教师岗位说明书8篇-范文完整版（天选打工人）.docx

　　《教师岗位说明书》　　教师岗位说明书（一）：　　职务名称：任课老师　　岗位编号：　　所属部门：　　定员人数：ｘｘ人　　工资等级：　　直接上级：学科主管　　直接下级：无　　所辖人数：　　编写日期：　　工资水平：　　【工作概述】　　负责学生教学授课、工作以及学习评估报告总结，维护网络教学互动平台，设计招生方案　　【工作资料】　　1、经过对学生的了解，与学生一齐制定授课计划和方案，并严格执行　　2、根据学生的学习层次和学习进度编写教案，准备讲义、课件　　3、根据排课专员安排进行授课、答疑，并在课后认真填写课时记录卡交由学生确认签字　　4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导4)　　5、在学科主管的带领下进行学科研究和教学研究　　6、组织测试、批改作业、评估学习成果并定期提交评估报告　　7、参与部分教材编写　　8、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动　　9、维护家长、学生论坛　　10、培训咨询师专业学科知识中级任课老师　　11、撰写招生简章中级任课老师　　12、组织家长专题座谈、讲座高级任课老师　　13、设计招生方案高级任课老师　　工作职责培养学生良好的习惯，提高学生学习成绩，树立中心良好的教学口碑　　【工作关系】　　1.受学科主管的直接监督。

　　2.可转岗为咨询师、班主任、排课专员，可晋升为学科主管、校区主任　　3.与咨询师、班主任、排课专员有直接工作关系　　【关键绩效】　　1、课时消耗数；　　2、续费率；　　3、推荐额；　　4、踢腿单率　　【基本条件】　　教育水平：师范类、教育类专业，本科及以上学历，非师范类专业211重点院校　　工作经验：家教或教学经验　　【核心标准】　　素质：亲和力强、耐心、服务意识强　　知识：学科知识、教育学、心理学、　　技能：学习潜力、沟通潜力、团队协作、市场敏锐度　　所受培训科目：学科知识、教学方法、教学技巧、心理疏导　　上一篇：岗位说明书标准范本　　教师岗位说明书（二）：　　单位名称：ｘｘｘ学校　　岗位名称：ｘｘ级教师ｘ级岗位　　岗位等级：专业技术ｘ级　　【工作职责】　　1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》　　2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务　　3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养　　4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改善教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高。

在指导、培养提高教师专业水平和教学潜力方面做出贡献　　5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表　　6、使用普通话教学，用心参加教研活动，承担教研任务认真总结教学经验，撰写学科教学论文　　【工作任务】　　1．贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划　　2．承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好　　3．有较强的教学科研潜力，成为学科教学带头人能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课　　4．完成有关部门所规定的常规工作；做好培优转差工作　　5．指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务开展活动课，组织学科竞赛工作用心开展教改教研活动，促进教学水平的提高　　6．完成学校交办的其他任务　　【工作标准】　　1．自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动　　2．有奉献精神，业务潜力强，能够用心进行课堂教学改革，协调各学科关系能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好　　3．用心参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于1节，负责主持召开年级以上大型教研活动。

　　4．具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务　　5．重视培养学生创新意识和实践潜力，全面提高学生的综合素质　　6．用心履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效　　7．能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作指导中学中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节　　8.学生问卷调查满意率不低于ｘｘ%　　教师岗位说明书（三）：　　岗位规格说明　　一.基本资料　　岗位名称：大学数学教师(教学岗)岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略　　直接上级：所属系主任分析日期：2012-11-21　　二.岗位职责：　　(一)岗位概述　　用心参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，用心配合领导开展科研，教研活动　　(二)工作职责　　1.教学方面　　(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施教学课程和安排：320学时/年，5次/周　　(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报3)指导学生，每周进行答疑4)每周组织数学建模的指导及比赛。

　　(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导教师的教学工作2.科研方面　　(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量　　(2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助);　　三.其他职责　　完成领导交办的其他临时工作　　四.监督及岗位关系　　(一)所受监督和所施监督　　1.所受监督：受所在系系主任直接监督2.所施监督：本学科其他教师　　(二)与其他岗位关系　　1.内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系　　2.外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位　　(三)本岗位职务晋升图示　　职务晋升图示：讲师副教授教授　　五.工作资料及工作要求　　工作资料及工作要求　　工作资料　　工作要求　　讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计教学课程：320学时/年，5次/周书写论文每学年至少一次指导学生　　2学时/周组织数学建模的指导及比赛2学时/周　　负责该课程各教学环节制定教学日历，指导教师的教学工作　　完成科研任务　　每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量　　六.岗位权限　　1.对于关于教学任务有指导和监督权2.有对上级领导提出合理化推荐的权利3.有对数学教学任务，组织教学课程的权利　　七.劳动条件及环境　　本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。

　　八.时间　　本岗位与实际教学课程有关，时间相对不固定　　第二部分：员工规格要求　　一.资历　　1.工作经验：具有两年以上相关教学经验2.学历要求：具有硕士及以上文化程度　　二.身体条件　　本岗位要求：身体健康，精力充沛，具有必须的协调力、控制力，同时具有沟通　　调节潜力及语言表达潜力　　三.心理品质及潜力要求　　1.语言潜力：口头和书面语言表达流利2.具有必须的组织领导潜力和管理潜力　　3.严谨细心，善于发现问题，并及时作出决定　　四.所需知识的专业技能　　1.担任本岗位职务应具备的专业知识和技能　　(1).掌握应用数学的相关专业知识　　(2).具有必须的计算机水平，能够使用计算机相关数学软件　　(3).具备必须的记忆力和分析决定潜力　　2.招聘本岗位员工应考核的资料　　(1).相关应用数学知识　　(2).决定和反应潜力　　(3).计算机相关软件知识　　3.上岗前应理解得培训资料　　(1).进行试讲，提高班语言表达潜力　　(2).对应用数学有必须的知识研究　　4.上岗后应继续教育训练的资料　　(1).组织相关应用数学课程，扩大相关知识面　　(2).对某一数学课题进行深入研究，进行相关课题申报　　五.绩效管理　　1.本岗位工作考核的资料　　(1).德：良好的职业道德修养，敬岗爱业，忠于职守　　(2).能：教学潜力(应用数学专业知识和实际运用潜力，组织数学课程，相关数学课题的研究)管理水平(具有计划组织控制和协调的潜力)　　(3).勤：(勤率达100%)　　(4).绩：能按照工作计划和领导的指令圆满完成工作任务　　2.考核结果的分析和反馈　　由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作要求相比较，及时将分析结果反馈给本人。

　　教师岗位说明书（四）：　　单位名称　　四川省峨边民族中学　　岗位名称　　中学高级教师二级岗位　　岗位等级　　专业技术六级　　工作职责　　1、学校教学教研工作；　　2、学校教学业务培训和教研；　　3、教学交流，指导培训学科教师；　　4、学生管理与心理指导；　　5、开展综合实践活动　　工作任务　　1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务　　2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务　　3、承担学科的教学交流工作　　4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量　　5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务潜力　　6、参与学生管理，承担班主任工作　　7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务　　工作标准　　1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，用心进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

　　2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良　　3、每学期听课20节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务　　4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习用心性，成绩突出中考或年段考试中所任学科成绩到达全县上游水平　　5、承担学校。