人教三年级上册第六单元同步作文.docx

人教版三年级上册第六单元同步作文人教版三年级上册第六单元《景色优美的地方》作文指导【习作要求】我们向同学介绍了自己去过的地方 ,现在就来写一写要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣写同一个地方的同学， 能够交流交流， 互相扬长避短 若是不想写去过的地方，写想去的地方也能够写作指导】 / 1、选择熟悉的地方写，抓住这个地方的特色，写清楚这个地方哪里吸引人2、依照必然的序次介绍，把特色写详尽如：总分总，时间序次等3、把语言写生动写作大纲：写一处景色优美的地方（能够是地名）一、开头（总写） ：回忆自己从前到过的地方，感觉还是××地方最美丽 （略写）二、中间（分写） ：（ 1）介绍你认为最美丽的地方的地理地址和它的一些整体情况略写）（ 2）重点写这里的美表现在哪些地方可用比较写法写你为什么认为这里最美丽能够依照四时的变化情况来描述也能够依照拥有代表性的光景特色来描述 （详写）三、结尾（总写） ：总结自己对优美景色的心里感觉这里留下了我美好的回忆，希望有机遇能再次到那处做客写作构思】1、选择资料同学们能够想一想你去过什么地方？这个地方哪儿吸引你？我们能够从这些方面着手选择资料2、拟好题目能够用地址名称来命题，比方： 《英雄广场》、《迎宾大街》能够抓住这个地方的特色来命题，如： 《富饶的西沙群岛》 、《美丽的小兴安岭》能够用比喻等方法来命题，比方： 《东方之珠》、《人间仙境》3、言之有序无论写什么地方， 都离不开观察， 我们要依照必然的观察序次来写， 写自然景观能够准时间、空间序次来写；写人文景观能够按参观、旅游序次来写比方：《美丽的小兴安岭》描述春、夏、秋、冬四时的景色 ----时间序次《赵州桥》 ----空间顺序4、描述详尽无论介绍什么地方， 都离不开重点刻画， 即需要把这个地方最吸引人的地方进行认真的描述，把自己印象最深刻的写下来，让读者读过此后又身临其境的感觉。

5、抓住特色例子：站在恒山脚下仰望， 恒山显得特别得高， 山山相连连绵不停，好像一位横卧在绿绒地毯上的睡佳丽 青山中间夹着两排索道车，忧如一道天梯从天而下站在顶端时，又忧如随手可以摘到的白云和光闪闪的星星，真是“危山高百尺，手可摘星辰” 语段欣赏】1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的孤单让我更它的柔、它的美和它的平和2、家 的小河啊！你那清明如泉的河水，培养了人 ；你那美好的心灵，教 了人 ；你那 美的身躯， 家 添了光彩3、我光着脚， 着水，注 着微波涟漪的海面，听着 的水声4、 山 水 山明水秀 茂林翠竹 竹 瓦舍 荒山野岭山幽路僻 落有致 依山傍水 枝繁叶茂 峰 雄 眼花 乱 流连忘返 感人肺腑 鬼斧神工 妙趣横生令人神往 翩翩起舞 接不暇 千姿百 5、有 我 把脚伸 水塘里， 地 呀 ，水塘里的水 柔地拍打着我的脚，像是 的手 摩着我，愉快极了 秀范文】范文 1：小 我 村 有一条弯波折曲的小河，小河那 是一望无量的沃野， 小河上是一架又矮又不起眼的小 ，它 然没有 定 的 峻；没有 江大 的雄 ；没有二十四 的美 ，但我却十分喜 它。

