四年级北师大版语文秋季学期古诗词理解阅读专项积累练习.doc

四年级北师大版语文秋季学期古诗词理解阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗对比阅读赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流［1］《赠汪伦》中，作者用“______，______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊这两句诗采用了______的修辞手法［2］长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是(　　)A. 朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深B. 江上风大，只有一叶小舟在江上行驶C. 友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”［3］这两首诗有什么相同点和不同点？相同点：____________；不同点：___________2. 课内阅读 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

［1］诗中的“绿”实际指的是（   ）A.绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色，生命的象征［2］风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富［4］作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？________________________3. 课内阅读出　塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山［1］“教”在诗中的读音是__________，它的意思是__________飞将”指的是______________［2］“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________未还”的原因有两种：一是________________，二是____________________［3］“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感？__________________________________4. 课内阅读毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花［1］“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________［2］“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________［3］“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦我感受到了白桦____________的精神［4］这棵白桦给你留下了怎样的印象？_________________________________5. 课内阅读 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花［1］“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比［2］“流苏”在文中指（   ）A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体 D.一种树［3］这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美［4］下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（   ）A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。

6. 阅读古诗，完成练习村居①[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢②注释：①村居：住在农村②纸鸢：风筝［1］选择下列加点词的正确解释儿童散学归来早A．放学  B．解散学生忙趁东风放纸鸢A．寒冷的风   B．春风［2］诗的前两句是__________描写，后两句是__________描写［3］诗中的“拂”和“醉”写的是__________，采用的是__________的修辞手法［4］最能表现孩子们天真烂漫的诗句是“__________，__________”［5］你还知道哪些描写儿童的诗句？____________________，____________________7. 阅读回答问题《咏水仙》节选我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上，突然我看见一大片鲜花，是金色的水仙遍地开放，它们开在湖畔 ，开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹；它们沿着海湾向前伸展，通往远方仿佛无穷无尽，一眼看去就有千朵万朵，万花摇首舞得多么高兴［1］诗中画线的句子运用了_________修辞手法，这样写的好处是_________，此外文中还运用了_________、_________修辞手法。

［2］通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？___________________________8. 课内阅读清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬［1］这首词中描写江南景色的句子是______________，_____________［2］这首词中出现了许多活生生的人物，有   、   、 、 、 我还听到了   和   用吴音相互交谈的声音，看到了   在溪东锄豆的情景， 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景［3］下面说法不正确的一项是（ ）A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品［4］“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？____________________________________________________［5］（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________________9. 课内阅读1．默写《题西林壁》________________________，__________________________。

2．这首诗题目的意思是_______________________________3.这首诗是_____代诗人_________写的告诉我们_____________________________________________________________10. 默写古诗，然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流［1］这首诗的作者是________朝诗人________  ， 写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情［2］这首诗中写景的句子是 _________________________［3］这首诗后两句的意思是 _________________________11. 阅读诗歌，完成练习夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装大河银星万点，小溪银波微漾浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

［1］请你用自己的话描绘一下诗中的夜景［2］你能中体会到诗人怎样的感情？_______________________［3］“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（  ）A.这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美B.这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围C.这种重复使诗歌的语言略显啰嗦D.这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感12. 课内阅读在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收［1］天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_________________________________________________________________［2］诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_________________________________________________________________［3］在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。

请你也试着写几句你所看到的美丽景色13. 按要求完成下面的问题乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟［1］请把上面的诗句补充完整［2］解释下列字词在这首诗中的意思山原：_________________________ 子规：__________________________［3］请写出上面补充诗句的意思［4］请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词14. 阅读下面的古诗，回答问题望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来［1］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________。