足球考试重点整理.docx

一、填空1、国际足联组织的世界性比赛包括：世界杯足球赛，奥运会足球赛，世界青年 足球锦标赛，世界少年足球锦标赛，世界女子足球锦标赛，世界室内 5 人制 足球锦标赛，世界俱乐部足球锦标赛2、足球运动具有健身，政治，经济，文化的价值3、足球技术，根据球员在场上的位置，可分为锋卫球员技术和守门员技术，根据有无球可分为有球技术和无球技术 4运球过人动作过程：逼近调动阶段、运球超越阶段、跟进保护阶段5、守门员技术包括：接球、扑球、拳击球、托球、发球6、个人进攻技术包括：传球，射门，运球突破，摆脱跑位7、个人防守战术包括;选位与盯人，断球，抢球8、局部防守技术其基本配合形式有：保护 、补位、和围抢9、定位球战术是比赛成死球是采用的攻守战术方法包括：球门球、中圈开球、 掷外界球、角球、任意球、罚球点球是的配合方法10、世界杯足球赛决赛时的比赛场地长 105 米，宽 68米11、处于越位位置的队员直接接到同队队员的球门球、掷外界球、和角球时没有 越位犯规12、集体进攻战术按进攻区域，可分为：边路进攻，中路进攻、转移进攻按进 攻速度可分为：快速反击，层次进攻和破密集防守进攻 13“四前锋”阵型被誉为世界足球的第一次变革。

四二四”阵型被誉为世界足 球的第二次变革一三三三”阵型被誉为世界足球的第三次变革 二、名词解释.1、职业足球运动员：以足球训练和比赛获取报酬为生活来源的运动员2、足球产业：满足人们多样化的足球需要而进行的一种生产性和经营活动的集 合3、运球是运动员在跑动中为将控制在自身范围内，有目的的用脚连续的推拨球 的动作4、强行突破：是指以突然推球与快速启动相结合的动作越过对手的过人方式 5 踢球（传球）是运动员有目的性的用脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作6、接球;运动员利用身体的有效部位，将运行中的球接控在所需位置上的动作方 法，是运动员得球的主要手段7、二过一配合：是指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合，越过一 名防守队员的配合方法8、防守战术：是指比赛中为了阻止对方进攻或重新获得球权而采取的个人和集 体配合方法9、比赛阵型：是指比赛场上队员的位置排列、攻守力量搭配和职责分工的形式 阵型的序列一般是从后卫排向前锋守门员的人数、职责固定，一般不予计算 10 跑位：跑位就是指无球队员在球场中能更迅速的判断出球的来路，并及时的 进行有效的拦截 ，使自己能够更好的把握机会，进攻 11、踢球;运动员有目的的用脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作 12、头顶球：指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作13、越位14、防守战术：是比赛中为了防止对方进攻和重新获得球权所采取的个人和集体配合方法15、个人进攻战术：是指在比赛中为了战胜对手而采取的符合整体进攻目的的个 人行动16、合理冲撞三、简答题.1、足球运动的价值（1）健身价值：促进身体健康，促进心理健康，提高社会适应能力（2）政治价值：宣传教育的重要手段；提高名族自信心；振奋民族精神；开展 外交和增强友谊；有利于种族歧视的消除和控制（3）经济价值：巨大的足球市场创造了巨额的财富；广泛的影响力使其具有巨 大地商业价值创造巨大的经济效益；带动其他相关产业的发展（4）文化价值，足球运动是严肃庄重的礼仪庆典文化和弘扬名族精神的文化； 足球运动是记录人类潜能和培养竞争品质；足球运动是提高社会道德水平的规范 文化；足球运动提高审美意识的情感文化2 现代足球的发展趋势（1）足球的攻守矛盾促进足球竞技水平不断提高（2）全攻全守型打法是现代足球发展的必然趋势（3）各种流派相互学习，取长补短，不断完善自己（4）速度越来越快，对抗越来越激烈。

