朗文3B学习要点C3.docx

完好版朗文3B学习重点C3Longman3Bimportantpoints朗文3B学习重点★★的词要求能听、说、读、写；★的要求能听、说、读，并且能英汉互译Chapter3Camping野营hide[haid]躲起来meal[mi:l]饭seek[si:k]找寻rubbish['r?bi?]垃圾★boil[b?il]煮沸camp[k?mp]野营★stayed[steid]逗留，待着did[did]do的过去式词was[w?z]是were[w?:,w?]是汇cooked[kukt]picked['pikid,pikt]做饭捡起来First第一Next[nekst]下一个ring[ri?]打tent[tent]帐篷firewood['fai?wud]木柴tin[tin]罐头vegetables蔬菜noodles['nu:dls]面条pork[p?:k]猪肉taste[teist]品尝拓enough[i'n?f]足够prepare[pri'p?]ε准备展★leaves[li:vz]树叶opened['?up?nd]翻开suddenly['s?dnli]突然地more[m?:]更多★playhide-and-seek玩捉迷藏boilwater烧水★cookameal做饭washoutside在外面梳妆短planttrees植树pickuprubbish清理垃圾语afterthat今后、此后makeafire生火takeout取出blowaway吹走1alotof很多thepaperplate纸碟strongwind强风Don'tworry.别担忧washthedishes洗碟子cleanthewindows擦玻璃paintapicture画画Cooksomevegetables做菜watchafilm看电影playgames玩游戏复习watertheplants浇花watchTV看电视★sweepthefloor扫地makethebed铺床1.--Wascampfun?★--Yes,itwasgreatfun./--No,itwasn’tgreatfun.2.--Whatdidyoudo?★--Westayedinatent./--Wecookedameal.句3.--Weboiledwater./--Wewashedoutside./--Weplantedtrees.型：4.--Wepickeduprubbish./--Weplayedhide-and-seek.5.Iamhavingagreattimeatcamp.6.Ringusagainsoon.★规则动词的过去式变化以下：1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wanted★2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped语3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：法study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried点4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

本单元出现过的不规则动词过去式）go–wentget–gotcome–cametake-tookeat–ategive–gavedraw–drewsee-sawis-wasare-weredo-didhave/has-had补充认识：过去式“-ed”的发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（凝视）（3）动词词尾为t，d以外的浊辅音或元音时，发/d/音call→called（叫）stay→stayed（逗留）cry→cried（哭）★★Phonics语音:（相同的字母，相同的发音2boiloi比方：noiseoi_______________________________________________________boyoy比方：toyoy_______________________________________________________★★听读五部曲:边听边指→边听边指读→听完自己指读→自己读，关注句子中的大写字母和标点符号→自己读，在书上划出不会读的词★Readingandreciting读、背内容要求能坚持每日朗诵，培养语感1.先听读,能娴熟朗诵PartC。

2.先听读,能娴熟朗诵PartA和PartE,掌握PartA中的词组，并能娴熟代替问答。