领导在2021年教师节庆祝表彰会上的讲话.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑领导在2021年教师节庆祝表彰会上的讲话 领导在2021年教师节庆祝表彰会上的讲话范文 各位老师，同志们：　　今天，我们在这里隆重集会，强烈庆祝第三十七个教师节在此，我代表区四套班子，向辛勤工作在教导战线上的宏大教师和教导工致以节日的问候，向受表彰的先进学校和优秀教师们表示强烈的庆祝！方才，先进教师代表、校长代表、元和街道和区教导局分别举行了大会交流，讲得都分外好教师们的敬业精神，我们深受感动，也深受教导，更深受鼓舞我也曾经采纳过师范教导，尽管只当过一个月的实习老师，但一向以来对教师这个职业和教导工作有着一种特殊的感情，所以对大家的交流有好多同感和共鸣　　我们每年都开教师节庆祝大会，今年的会议，我们想开得更扎实一点、更务实一点因此，会前教导局X局长已经作了大量的调查研究，召开了中小学校长座谈会，把办好教导的一些建议、观法集中上来，主要从区委、区政府层面研究如何完善上午，我和查区长以及人大、政府、政协分管领导一起走访了一些学校，拜访了一些老师，上周我已经抽空跑了一些学校，总的感觉学校办学和教师状态都分外好我们也拜访了一片面生病的老师，包括家里有困难的一些老师。

教师的工作条件和生活待遇问题，我们各级党委、政府都要主动关切好今天，我们也把退休的校长请来开会了每一位校长都是一根接力棒，有今天的劳绩不能忘了前任的努力　　今天会议上出台了四个文件，分别是《关于贯彻实施观法》、《X区教导事业进展"十四五'规划》、《关于加快实现城乡教导一体化现代化的观法》、《X区学前教导三年行动筹划》围绕后发崛起，围绕"三化'创办，我们教导怎么办?尽管我们在X年获得了省教导现代化创办先进区称号，但教导工作有其自身进展的规律，是一项长期性的工作，教导工作只有逗号、没有句号，我们还有好多文章要做、还有好多事情要做所以我们根据上级要求和自身实际，出台了这么四个宏观指导性政策文件，梦想引导大家进一步斟酌怎么样来进展好X的教导尤其要以落实《X市中长期教导改革和进展规划纲要（X～X年）》为契机，到X年领先实现高水平教导现代化我区教导事业离规划纲要的目标要求也还有确定的差距，各级和有关部门要加强对教导工作的领导，要依法保障对教导的投入，确保做到"三增长一优先'目前全区中小学生均公用经费拨付标准不统一，校际差距也对比大，X年小学生均公用经费全区平均X元，初中平均X元，高中平均X元，梦想各地确保X年生均公用经费不低于平均水平，同时持续执行好义务教导教师绩效工资。

下面，我结合方才大家的发言，对下一步X的教导谈几点想法　　首先我想说的是：教导进展劳绩显著我区教导在各项社会事业中，投入的比例是最高的客观上，建区后教导根基相对差一点，理应补课对比多；从进展要求上，也是为了营造更好的竞争环境经过十年来的努力，全区教导事业进展很快，主要表现在"五个方面'：一是对教导的投入大去年，全区财政性教导经费支出X亿元，占全区GDP的比例达成X%，占地方一般预算支出的X%；比较X年教导经费支出的X亿元，X年后增长了X倍；现在，全区每年仅用于教师的工资福利就要X亿元建区来的十年里，全区各级财政共安置教导类资金X亿元，年均增长达X%二是学校面貌变更大建区以来，除蠡口中学即将重建外，城区中小学全部实现了新建和改扩建；乡镇上，除极个别中小学在原来根基上改造外，也根本实现了新建或大规模的改扩建建区来全区新建中小学达X所、幼儿园X所，新建校舍面积达X万平方米；改扩建中小学X所、幼儿园X所X这几年造了好多建筑物，学校建筑是一道靓丽的风景线三是教师整体素质的提高也对比大在全区X多名教师中，中小学教师的学历合格率接近于X%，绝大多数教师都获得了本科以上学历，尤其小学教师从中师学历居多逐步通过自学获得了本科文凭。

