2022年将心比心教学设计冯艳红.docx

精品学习资源新课标人教版小语四年级下册第八课《将心比心》教案设计内蒙古阿荣旗明德学校 冯艳红教案目标：1、有感情的朗读课文2、懂得课文内容，体会“将心比心”的含义，懂得人与人之间应当多一些宽容和懂得3、培育独立阅读的才能，适当进行语言文字训练教案重点、难点：懂得课文内容，结合生活实际，体会“将心比心”的含义教案时间：一课时教具预备：多媒体课件课前 3 分钟口语训练：讲一讲生活中让你感到暖和与幸福的事教案过程：一、直接导入今日我们来学习一篇让小作者感到暖和与幸福的课文，这就是第 8 课《将心比心》；（板书课题）二、初读课文用自己喜爱的方式读课文，读准字音，读通句子，摸索作者经受了哪些令他感到暖和与幸福的事；（生充分读课文）1、疏通本课词语繁重道谢 眼神埋怨 勉励宽容 将心比心课件出示：欢迎下载精品学习资源2、汇报本文中让作者感到暖和与幸福的事？（板书：阿姨 奶奶 母亲 护士）三、深化懂得课文，感知明理，体会“将心比心”的含义1、课文写了让作者暖和的两件事，那么课文哪些地方暖和了你的心呢？ 课文哪些地方暖和了你的心？请你默读课文，将自己收感动的词语或句子画出来，反复读读，在旁边做简洁的批注；2、生默读批画3、汇报沟通预设：⑴“我的妈妈和您的年龄差不多，我期望她遇到这种时候，也有人为她开门；”沟通：阿姨开门的时候，想到的是后面的人，特别看到后面是一位老人， 她就更加关照，等老人跟上才松手；阿姨说想到自己的妈妈，期望她也能在这种时候受到别人的关照，说明要想得到别人的关照，第一得去关怀别人；⑵品读朗诵这个句子⑶通过阿姨为奶奶开门的事，你懂得“将心比心”这个词的含义了吗？（生自由说）假如你是这位阿姨，你会这样做吗？⑷“不要紧，再来一次！”沟通为什么受感动，由于她包蕴着母亲的宽容与勉励；读法训练：把这个句子分成三次来读，该怎样读；当年轻的护士为母亲扎了两针却没有扎进血管时，母亲勉励她当母亲的手被扎得鼓起青包时，母亲仍旧勉励她欢迎下载精品学习资源当凝视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手， 有可能面临第三次的失败，她同样勉励她⑸“这是我的女儿⋯⋯宽容和勉励”沟通：要想得到别人的宽容和勉励就要自己去宽容和勉励别人；善待别人就是善待自己；（假如当时母亲对护士进行责备、辱骂，会是什么结果？）⑹品读朗诵母亲的话⑺通过母亲劝慰护士这件事，你对“将心比心”这个成语又有了怎样的理解；四．总结提高，升华中心1 、其实，在生活中用懂得、宽容与关爱对待一个个生疏人的事例比比皆是：一段悄悄地祝愿、一句轻轻的问候、一次善意的帮忙、一声深深地劝慰， 都是将心比心的表现；在生活中，我们得到好心人的帮忙，也肯定要把关爱回报个身边的人；那么，同学们你经受过将心比心的事情吗？你能用这样的句式说一说吗？当我在超市时，看到一个小男孩儿够不着他想买的东西，我会，由于我真期望；当我坐在公交车上时，突然上来一位白发苍苍的老人，我会由于我真期望；当我，我会，由于我真期望；2、同学们说的很好；“将心比心”是中华民族的传统美德，假如我们在生活中，都能做到将心比心，那会怎么样呢？3、学习最终一段，齐读，背诵欢迎下载精品学习资源4、台湾作家罗兰也说过这样的话：假如一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，那么世界上不但可以增加许多欢快与士气，而且可以削减许多悲剧和恨事；五、作业观看生活，查找、发觉自己身边“将心比心”的事，写在你的日记中板书设计：8、将心比心阿姨 奶奶宽容 懂得母亲 护士欢迎下载精品学习资源参评教研成果4 / 5欢迎下载精品学习资源教案设计新课标人教版小语四年级下册第八课《将心比心》内蒙古阿荣旗明德学校冯艳红5 / 5欢迎下载。