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后汉书翻译|后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文 【想象作文】 　　后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文 会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上玄因从质诸疑义，问毕辞归 下面是我整理的后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文，供大家参考! 博学多识的郑康成 郑玄字康成，少为乡啬夫①不乐为吏，父数怒之，不能禁遂造太学受业，又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融融门徒四百余人，升堂进者五十余生融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄玄日夜寻诵，未尝怠倦会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归融喟然谓门人曰："郑生今去吾道东矣' 玄自游学，十余年乃归乡里学徒相随已数百千人时任城何休好《公羊》学，遂著《公羊墨守》②《左氏膏盲》《毂梁废疾》;玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》休见而叹曰："康成入吾室，操吾矛以伐我乎!' 时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会来宾绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起玄依方辩对，莫不嗟服。

时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰："故太山太守应中远，北面称弟子何如?'玄笑曰仲尼之门考以四科③回赐之徒不称官阀劭有惭色 (节选自《后汉书》)后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文 ①啬夫：官名 ②墨守：言《公羊》义理之精深且不行辩驳，如墨翟守城③四科：指德行、言语、政事、文学 1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.不乐为吏 乐：笃爱 B.父数怒之 怒：发怒 C.事扶风马融 事：奉事 D.玄乃发《墨守》 发：发掘，引申为"探究' 2.下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是( ) A .乃西人关，因涿郡卢植 玄因从质诸疑义 B. 闻玄善算，乃召见于楼上 玄自游学，十余年乃归乡里 C. 乃使高业弟子，传授于玄 时汝南应劭亦归于绍 D .未以通人许之 仲尼之门考以四科后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文 3.下列语句中加点的词，意思相同的一项是( ) A、 会融集诸生考论图纬 吾已失恩义，会不相从许 B、 遂造太学受业 师者，所以传道受业解惑也 C 、 父数怒之，不能禁 直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆 D、 遂造太学受业 径造庐访成 4.下列四组中，都可以说明郑玄深化钻研学问的一组是( ) ①不乐为吏，父数怒之，不能禁 ②从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》 ③因从质诸疑义，问毕辞归 ④发《墨守》，针《膏盲》，起《废疾》_ ⑤康成人吾室，操吾矛以伐我乎后汉书|郑玄传》阅读试题答案及翻译译文 ⑥玄自游学，十余年乃归乡里 A.①③⑤ B.②④⑥ c.③④⑤ D.①②⑥ 5.下列四项说法中，不完全符合本文内容的一项是( ) A.第一段中"升堂进者'与其次段中的"人吾室'者，在本文所指对象没有区分 B. 郑玄对于他人的学说，既能虚心求教，又不盲目接受，能指出其得失 C.郑玄有超群的辩才，对于藐视自己的人，常驳得他们面有惭色 D.对于郑玄的学识，当时的一些名人深表叹服，师从他的门人相当多 6.给下面文言句子打上标点符号。

玄笑曰仲尼之门考以四科回赐之徒不称官阀劭有惭色 7、用现代汉语翻译下面几个句子 (1)康成人吾室，操吾矛以伐我乎! (2)遣使要玄，大会来宾 (3)故太山太守应中远，北面称弟子何如? 1.B("怒为不及物动词，其后不应带宾语，但该句中却带宾语"之'，故可推断为 错误项本题考查依据语境推断词语含义的本领) 2.D(A项上句"因'是介词"由，经由'#from 本文来自学优网 end#的意思，即"因来宾至蔺相如门谢罪'的"因'，下句有"趁机'义B项上句作"就'解，下句作"才'解C项上句表对象，作"向'讲，下句表处所，作"在'讲D项的两个"以'都是介词，都相当于"用'本题考查依据相关语境推断文言虚词的用法的本领) 3.D(都作"到' "往'讲A项上句作"恰好' "正赶上'讲，下句有"将'"将会'的意思B项上句作"接受'讲，引申为"学习'，下句作"传授'讲，"受'通"授'C项上句作"多次'讲，下句作"数落'讲本题考查对于课堂学问的迁移本领和依据语境推断词义的本领) 4.C(①句仅说明郑玄重学轻仕，不能说明其深化钻研学问。

②句强调求学面之"广'，还看不出"深化'来⑥句说明其求学时间之长 本题考查对文言文的理解、分析本领请同学们留意，学文言文不能只停顿在学点古汉语术语和学问，也不能满意于能疏通文字上，还应留意材料与文、段、层次的中心关系，即留意选用某材料有何用意) 5、A("升堂进者'指能面对面直接接受马融指导的人;"入吾室者'指真正得到何休学说精髓的人本题重点考查对文章思想内容的精确全面的操纵本领) 6.玄笑曰："仲尼之门考以四科③，回、赐之徒不称官阀'劭有惭色 7、(1)郑康成真正得到了我的学问(的精髓)，用我的学问的精髓来找出我的不足了!(2)(袁绍)派遣使者邀郑玄会面，(并趁机)大规模地宴请来宾3)原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称是您的弟子，怎么样? (本题侧重考直译本领，但应留意运用古汉语学问和参照上下文内容) [译文] 郑玄字康成，年青时曾担当乡间小吏他不愿担当这种职务，父亲对此多次表示生气，但不能制止他于是他就去太学求学，又跟东郡的张恭祖学《周官》《札记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》后来)认为崤山之东没什么名师可求教了，就西入函谷关经由涿郡的卢植拜扶风马融为师。

马融门徒四百余人，能受到他当面教导的(只有)五十多人马融平素很自负，郑玄在他门下，三年都未能得到当面讨教的机会，(马融)只是让水平较高一点的弟子向郑玄传授学问郑玄就找来书日夜钻研诵读，从来没有懈怠、厌倦过有次)适逢马融集中诸弟子，考论图纬方面的学问，他听说郑玄长于算术，就召郑玄一齐在楼上考论，郑玄乘机跟大家一齐向马融请教疑难之处请教完疑难问题，郑玄就告辞回乡了，马融(知道后)慨叹地对门徒们说："郑玄离去之后，我的学问就会东传了' 郑玄自游学始，十余年后才回故里后来)他的门徒已有千人左右当时任城的何休极为癖好《公羊》之学，后来还著了《公羊墨守》《左氏膏肓》《毂梁废疾》三本书郑玄则对《公羊墨守》作了更深的探究，针砭《左氏膏肓》的失误，将《毂梁废疾》中未说清的问题作了进一步解说何休见到这些之后讴歌道："郑康成把握了我的学说的精髓，用我的学说来指出我的不足了!' 当时大将军袁绍总领冀州军队，他派人去请郑玄，并趁机大宴来宾袁绍的来宾中有不少豪杰俊才，都很有才学擅长言辞，他们见郑玄是个读书人，但并不认为他是个博学之人，都争着向他提些怪问题，此起彼伏不断郑玄一一针对提问进行答辩，来宾中没有人不叹服。

那时汝南的应劭也归附于袁绍了，就势也自我推荐道："原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称是您的弟子，怎么样?'郑玄笑着回答："孔子的门下以四科相考问，颜回、子贡这类人是从来不称道官阶门第的应劭脸上随即显出了惭愧的表情 6 / 6。