幼儿儿童园大班第二学期班级工作计划.docx

幼儿园大班第二学期班级工作计划　　幼儿园大班第二学期班级工作计划　　幼儿园大班第二学期班级工作计划【一】　　时光飞快，很快又迎来了新的学期这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：　　一、班级分析　　我们大班幼儿45人，有一名新生经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础　　二、班级培养总目标　　1，继续加强班级常规的培养和教育　　2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力　　3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质　　4，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯　　5，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力　　三、各月开展的主题内容　　1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美好印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美好情感。

　　2，3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情　　3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理　　4，5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经验　　5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备　　四、每月开展的主要活动　　3月份：开展妇女节和植树节的教育活动　　4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动　　5月份：为了庆祝五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日　　6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报学前班毕业典礼　　五、环境创设　　我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。

爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和提高学习的兴趣　　六、安全常规工作　　我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品教会幼儿紧急处理事情的方法每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静同伴之间不打架上课要积极回答问题，认真听讲对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务培养良好的行为习惯　　七、卫生保健工作　　根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次每天保持室内通风和清洁严格遵守幼儿园喂药制度每天严格进行晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进行隔离两位老师做好保育工作提高幼儿自我服务能力，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质配合幼儿园做好旧生的体检工作。

　　八、家长工作　　为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现平时也会利用放学的时间与家长进行沟通家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义希望把这项工作做好　　幼儿园大班第二学期班级工作计划【二】　　热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：　　一、班级概况　　我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快　　班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言　　班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱　　个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力　　二、班级工作总目标　　针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：　　1、进一步规范幼儿的一日常规　　2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力　　3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作　　三、具体要求与措施　　1.规范幼儿一日常规　　本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定　　学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正　　2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯　　本学期我们将围绕＂幼小衔接＂这一重点来开展工作，通过开展＂比一比，谁能坐端正＂、＂我的作业最整洁＂、＂最爱动脑的好宝宝＂等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展＂跳绳、整理箩筐＂、＂歌唱比赛、＂讲故事比赛＂等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感　　（1）独立生活能力：　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快　　培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：　　请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养　　四、每月工作安排　　二月份：　　1、做好开学初期的各项环境布置准备工作　　2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态　　3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会　　三月份：　　1、开展跳绳比赛　　2、进行节日教育：学雷锋、三八妇女节　　3、做好幼小衔接的阶段性工作　　四月份：　　1、做好去基地、扫墓的准备工作　　2、进行节日教育：清明节、劳动节　　3、家长开放日的准备工作　　五月份：　　1、进行节日教育：六一儿童节　　2、做好六一节目的准备　　3、季节教育，并结合季节调整环境创设　　4、参观小学　　六月份：　　1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识　　2、节日教育：端午节　　3、毕业典礼　　4、班级各类总结　　5、做好幼儿发展评估工作　　6、做好学期结束工作，整理好各项物品。

　　幼儿园大班第二学期班级工作计划【三】　　愉快的寒假已经过去，新的一个学期已经来临在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如下：　　一、情况分析　　大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等本学期我班共有30名幼儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等　　二、班级教学工作　　（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等　　（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行“清明故事会”故事大赛活动　　（3）创设主题活动墙根据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情　　（4）做好小朋友的安全教育工作利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。

使大家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等结合“安全日”开展一次安全情境表演活动　　（5）继续进行每周一星评选活动评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩　　（6）注重对小朋友的拼音，识字，写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育情况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触　　（7）“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家长进行一次展示　　（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌祝贺　　（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美好的回忆　　三、家长工作　　继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　（1）开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家。