然它不引人凝视， 看起来，倒是很精致的，上面 是一种很 的弯形，中 是用五 六色的石 磊起的，想象起来，都很美丽呢！ 下是一个美 的小河，河水清明 底，不 有几条晶 剔透的小 游来游去，小草兄弟 有 会弯下腰，照一照自己的小 ，它 把可面当 子呢！夏天，我 坐在小 上冲洗着自己的小脚丫，那感 真是愉快地不能够用 言来形容了小 、小蝌蚪 不 自己的脚心，真痒痒！秋天， 叶 落在河面上，忧如是一只只金黄色的小船在河面上漂流冬天，我 把 上打 干 ，向下一看， 多石子、小 、小 被 在河底，真像一幅美 的画坐在 上，小脚在上面滑来滑去， 然脚被 凉了，但心里 是很快乐啊，小 ，我喜 你，你是我的童年的 园！范文 2：美 的 渡 在太 市有一个美 的小 —— 渡 若是你有机遇去小 的 ， 那处一年四时的美景保管你流 忘返春天， 花香，此 的 渡 充 了活力花园中、大街上的草坪生机盎然，其 点 着五 六色的花儿， 的、黄的、 的、紫的⋯⋯最美的莫 于“一串 ”！它 有的像一串串冰糖葫芦， 有的像一串串待燃的鞭炮⋯⋯ 的 渡河在阳光的照耀下 得又清又 河流中每隔五米就有一个大花 ，花 里也种了 多开得正旺的花；岸 的柳 已 冒出了嫩 的新芽， 一 吹来， 柳 姑娘一 梳理着自己淡 色的 ，一 随 翩翩起舞！夏天在不知不 中抵达了我 的身 ，火辣辣的太阳把整个 渡 染成了 色。

你看，火 火 的一串 在跟太阳比着色彩呢！ 花儿 向太阳打着招呼， 河里的 在阳光的呵 下逍遥自在地嬉 着 忽然，天空中 云密布， 狂 着雨点浩浩 从 奔而来地面上， 水花四 雨 天晴， 一 彩虹出 在天 ， 小草的身上被雨水淋得湿漉漉的！秋天，整个 渡 成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由 衣改穿黄衣了，一片片枯黄的 叶 落在大地的 里，走在厚厚的落叶上， 能听到“沙沙”的声响呢； 的野外里，稻穗金黄的一片， 民 正忙着收割呢，欢乐充 了他 的笑 冬天，大雪 ，整个 渡 披上了一件 白色大衣我 我家屋前的小 上开 了雪花凑近我想瞧个仔 ，忽然一 香扑鼻而来啊！那不是雪花，而是腊梅花，它多么 啊！“ 角数枝梅，凌寒独自开⋯⋯”我不由 想着啊！美 的 渡 ！范文 3：公园一角公园的一角真美啊！抵达公园的西北 ，走到了一座 形人工湖旁湖水 得像 碧 的宝石，微 吹 ，阳光照耀着湖面，微波涟漪，反射出点点金光，像 在湖中撒下一把碎金湖中央有一只石雕的 水仙 ，站在一 “绽开”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立`楚楚 人的少女 仙 脖子 ， 冠 ， 圈和 尾是黑色的， 身 白圆滑， 在粉 的荷花 托下， 得格外引人凝视。

仙 一只脚 地站立着， 开双翅， 好象要 上蔚 的天空 仙 尖嘴 射水花，洒落下来，象一串串晶 的珍珠撒向湖面，激起了点点波 它那倒映在湖面身影随着波 ，美 极了人工湖旁 是一个用大理石砌成的花 .那些花形 各异，有像五角星的，有像太阳的，有像蝴蝶的⋯⋯ 眼花 乱那些花有桔子橙，有 檬黄，有茄子紫⋯⋯五 六色 花散出一股股清香，吸引了 多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情况着 迷人花 里，争芬斗 的菊花特 引人喜 有的花瓣儿全张开了，有的才张开两三瓣，有的 是花骨 ，真是开的一 比一 美，一 比一 ，一 比一 有姿 那处的草 得真 得逼你的眼， 得那么新 ， 人看着特别愉快一 拂 ，草湖漾起波 ，美 极了！沿着小路走 去，就是一座小山，小山上 成 ，石 上 了青苔路 栽 了百年老 ， 叶 得像被染 似的，在阳光下 得 亮， 得像一 碧玉挂在枝干上，真令人陶醉啊！ 从 枝上挂下一根根青藤，像是抵达了原始森林在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭耸立在 中， 色瓦和 色的柱子在金色的太阳照耀下，光彩 目亭内的游客 有的坐在石凳上休息，有的正在 致勃勃地欣 亭 上的六角屋 。

