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《最后一次讲演》教学设计武穴市梅川中心学校 张梦一、课堂导入：我们这一课的演讲稿，为什么能够激起那么多人的反响，成为经久不衰的一篇课文呢？这篇演讲稿，到底有哪些特色呢？老师把这篇课文设置成“诵读型文本”，希望通过各式的读，大家能够感受“好的演讲稿”的特质二、展示三级挑战的思维导图A、一级挑战：朗读体验师：首先，我们观看一段视频，现场感受一番吧播放电影《闻一多》视频片段：我们就着电影《闻一多》中的这段讲演，你觉得演员演的好吗？学生评议师：好，我总结一下，大家发言围绕着“氛围、演员演技、肢体动作 、观众互动……”这些表演情况来谈的，还没有走进演讲稿的语言内核，我们需要贴着文本语言感受作者的情感好，老师设置了三级挑战，我们首先完成第一级：朗读体验我们班推荐一下，谁最能读指名读：•       李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？•       他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，•        而他所写的，所说的，•       都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！生生互评：你觉得她读的怎么样？展示背景：这篇讲演，因为是即席讲话，没有稿子，也没有题目这篇讲演是闻先生的学生唐登岷同志记录整理的，当时本来打算待整理出来以后，送给闻先生亲自定稿。

万没有想到当天下午稿子还没有整理出来,，闻先生就被特务暗杀了当时闻先生主持的《民主周刊》在反动派的高压下， 已难以继续出版，但是为了揭露和控诉国民党反动派的滔天罪行，为了纪念闻先生，地下党和民盟同志冒着生命危险，坚持出刊了《民主周刊》最后一期， 闻先生的《最后一次讲演》，就刊登在这一期上同期印登了闻先生悼念李公朴先生的亲笔题词：斗士的血是不会白流的，反动派！你看见一个倒了，可也看得见千百个继起的！”——闻一多做《最后一次讲演》的前前后后这个背景告诉我们关于这篇演讲稿的什么信息?生回答，再次进行表演辅以肢体动作纷纷对读，课堂兴致盎然、群体激愤展示：•       今天，这里有没有特务？•       你站出来！•       是好汉的站出来！•       你出来讲！•       凭什么要杀死李先生？•       无耻啊！•       无耻啊！•       这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！师：怎么样？感觉到一团火的力量了吧？大家再试试生齐读展示：•       李先生的血不会白流的！•       李先生赔上了这条性命，•       我们要换来一个代价•       李先生倒下了，•       他的血要换取政协会议的重开！•       我们有这个信心！•       我们要发扬云南光荣的历史！生再读。

展示：•       我们不怕死，•       我们有牺牲的精神！•       我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！生读提问：1、含“你、你们”的句子，是什么句式？2、第二人称称谓表达对敌人的恨，指责，诅咒那么第一人称呢？配乐《英雄的黎明》老师范读一段，学生跟读第二段、第三段、第四段师小结：齐读课本点睛诗人称变化有奥妙 朗读重音要记牢语速语调和情感 民主正义做旗纛（ dào ） B、二级挑战：文本探秘师：现在进行二级挑战，删除的文本隐藏了一些信息，你知道吗？1．展示部编教材删除的文字 ：反动派故意挑拨美苏的矛盾,想利用这矛盾来打内战 任你们怎么样挑拨,怎么样离间,美苏不一定打呀! 现在四外长会议已经圆满闭幕了这不是说美苏间已经没有矛盾,但是可以让步,可以妥协,事情是曲折的,不是直线的我们的新闻被封锁着,不知道美苏的开明舆论如何抬头, 我们也看不见广大的美国人民的那种新的力量在日渐增长但是,事实的反映, 我们可以看出第一, 现在司徒雷登出任美驻华大使, 司徒雷登是中国人民的朋友, 是教育家,他生长在中国, 受到美国教育他住在中国的时间比住在美国的时间长,他就如一个中国的留美生一样,从前在北平时,也常见面,他是一位和蔼可亲的学者,是真正知道中国人民的要求的。

这不是说司徒雷登有三头六臂, 能替中国人民解决一切, 而是说美国人民的舆论抬头, 美国才有转变其次，反动派干得太不像样了，在四外长会议上，才不要中国做二十一国和平会议的召集人这就是做点脸色给你看看,这也说明美国的支持是有限度的,人民的忍耐和国际的忍耐也是有限度的师：大家浏览师提问：注意到了课文注释1了吗？部编本主编温儒敏教授提倡：爱读书、读好书、读整本的书遇到“删改”两字的文章，一定要把原文拿来反复读读大家思考，把这几段插入课本的哪里？2. 师：改变的称谓，效果一样吗？展示：文本：这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣电影台词：这是反动派的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！生读评价3.语言句式表达隐藏的情感密码，你知道吗？师：你觉得本文的语言特点是什么？比如口语和书面语谁使用多，近反义词有没有?读：Ø  口语吸引注意力Ø  褒贬义词表爱憎Ø  感叹、诘问、呼告……声势壮Ø  排比、反复、反问……力量强三、拓展升华用规定句式说感悟     我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！生思考回答。

展示：为了民主和正义，闻一多做到了：苟利国家生死以，岂因福祸避趋之横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛人生自古谁无死，留取丹心照汗青心事浩茫连宇宙，于无声处听惊雷位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺生齐读总结下课这就是闻一多，他的演说气壮山河这就是闻一多，他的正气永彪史册记住：民主和正义！。