5）球星的作用与整体融为一体（6）运动员的竞技能力全面发展3、足球运动的特点（1）设备简单，规则简明，易于开展（2）对抗激烈，观赏性强（3）丰富的文化内涵（4）诱人的经济效益4、脚内侧踢球的易犯错误和纠正方法 易犯的错误：（1）踢球腿膝.踝关节外展不充分，脚趾没勾起，击球脚型不正确， 影响击球效果（2）踢球腿直腿摆击球，出球乏力（3）击球刹那，脚型不固定， 出球不顺畅纠正方法：（1）可进行分解练习和无球模仿练习，也可结合固定球体会动作的练 习（2）在练习中强调支撑脚最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展膝关节放 松（3）踢固定球时确定支撑脚的支撑点运用敲击的方式固定脚型5、脚背正面踢球的特点，动作要领1）脚背正面踢球的特点是：踢摆幅度大，动作顺畅，便于发力但出球路线 及性能缺乏变化，适用于远距离的传球和大力射门2）动作方法：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约 15cm 处，脚趾指 向出球方向，膝微曲，眼睛注视球在支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆， 小腿后曲前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆近球体上方时， 小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾紧扣，以脚背正面击球的后中部击球后，踢球 腿顺势前摆落地6、脚背正面踢球的易犯错误和纠正方法 易犯错误（1）支撑脚选位不当,影响摆踢发力（2）击球刹那,脚型不稳,脚趾上挑,影 响出球力量和方向（3）踢球腿摆踢路线不直,出球方向不正 .纠正方法（1）进行徒手模仿，在强调支撑脚位置的同时采用分解动作和固 定球的进行体会动作的练习（2）再练习中固定脚型，稳固脚的击球部位，增大 支撑腿最后一步跨出的距离，使后腿充分伸展，膝关节放松（3）强调用中等以 下力量击球，控制击球点，运用敲击的方式固定脚型，使踢出的球低、平、直7、脚背内侧踢球的特点，（1）动作要领特点:踢摆动作顺畅,幅度大,脚触球面积 大,出球平稳有力,且性能和线路富于变化,是中远距离射门和传球的重要方法 （2）.动作方法：题定位球时,斜线助跑,助跑方向与出球方向约成 45 度,支撑脚踏 在球侧后方约 25cm 处, 膝微曲，脚趾指向出球方向,重心稍倾向支撑脚一侧.在支 撑脚踏地的同时,踢球腿以髋关节为轴,大腿带动小腿由外后向前内略呈弧线摆动, 膝踝关节稍微外旋,当膝关节摆至接近球的内侧上方时 ,小腿加速前摆.击球时,膝 向前顶送,脚背绷直,脚趾扣紧斜下指,以脚背内侧击球的后中下部,击球后踢球腿 顺势前摆落地8、.脚背内侧踢球的易犯错误和纠正方法 易犯错误：（1）支撑脚选位不当,脚趾没 对准出球方向,影响摆踢动作的完成 2 击球刹那,膝不向前顶送,而是顺势内拐,导 致出球侧内旋 3 踢球腿后摆动作紧张,影响前摆速度,击球发力不足 4 支撑脚落位 偏后,上体放松后仰,出球偏高乏力.纠正方法：（1）进行助跑后的模仿踢球练习，体会支撑脚的位置注意身体的协调 配合。

2）在练习中，增大支撑脚最后一步跨出的距离，使后摆腿充分伸展，膝 关节前顶，放松做随前动作3）踢内弧线球时，强调触球的正确部位，踢球脚 翘起，向球的方向顺势前摆9、额正面顶球的特点，动作要领 特点：额正面顶球是头顶球技术中最常见的方 式，其特点是触球部位平坦，动作发力顺畅，容易控制出球方向，准确性强，出 球平稳有力动作要领：原地顶球是，身体正对来球，两脚前后站立或平行站立，膝关节微屈， 两眼注视来球，上体稍后仰，两臂自然张开，挺胸展腹下颌收紧，顶球时，蹬地、 收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时用前额正面顶击球的中后部， 顶击球瞬间，颈部肌肉保持紧张，顶球后继续前送，以便于控制出球的方向10、罚球区的规则（1）守门员在本方罚球区内可以用手触球（2）队员在本方罚 球区内犯规被判罚直接任意球时，都应判罚球点球（3）罚球点球时，在球未向 前踢出之前，除守门员和主罚队员外，其他队员均应在罚球区及罚球弧以外，罚 球点的后面（4）防守方踢球门球或在本方罚球区内踢任意球时，进攻方应退出 罚球区且至少距球 9.15 米球被直接踢出罚球区后，比赛才能恢复（5）守门员 在以下情况下将被判罚间接任意球：用手触及同伴故意回传给他的球；用手触及 同伴直接掷入的界外球；在发出球后，未经其他队员触及，再次用手触球；持球 超过 5~6 秒拖延时间。

