小学生实用专业三国演义读书汇报会策划方案主持稿流程2000字.docx

    小学生实用专业三国演义读书汇报会策划方案主持稿流程2000字    三国演义读书汇报会活动目的：1．通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对课外阅读的兴趣2．通过辩论会平析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩力，并学会全面认识人物3．学会赏析书的语言文字，感悟语言的精髓4.通过剧本的表演，提高学生的理解力和表演能力活动准备：1．阅读《三国演义》2．收集《三国演义》辩论会的相关资料 活动过程：一.诵读导入生1；配乐朗读《三国演义》开卷词《临江仙》主；这首词是明代著名诗人杨慎写的《临江仙》，是《三国演义》的开卷词，在前一阶段，在我们共同读《三国演义》的过程中，同学们都认真地做了读书笔记，有的同学摘抄了书中的好词好句，有的同学写出了自己读后的感受，还有很多同学进行了人物评价，那么今天克们就在这里举行一次《三国演义》的读书汇报会，把我们的读书成果展现给大家好吗？二．知三国（一）抢答问题主：读完三国觉得自己可以被称为“三国迷”的请举手，都觉得自己是三国迷，现在我就先考考大家对三国的知识到底了解多少？课件出示：1．“宁教天下人负我，休教我负天下人。

是谁说的？2．《三国演义》中有“智绝”、“义绝”、“奸绝”，分别指谁？3．“紫髯碧眼好英雄，能使臣僚肯尽忠指的是何人？4．被封为蜀国五虎上将的分别是哪五位？5．奠定了三国鼎立基础的战役是哪次？（二）看图猜人物主：读过三国之后我们知道这部书中描写了许许多多形象鲜明，性格特点突出的英雄人物，现在老师还想考考你们看看认不认识三国中的这些人物课件出示人物图：关羽、诸葛亮、张飞、曹操学生猜）主：正是因为作者在刻画人物时做到了形象鲜明，所以大家才能准确地猜到这些人物在这些人物中曹操不仅形象鲜明，而且还是一个有着多面性格的人，现在我们就来展开一次“人物知多少”的 辩论会出示评价要求：（1）评价人物时要有个人的见解和判断，不要人云亦云2）言之有据，论之有理，须从原书中寻找有力的事例作为依据2．学生评价交流评价时要从多方面进行评价如：残忍多疑 奸诈狡猾 军事家 文学家 政治家 爱才惜才嫉才 有智有勇有谋说到文学家时，指名诵读曹操的诗作三．片段赏析出示《青梅渚酒论英雄》片段1．学生自由读要求：读通顺、流利思考：讲了一个什么故事？2．指名读3．细读赏析主；看看这个片段写得好在哪里，你从中体会到了什么？4．学生交流汇报。

5．主小结同学们的发言让我们听到了许多不同的声音，让我们看到了一个不一般的曹操，他足智多谋，又愚不可及，奸诈狡猾，又坦率真诚，豁达大度，又疑神疑鬼不可否认，这是一个个性复杂，魅力十足的人物也正是因为作者罗贯中抓住人物的言行，通过典型的事例，所以就写活了他多面的性格，所以我们觉得这个人物丰满了，真实了四．交流读书方法主：同学们，这节课我们一起走进了《三国演义》这部名著，评价了曹操这一人物，交流中我发现同学们现在越来越会读书了，能把你的好的读书方法给大家介绍一下吗？1．学生介绍读书方法如：边读边想 、 摘抄书中的好读好句 、写读后感等主：是呀，这些都是好的读书方法，希望你们在以后的阅读过程中能用上这些好方法，那样你一定会有更多的收获的2．学生根据本节课谈自己的感受3．主送给学生一句话（藏克家的一条读书名言）读书好似爬山，爬得越高，看得越远，读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满六．结课主；今天的读书交流会就要结束了，但我们对三国的品读不会结束，课后请同学们继续认真品读三国，分析刘备、关羽、张飞三个人物形象，下节读书汇报会我们继续走进三国人物，相信大家一定会有更多的收获的评析：整节课处处体现了读写结合的方法，看图猜人物此环节的设计大大激发了学生的表达兴趣，也使学生认识到自己之所以能猜出图中的人物是因为作者在刻画人物时做到了形象鲜明，从而体会到作者这种描写人物方法的好处。