亭外， 一条小溪在山 流 ，叮冬、叮冬，演奏出 听的歌曲在溪 ，垂柳在微 的吹拂下 着柔 的枝条， 好象仙女 示秀美的舞姿； 青松在阳光下更 得 翠挺拔，忧如 士 在守 祖国的大好河山站在亭子里向外望，一条 青藤的 廊出 在眼前若是不仔 看， 以 一条青蛇横卧在湖 啊！多美的公园一角啊！范文 4：我的老家我的老家在利津 大李村，那是一个特别古老也很美 的农村老家的房子 是 色的， 是棕色的房子是特别愉快，既不干燥也不润湿，冬天能够保暖，夏天又能够 你感 很凉爽清早，太阳 升起来，公 像 一 醒了人 ， 人 下田干活夜晚，太阳西沉，忧如在 ： “我累了，我累了， 休息一会了你 也 回家了子夜三更 ，小狗忠 地看大 ，不 小 来春天，院子里的葡萄 和 都 出了新芽， 叶在 中 快地抖 着， 出沙沙沙沙⋯⋯的响声迎春花吹起了小喇叭：“春色 OK，春色 OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒 ”那 从枝上开放的梨花，雪白雪白的， 有燕子、大雁⋯⋯真叫人目不暇接，春天是万物 醒的季 夏天，院子里的葡萄 出了丰 的果 ，有紫的、白的，淡 的⋯⋯五彩缤纷，美 极了！若是你摘下一粒 一 ，又酸又甜，回味无 ！大 出了旺盛的枝叶，我 能够在它下面乘凉、 嬉 。

西瓜也跑来 夏天，正因 有了它的甜美爽口，夏天才拥有了 的 采——既炎 又甜美的夏天秋天，水果和蔬菜成了主角石榴笑了，露出了 的牙 ；苹果像个小姑娘羞 了 ⋯⋯蔬菜 正在比 的果 最大、最有 养； 物 得更 快了，一个个像赶集似的忙着 冬，秋天是收 的季 冬天，雪花 ， 把天和地装点成了一片白色的世界 土堆 成了山， 花猫 成了白猫，学校 成了冰淇淋店，大 成了糕点房⋯⋯冬天是一个奇异的季 我的老家最美，花草 木也美， 虫 也美，水美房也美，所有都最美！我 我美 的老家！范文 5 ：美 的 村夏天到了 , 着我到 景如画的 村去游玩我 抵达河 ， 看 山脉 不停， 峰 起伏，争雄似的一座比一座高；小 在空中 翔，不停地啼叫着忧如在唱一曲 歌；池塘 的柳枝随 曳，忧如在向我 招手池塘里绽开着一 美 的荷花， 荷花的花瓣 着一个 的、 淡 色的 蓬， 花瓣 部是深 色的， 往下就是粉 色的了 荷花旁 有一 含苞欲放的花蕾， 花瓣 地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子 荷花周 尽是撑开的 似的荷叶 着小 ， 一会儿潜到水里，一会儿 到茶叶后 ，忧如在捉迷藏。

走 了美 的 村， 就像走 一幅美 的画， 令人沉迷忘返， 你深深地陶醉在 美景之中范文 6 ：我 的校园我 校园里的每一个地址、每一个角落，都充 着美 特别是一年四时的好景春天， 木抽出新的枝条； 小小的笋芽儿从泥土里探出了 ， 忧如在欣 着校园的美景；地上的 。