七年级政治第二课教学设计.doc

第二课《昨天与今天》教学设计教学目标 　　1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化； 　　2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理； 　　3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任 　　 　　课时：2～3课时 　　 　　教学过程 　　1、导入 　　教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！ 　　2、讨论 　　1）中小学学习方面的变化 　　课本多少_____________________________ 　　课程内容____________________________ 　　老师讲课特点_________________________ 　　学习方式____________________________ 　　作业_______________________________ 　　总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。

找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提同时，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力 　　2）你认真看过中学生日常行为规范了吗？ 　　3）你认识到自己的角色发生变化了吗？（中学生与小学生的角色变化，课本第16页） 　　生理上的发育——长大了 　　心理上的发展——更有思想、更独立 　　不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责任的意识和能力，自己能做的事自己做 　　4）思考：我心目中的中小学生（课本P16） 　　能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断 　　3、总结 　　教师：成为中学生，我们有了新的身份、新的角色、新的任务在学习和日常生活中，我们要规范自己的言行举止，争做一名合格的中学生 　　 作业1、怎么样成为一名合格的中学生？ 　　2、初中生学习生活适应不良解决方法 　　1）转变角色，改变看法自己已经从一个小学生转变为中学生了，要认识这一点，承认这一个变化，尽快实现角色的转换 　　2）建立融洽的人际关系 　　3）培养学习能力，改变学习方法学会预习、复习，不仅善记忆，还要善思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、补救，努力做到自主学习。