盖，或者加上篮柄作为提篮三、三、纸条编小动物纸条编小动物材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍厚且有韧性的纸张工具：尺子、裁纸刀基本方法：把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的动物大小选定较硬的纸也可用单层一）（一）两根纸条编两根纸条编(1)编纸辫取两根折好的纸条，其中一根成V形绕过另一根横向纸条一端向上折起1基本编法左右两部分纸条，围绕中间两纸条，交叉编织，如图成辫子基本形状同样方法反复多次，一定长度后，把中间两根纸条向上折起，剪去多余纸条，完成(2)转折编法起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折也可向左方转折2制作范例：蜗牛 在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸条作为触角蜗牛（二）四根纸条编（二）四根纸条编小鹿编法1.把1号、2号、3号纸条摆放，1号纸条中点为交叉点 12323411123412.把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条3.1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分2.把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条234113.1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分123414.3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下5.把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的身体12142334223413411223446.把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部8.修剪尾、头、下肢，完成小鹿造型7.2号纸条绕系1号纸条，形成小鹿头部122344作业建议：1 根据图例练习基本编法。

2用纸条编织创作一些形象第三节纸雕塑玩教具第三节纸雕塑玩教具 纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，的新作纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，的新作纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等基本方法有切折、卷曲、粘贴等基本方法有切折、卷曲、粘贴等一、基础造型方法一、基础造型方法1.1.卷曲卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑人物的须发用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状2.2.切折切折利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。

曲线切折，先在纸面上轻画窃者的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面3.3.围合围合利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形方锥可用切折法二、基本制作形式二、基本制作形式(一一)纸浮雕装饰画纸浮雕装饰画1先在素描纸上画出形象的基本造型2依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸、卷曲、粘贴组合 制作范例制作范例:白雪公主白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发站上发带头发的边缘，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状用相同方法作四肢造型3）把各部分组合粘贴在底板上完成（二）头饰、面具（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣材料：材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：制作方法：1 1头饰头饰(1)(1)平面头饰平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象，剪下。

形象的设计要特征鲜明，富有童真童趣(2)(2)立体头饰立体头饰梯形立体透视画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等三角形立体头饰三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等此法适宜作头部较尖的动物，如老鼠、狐狸等 2.2.面具面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛,装饰其它五官(1)(1)剪切面具剪切面具(2)(2)气球面具气球面具把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，就是逼真的面具了(三三)纸塑玩偶纸塑玩偶1.1.纸筒玩偶纸筒玩偶材料材料:质地较硬的纸张基本方法步骤基本方法步骤 （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷 折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等玩法：玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等 纸筒玩偶游戏范例欣赏 2.2.剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中材料：材料：各色绘图纸、卡纸工具工具:剪刀、粘结剂、水彩笔鹤鹤（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立红红蓝蓝猫猫（1）长方形纸，依实线切割。

2）身体、腿部分，依虚线折孔雀孔雀（1）长方形纸依实线剪切2）头部、身体、腿部依虚线对折3）借助木棒卷出尾巴、翅膀乌龟乌龟（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部你能折剪出下面的造型吗？你能折剪出下面的造型吗？欣赏：欣赏：3.3.插结纸玩偶插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造型获得立体效果从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富材料工具：材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀步骤步骤:剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半 剪开切口线(3)切口线对应插结 4.4.瓦楞纸玩偶瓦楞纸玩偶 材料:瓦楞纸 基本方法步骤：（1）把瓦楞纸做成形状不同的纸卷，作为基本形状2）把不同的纸卷组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等图2-266欣赏欣赏 图2-267玩法：可放于桌面，用于表演故 事、游戏等4.4.纸袋玩偶纸袋玩偶纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组表演集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练的情况下进行的表演教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作示范，带领幼儿共同表演，这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识材料材。