《小数乘整数第2课时》公开课教学PPT课件【人教版五年级数学上册】.ppt

《小数乘整数第2课时》公开课教学PPT课件【人教版五年级数学上册】《小数乘整数第2课时》公开课教学PPT课件【人教版五年级数学1. 说一说，下面小数去掉小数点会有什么变化？5.24 、 13.05 、 2.13、 6.97  一、复习导入一、复习导入扩大到原来的100倍，变成整数2.831. 说一说，下面小数去掉小数点会有什么变化？5.24 、  0.72 × 5 3.60.72×5＝ 72× 5 3.60 360 ×100 ÷100 最后的0可以去掉把0.72扩大到原来的100倍，就可以将小数乘整数转化为整数乘整数了二、探究新知二、探究新知 0.723.60.72×5＝ 72  0.4 6× 3 0 0 1 3 8 0 4.6× 3 0 0.4 6× 3 0 4.6× 3给下面各题的积点上小数点 1 3 8 1 3 8 0 1 3 8 0 0....二、探究新知二、探究新知 0.4 6 1 3 8 0 4.6 0.25× 51.25 7× 4完成下列竖式。

2 8 2.81 2 5想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 0.7× 4 2 5× 51. 小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数，小数的位数与因数相同2. 小数乘法中，积的小数部分末尾如果有0，可以去掉；整数乘法中，末尾的0不能去掉二、探究新知二、探究新知 0.251.25 7完成下列竖式  4 6 2.3× 1 2 1 2.4× 71. 完成下列竖式 8 6.8 2 3 2 7.61 2.3 0 2.0 5× 6 3.1 3× 5 3 9 3 9 1 5 6 5 1 6 5.8 9三、巩固练习三、巩固练习 4 6 2.3 1 2.41. 完2. 根据第一列的积，写出其他各列的积因数32320323.232320.32因数1515150151.50.1515积4804800480048484.84.8三、巩固练习三、巩固练习2. 根据第一列的积，写出其他各列的积。

因数32320323 5.2× 5 2 6 03. 照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？每天走：1.3×4＝______（km）一周走：___×5＝______（km）5.25.226 1.3× 4 5.2.答：小亮一周要走26千米小亮我家到学校大约1.3 km我每天往返两次三、巩固练习三、巩固练习 5.23. 照这样计算，小亮一周（按5天）要走多通过本节课的学习，说一说竖式计算小数乘法时应注意什么？1. 把小数乘整数转化为整数乘法，按整数乘法的规则进行计算2. 处理好积中小数点的位置，因数有几位小数，积也应有几位小数3. 在小数乘法中，积的小数部分末尾有0，可以去掉四、课堂小结四、课堂小结通过本节课的学习，说一说竖式计算小数乘法时应注意什么？四、课小数整数×＝ 积整数整数×＝ 积转化还原×10（或×100或×1000……）÷10（或÷ 100或÷ 1000……）四、课堂小结四、课堂小结你能用图示画出小数乘整数与整数乘整数的关系吗？小数整数×＝积整数整数×＝积转化还原×10（或×100或×1四、课堂小结四、课堂小结 学习了小数乘整数，比较一下小数乘整数和整数乘整数有哪些不同点呢？四、课堂小结 学习了小数乘整数，比较一下小数乘四、课堂小结四、课堂小结小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说，也是小数。

小数的位数与因数相同小数乘法中，积的小数部分末尾如有0，可根据小数的基本性质去掉小数末尾的0，而整数乘法中末尾的0是不能去掉的2.55×2 55×1 2 512.5整数整数整数一位小数整数一位小数2 56×1 5 02.56×15.0四、课堂小结小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说，也注：这个图片是注：这个图片是微课微课缩略缩略图，图，通过实例讲解怎样计通过实例讲解怎样计算钱数问题和小数乘整数算钱数问题和小数乘整数的算理和算法，用于预习的算理和算法，用于预习或复习如需使用此资源，如需使用此资源，请插入请插入微课微课“【【知识点解知识点解析析】】小数乘整数小数乘整数”四、课堂小结四、课堂小结注：这个图片是微课缩略图，通过实例讲解怎样计算钱数问题和小数五、拓展延伸五、拓展延伸注：这个图片是动画缩略注：这个图片是动画缩略图，通过图，通过涂色的方式将小涂色的方式将小数乘整数转化为整数乘整数乘整数转化为整数乘整数，并巩固小数乘整数的数，并巩固小数乘整数的意义比如每一个小格子意义比如每一个小格子代表代表0.01，，0.28×3表示的表示的是是(28×3)个个0.01，也就是，也就是28×3个小格子。

个小格子如需使用如需使用此资源，请插入动画此资源，请插入动画“【【知识探究知识探究】】数格子解决简数格子解决简单小数乘法单小数乘法”五、拓展延伸注：这个图片是动画缩略图，通过涂色的方式将小数乘再再 见见再 见感谢聆听。