《3DOne三维实体设计――小凳子》.doc

运用3D0NE软件制作一个小凳子今天这节课同学们和老师一起利用3Done软件，设计属于自己的独家订制《小凳子》一设计意图：这部分容的教学让学生从欣赏小凳子开始，然后激发动手操作的欲望，行知说“生活即教育”就是指是什么样的生活就是什么样的教育来源于生活的鲜活的素材，不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学生的审美情趣二我是设计师师：创造物品最重要的就是规划设计，我们要结合实际情况进行分析，设计出满足需求的物品一个造型精美的小凳子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的小凳子，会给大家带来方便，会使小凳子更富有人情味板书：分析问题一合理设计师：小设计师们，准备好了吗?课件出示：小凳子师：这是我设计的小凳子，分为四部分师：打开桌面上的《学习活动单》，完成第一项需求分析三、创意实验室师：结合实际情况完成需求分析就可以开始动手制作了看一看这些已经设计好的小凳子，你的脑海里呈现出的是什么样子的小凳子呢?让我们赶快把它设计出来吧课件欣赏：各种各样的小凳子1. 设计外形，草图绘制师：首先我们可以通过草图绘制，然后进行拉伸，绘制出小凳子的外形演示绘制外形学生练习：2. 制作凳面，凳腿、组合、然后进行整体拉伸3. 阵形工具的应用，然后进行加运算。

演示草图绘制阵列一加运算学生练习创意展示区（展示交流）师：完成的同学结合“学习活动单”第二项准备展示交流四、大家好，我是：我制作的小凳子的用途是：我制作的体会是：学生介绍自己设计的小凳子，学生互评，师生共评设计意图：现代教育理念要求以学生的发展为本，就是要把学生当作学习的主人，充分尊重和激发学生学习的主动性、积极性，让学生学会思维，让学生学会创造，增强学习能力要激发学生积极思考，引导主动参与，要求我们教师在教学活动中为学生创设一个宽松、平等、愉悦的课堂氛围，精心组织教学容，为学生提供丰富的典型的，较为完整的感性材料，放手让学生动手、动口、动脑全方位参与教学活动，在自主学习自主探索中发现问题、归纳问概念、大胆动手、解决问题五、小结师：同学们，我们的衣食住行，无一不与设计有关孩子们，思维无限、创意无限，希望你们在日常生活多观察、勤思考，用自己的知识来创造未来板书设计：小凳子的制作1. 正方体的制作2. 拉伸工具的应用3. 阵列工具的运用4. 色彩的填充。