11、越位位置的条件越位规则的判罚条件（1）在对方半场区（2）比球更接近于 对方球门线（3）在该队员与对方球门线之间对方队员不足两人 判罚：处于越位位置有下列情况时，即为越位犯规：1 干扰比赛 2 干扰对方 3 利 用越位位置获得利益四、应用题1、踢球的动作技术环节和作用包括五个环节：（1）助跑：可分为直线助跑和斜 线助跑它的作用是：一是使队员在踢球前获得一定的前移作用，通过动量的传 递，增加摆腿击球的力量和速度；二是调整人.球.目标三者的关系，通过步幅和 方向的调整，保证支撑脚能够进行合理的选位2)支撑：其主要作用是维持身体平衡，保证摆腿发力动作的顺利完成3) 摆腿：它是踢球的主要力量来源，按动作顺序分为后摆和前摆两个阶段后 摆是为了增大前摆幅度和速度创造条件，前摆则是将助跑和后摆所储备的能量以 及自身的能量集中作用于球体，是球获得足够的力量4) 击球：是踢球技术的核心，是决定击球质量的关键5) 随前动作：有助于控制出球方向的稳定，加大出球的力量并有利于维持身 体平衡和下一个动作，随前动作的继续使落地的步幅增大，可产生制动效果，并 缓冲前移冲力的作用.2、论述比赛阵型的演变和发展 [1].比赛阵型的萌芽(1860-1924)随着现代足球的诞生制定了统一的竞赛规则， 随之创立了比赛阵型，比赛阵型由开始的“一窝蜂式”.“射门-奔跑式”的踢法， 逐渐发展到“一二七”“二二六”“二三五”即塔式阵型[2.]比赛阵型平稳发展阶段(1925-1953)1925 年国际足联修改了越位规则，1930 年英国人H.掣普曼创造了 “W.M”式阵型[3.]比赛阵型的迅速变革阶段，由于训练水平的提高和人们对足球比赛规律认识 不不断深化，随之比赛阵型和战术打法也经历了三次大的变革：(1)20 世纪50 年代初匈牙利人针对“W.M”式创造了“四前锋”阵型(2) 20世纪50年代末， 巴西人吸取匈牙利人的经验和针对“四前锋”阵型的攻强守弱的特点，创造了“四 二四”式阵型(3) 1974 年世界杯，荷兰和联邦德国队将“一三三三”和“四二 四”作为基本的阵型。

[4.]比赛阵型进一步探索的阶段(1975-) 1986年13届和1990年14届世界杯足 球赛一些优秀的队伍采用了“三五二”和“五三二”式比赛阵型的打法， 1994 年 15 届世界杯一些优秀队伍在基本打法上根据场上队员的不同特点，灵活安排， 随机组合变化，从而进一步加强攻守的机动性和最大限度的发挥整体力量，标志 着现代足球运动在战术打法上趋于成熟3、直接任意球和间接任意球的判罚 1)直接任意球的判罚：1 踢或企图踢对方队员 2 绊摔或企图绊摔对方球员 3 跳向对方队员4冲撞对方队员5打或企图打对方队员6推对方队员7为了得到对 球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员 8 拉扯对方队员 9 向对方队 员吐唾沫 10 故意手球(不包括守门员在本方罚球区域内) .( 2 )间接任意球用的判罚：1拖延时间(持球超过6秒) 2在发出球之后未经其 他球员触及，再次用手触球 3 用手触及同队队员故意踢给他的球 4 用手触及同队 队员直接掷入的界外球5动作具有危险性6阻挡对方球员7阻挡对方守门员从其 手中发球8违反规则第十二章未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令 出场 9 队员在比赛中被判有开球、-球门球、角球、界外球、任意球、罚球点球 连踢10越位犯规4、可警告的犯规(黄牌)，罚令出场的犯规 黄牌：1、犯有非体育行为：对方掷外界球 或踢任意球时，队员故意在前方挥动 手臂，高喊或投掷物品进行干扰；队员在场上吸烟；队员倒挂球门横梁；故意用 身体压住球，不让他人踢球；撑在同队队员肩上顶球；故意伸展双肩上下。