当然，学历也不是衡量一个人的唯一标准，昨天《X日报》教导周刊上参评江苏教导家的校长和教师，好多都是普遍师范毕业的，我们关键要看敬业不敬业，看个人素质怎么样建区以后，全区新增了特级教师X名、市级名教师名校长X人次、市级学科带头人X名，而在建区前，全区仅有X名市级学科带头人四是教导质量的提升也对比大义务教导阶段，由于撤并了农村初中、农村小学，相对集中的优质教导资源，提升了九年义务教导水平，学生的稳定率、毕业率均达成了X%高中教导阶段，仅今年本科入选率就提升了X个百分点，高考中考取名校的学生逐步增多黄埭中学是一全体着X年历史的老校，近几年学校本科进线率稳定在X%以上，一大批毕业生进入全国重点大学深造，经过几年的努力，高考劳绩跻身了X城区四星级高中的前列；还有陆慕高级中学、X测验中学、太平中学、黄桥测验小学、陆慕测验小学等等，都有很大程度的提高和进展与此同时，职业教导也取得了长足进步五是教导创先争优的成效也对比大在各级各类教导创造活动中，都取得了不错的成果就省级来讲，先后被评为省教导现代化创办先进区、省普及高中阶段教导先进区、省义务教导均衡进展先进区、省幼儿教导先进区、省模范教导收费示范区、省县级人民政府教导工作省级督导评估考核先进单位、省现代教导技术应用先进单位等荣誉。

这些劳绩，我们都有目共睹　　当然，我们也务必清楚地看到，虽然近几年我区的教导事业得到了快速进展，但还并不是说就完全适应了X新进展和宏大家长对优质教导的要求，尤其是有学上的问题在确定程度得到解决，但上好学的问题照旧突出，现在择校之风不是越来越小，而是越来越严重，一到暑期局长、校长关掉躲着各种人情关系，现在社会上的择校热，背后所反映出的实际上是教导质量不平衡的问题全区教导布局和布局还不尽合理，有些方面的责任不在于教导部门，不在于学校，而在于我们区委、区政府现在，尤其是学前教导资源少、外来人员子女入学冲突、城区小学布局还不完善的问题还很突出；城乡、区域和学校之间办学条件、师资水平、教导质量不平衡的问题依旧存在教导的整体水平还要提高，客观上这个有根基的问题，有优质师生资源流失因素，同时，也要看到在教导的观念理念、方式方法、体制机制与全面实施素质教导要求的差距X教导要有志气，前十年我们不能与其他地区比，但后五年我认为理应跟人家争一争人才培养在一些方面还不能适应社会进展的要求，我们现在每万名常住人口拥有人才数是X人，尽管高于全省水平，但是低于X人的平均水平，等等我们要推动教导事业的更好进展，务必着力解决这些问题。

　　其次我要说的是：教师职业荣誉崇高方才在先进教师代表发言中，毛老师讲到用自己的刻苦勤奋，X年里的任何一次可比性测试中，所教的学科劳绩一向是第一名、其次名，没有第三名，深刻地讲出了教师的特点，教师身上的职业精神，大家听了都感想很深就每个人的成长而言，从来到人世间起，除了离不开家庭的亲情，学生对教师的感情可能是终身难忘的，这一点我们都是有切身体会的，说明教师精神的感召是宏伟的当然，领导、同事、挚友之间也有关爱，但师生之间的情感对比特殊，我们通常有着"师恩难忘'的说法古往今来，人们把教师比做蜡烛，比作春蚕等等，都是一种美好的比喻，这些都说明，教师是一种倍受社会敬重的职业　　有什么样的老师，就会教出什么样的学生作为教师，承受了太多人的梦想和重托，因此，我梦想教师们能成为"四种人'：一是做"有学识的人'自己要教人家，首先要有学识，所谓学高为人师，有一桶水才可以倒出一杯水，这个道理我想大家都懂总的来讲，我们的宏大教师和教导工是爱学习，是思想开放的，是对新事物敏感的同志，但也看到，正如有些机关部门干部一样，一小片面教师和教导工，学习不主动，学识面狭窄，观念有些老化，这样的现象也还存在没有与时俱进的学习，怎么能适应现在思维活跃、学识面广泛的学生。