《青梅渚酒论英雄》片段的赏析目的是通过这个片段指导学生阅读，教给学生阅读课外书的一点方法，二是让学生有一个展示自己的机会，学生在品读些片段时不仅关注了故事情节而且还关注了作者的语言，能对文中的语言文字进行品读，感爱语言的魅力再看曹操是在学生分析人物曹操之后设计的一个写作环节，学生分析评价之后对曹操肯定会有一个全新的认识，此时再写，就是为了让学生能学生全面、客观、一分为二地评价一下人物，真正实现课外阅读与写作相结合学生读书方法的交流使学生们掌握了更多更好的读书方法，以便于在以后的阅读过程中很好的运用这节读书汇报会大大激发了学生的课外阅读与写作兴趣，相信在以后的课外阅读中孩子们的写作能力定会得到逐步提高第二篇：三国演义 读书摘记 6000字三国演义好词：【出处】诸葛亮前出师表：「若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏」偃旗息鼓【出处】三国志蜀志赵云传注：「偃旗息鼓，曹军疑有伏兵，引去出言不逊【出处】三国演义第二十三回：「此人出言不逊，何不杀之」分久必合，合久必分【出处】三国演义第一回：「话说天下大势，分久必合，合久必分」初出茅庐【出处】据三国演义所载，诸葛亮初出茅庐，佐刘备用兵，观与张飞不服，行事诸多困难。

刮目相待【出处】三国志吴志吕蒙传注引江表传：「肃附蒙背曰：『吾谓大弟但非有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙』蒙曰：『士别三日，即更刮目相待』」危在旦夕【出处】三国演义第二回：「天下危在旦夕，陛下尚自与阉宦共饮耶？」危急存亡之秋【出处】诸葛亮前出师表：「今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也」司马昭之心，路人皆知【出处】司马昭在曹髦在位时，为大将军，专管国政，自封为相国，不久封为晋公，昭还假装不接受髦很生气地说：「司马昭之心，路人皆知」名不虚传【出处】三国演义第四十五回：「兵精粮足，名不虚传」同符合契【出处】三国志吴志孙传注：「一与君同符合契，有永固之分」吴下阿蒙【出处】三国志吴志吕蒙传注引江表传：「肃附蒙背曰：『吾谓大弟但非有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙』蒙曰：『士别三日，即更刮目相待』」敝帚千金【出处】曹丕?典论论文：「里语曰：『家有敝帚，享之千金』斯不见自见之患也」廊庙之器【出处】三国志蜀志许靖传：「虽行事举动，未悉允当，蒋济以为大较有廊庙之器也」才高八斗【出处】南史谢灵运传：「天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共享一斗」手不释卷【出处】曹丕自叙：「上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。

」指日可待【出处】诸葛亮出师表：「汉室之隆，可计日而待也」探囊取物【出处】三国演义第四十三回：「我向曾文云长言，翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物」好句：1鸟之将亡!其鸣也哀!人之将死!其言也善——刘备2妻子如衣服 兄弟如手足 ——刘备3听兄一言，使我茅塞顿开，如拨云见日 ——吕布(李肃说吕布反叛丁原后)4 鸡肋,食之无肉,弃之有味 ——曹操(比喻有些事情，虽然做了也得益不大，但不做总觉得惜)5夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也 ——曹操 6龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海龙之为物，可比世之英雄——曹操7今天下英雄，惟使君与操耳！ ——曹操以手指玄德8治世之能臣，乱世之奸雄 ——评曹操9凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时——孔明10大丈夫生于天地间，不识其主而事之，是无智也！今日受死，夫何足惜！——田丰 11为人者，有大度成大器矣!---仲达12夫处世之道,亦即应变之术,岂可偏执一端? 用兵之道,亦然如此,皆贵在随机应变. ——仲达13丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。

慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——周瑜 14大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之——周瑜15独善其身尽日安，何须千古名不朽！——※※16将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣！——孔明说孙权 17韩卢，东郭自困于前，而遗田交之获也—— 韩卢，天下跑的最快的猎犬，东郭是海内的狡兔，韩卢追东郭二者都精疲力尽，死于山下，过路的农夫不费一点力气把它们捡走了 18十室之邑，必有忠信，何谓无人？——水镜曰刘备（语出《论语》尽管只有十来户人家的小地方也必定有讲忠信的人）19枳棘丛中，非栖鸾凤之所——关羽20夫为治有体，上下不可相侵譬之治家之道，………，其家主从容自在，高枕饮食而已若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成 ——杨顒谏孔明21(孙策)轻而无备，性急少谋，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手——郭嘉22大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎 ——太史慈23强弩之末，势不能穿鲁缟—— 孔明对孙权（ 鲁缟，鲁国的丝织品，据说是最薄的 强力的弩剑到了射程终了时，已经没有力量了，即使是鲁缟也不能穿破24贤哉徐母，流芳千古：守节无亏，于家有补；教子多方，处身自苦；气若丘山，义出肺腑；赞美豫州，毁触魏武；不畏鼎镬，不惧刀斧；唯恐后嗣，玷辱先祖。

伏剑同流，断机堪伍；生得其名，死得其所：贤哉徐母，流芳千古！————《徐母赞》（徐庶之母）鼎镬，古代烹饪器，此指鼎镬烹人们酷刑伏剑同流，指刘邦时期王陵之母，与徐母是一类人断机堪伍，孟母曾把布机上的线剪断，以“废学如同断线一样成不了事”教育曾逃学的孟子 参考资料：赏析《三国演义》名句好句：1不求同年同月同日生，但求同年同月同日死（桃园三结义）2治世之能臣，乱世之奸雄（评价曹操）3汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利（袁绍）4宁教我负天下人，莫教天下人负我（曹操）5大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎（袁绍）6兄弟如手足，妻子如衣服衣服破，尚可缝；手足断，安可续?（刘备）7父精母血，不可弃也（夏侯敦）8今天下英雄，惟使君与操耳（曹操对刘备）9吾露父母之形，以显清白之体耳（祢衡）10吾观颜良，如插标卖首耳（关羽）11吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳（关羽评张飞）12非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮）13我乃燕人张翼德也! 谁敢与我决一死战（张飞）14丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟（周瑜）15大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功（太史慈）16生子当如孙仲谋！若刘景升父子，豚犬耳（曹操评孙权）17但有断头将军，无降将军（严颜）18吾手中宝刀却不老!（黄忠）19子龙一身都是胆也！（刘备评赵云）20勿以恶小而为之，勿以善小而不为（刘备对刘禅）精彩片段：七禽孟获三国中期，蜀国占据西蜀一带，这时南方孟获作乱。

诸葛亮出征南蛮孟获，为了收买人心，七次俘获孟获而又其次将其释放第七次释放孟获的时候，孟获终于归顺蜀国，诸葛亮平定了南方空城计三国中后期，诸葛亮出兵讨伐魏国，由于要地街亭失守，导致满盘皆输诸葛亮被迫撤兵，司马懿大军追至，这时孔明手下的将领士兵基本都分配军务调完了，只剩二千五百军在城中于是他命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴司马懿疑心有伏兵调头就撤兵诸葛亮躲过一劫！失街亭就是在空城计之前了，马谡自告奋勇去守街亭，结果犯了低级错误被司马懿打败蜀军被断了咽喉之路被迫撤兵斩马谡马谡失了街亭诸葛亮非常生气。