所以，这些老师还要经常充充电、补补课，请教导局留神这个问题二是做"有爱心的人'教师是塑造人的工作，塑造人首先要塑造自己爱是教导的灵魂，教师对学生要像自己的子女一样，始终饱含爱心对待每个学生，满腔热忱教书育人，把握学生的闪光点，无论学生的智力如何、出世如何、容貌如何，用对等之心对待每一个学生，把"一切为了学生，为了学生一切'的理念表达到教导、教学工作的细节之中，努力成为学生的良师益友三是做"有境界的人'教师也不是生活在真空中，也要面对社会的光鲜表象和各种诱惑但既然选择了教师职业，就要有良好的师德境界，教师要有甘于平淡的定力，有精神上的追求，胸怀一种特有的境界，这方面，可以学习人民教导家X行知先生的思想精神现在教师的社会地位并不低，工资收入并不差，处于国内中等收入水平，可以说是社会上对比"吃香'的职业四是做"有成就的人'教师最大的成就和荣誉，就是桃李天下实际上，一个好的教师，确定会有好多有进步的学生惦记着，会有好多学生经常来拜访有人拜访，我觉得是一种幸福，现在有钱但很孤独的大有人在当然，我们教师的压力也很重，更加是高中的老师，更加是那些班主任老师学生正处在变化多、对比繁杂的青春期，难管　　有什么样的校长，就会办出什么样的学校。

作为校长，就是学校的灵魂，一所学校能不能搞好，校长是关键校长首先要姓"校'，即要以校为家，以校为念，以学校进退荣辱为个人的进退荣辱，全身心地投入到学校的进展之中假设校长私心重，学校确定搞不好其次校长要有所"长'，在你的老师、学生面前，要真有所长不管在学术上、业务上、人品上，都要表达为大家之"长'，形成非权力性的人格魅力我们过去讲权威，这个权威不是靠权生出来的威，而是要靠人格魅力生出来的威，这才是人家真正佩服的各位校长确定要自觉加强自身创办，扮演好"四种角色'：做教导思想的引领者、做教学教研的指导者、做教师成长的促进者、做管理艺术的探索者校长要有成为教导家的要求和追求，教导的责任心、责任感要强，比方企业家，一个厂长就是企业家吗?我想答案是否决的，企业家理应有特定的含义，至少得有一条--社会责任感，有社会责任感的企业厂长、公司经理才会成为真正的企业家，我们有的企业把自己的利益建立在损害环境上，这不是一个企业家的行为，所以当教导家切实首先要有社会责任感校长要以个人的才能和魅力影响构建浓重的校本文化，全面提高学校教师的教导教学水平，提升学校教导教学水平和质量下一步，梦想教导部门要建立抓校长、抓教师队伍的创新机制，制定出更高的标准要求，拿出实实在在的有效手段，致力打造好"三个名'工程：打造一批名校长、打造一批名教师、打造一批名学校。

教导工要树立正确的幸福观、价值观，教好每一位学生、办好每一所学校，这样你的价值就表达出来了，你的幸福也来了，幸福观、价值观就在这里　　结果我想强调说：教导事业任重道远我们要有危机意识，劳绩值得断定，但教导确定要有品牌支撑，教导的地位来自于社会的认同，否那么，优秀师资流失、优质生源流失现象不会中断　　一要坚持改革精神抓教导教导主管部门要树立创新意识，全面深化教导改革，切实巩固教导事业的进展活力要建立更加完善的学校领导和教师管理机制，以制度的不断创新调动学校办出特色水平，开发教师工作的积极性和创造性要探索实施竞争上岗制、目标责任制、轮岗交流制等机制，创新鼓舞机制，促使教导工作制度不断完善要充分挖掘学校文化、环境和历史资源，创造有特色、高品位的校园文化，使学生潜移默化中受到熏X教导要树立正确的教导观和科学的教导质量观，全面实施素质教导，提高教导质量，提防教导内涵进展要创造性地开展教导教学改革实践，加强学生创新精神和实践才能的培养，为学生全面而富有天性的进展创造宽松的环境　　二要提防均衡协调抓教导从"起跑线'到"象牙塔'，教导的每个阶段都很重要，根基不扎实、习惯没养成、学识才能盲点好多，这样的学生高中三年再怎么努力，也很难取得合意的劳绩，这就是教导的规律。

因此，要重视各阶段教导的均衡协调进展学前教导，当前冲突问题切实很大，幼儿教导资源严重短缺，幼儿教导师资数量、质量都存在问题我们制订了推进学前教导三年行动筹划，今后三年在教导投入上要优先向学前教导倾斜像黄桥测验小学，今年入学有X人，明年有X人，后年有X人，每年都在增加；像蠡口幼儿园现在人满为患，进园幼儿。