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《儿子的鱼》阅读附答案《儿子的鱼》 （ 10 分）我环顾周围的钓鱼者， 一对父子引起我的注意 他们在自己的水域一声不响地钓鱼父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼儿子大概 14岁左右， 穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里 两次有鱼咬钩， 但又都挣扎着逃脱了突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴他钓到了一只王鲑，个头不小 ”伙伴保罗悄声对我说， “相当罕见的品种 ”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战， 但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎， 使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘 我知道， 一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了 （ A） 孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁， 但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢 15 分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处， 我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿 冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘， 王鲑离深水区越来越近了， 鱼竿不停地左右扭动。

突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线保罗抓住鱼网向那孩子走去 B） “不要！ ”男孩的父亲对保罗说， “不要帮他如果他需要我们的帮助，他会要求的 ”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网不远的河对岸是一片茂密的灌木丛， 树丛的一半淹没在水中 这时候鲑鱼突然改变方向， 径直蹿入那片灌木丛里 我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声 然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛我们三个大人都呆住了 （ C） 男孩的父亲高声叫着儿子的名字， 但他的声音被淹没在河水的怒吼中 保罗涉水到达对岸， 示意我们鲑鱼被逮住了 他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已， 双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约 14 公斤重的王鲑他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步就这样走走停停， 孩子终于缓慢但安全地回到岸边 （ D） 男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后， 弯腰把儿子抱上岸 男孩躺在泥地上大口喘着气， 但目光一刻也没有离开自己的战利品 保罗随身带着便携秤， 出于好奇， 他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。

男孩的父亲毫不犹豫地说： “ 请问我儿子吧，这是他的鱼！ ”小题 1:整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整 （ 2 分）拉锯战f 丁与鱼周旋. 丁捕鱼成功小题 2:品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析 （2分）我来赏析（）处： 我来赏析（）处： 小题 3:问题探究：⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？ （ 2分）我的理解： ⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？ （ 2分）我的分析： 小题 4:生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受 （ 2 分）我的经历： 我的感受： 小题 1:沉入深水区 拖入灌木丛小题 1:示例： A 这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉 B 体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱 D 因为父亲这时清楚地知道， 儿子已经精疲力竭， 用尽了最后一点力量。

父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致小题1:⑴①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、 欣赏⑵是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩小题 1:示例： ⑴经历： 爸爸教我学骑自行车时， 看到我摔倒了， 他也不扶我，而是让我自己站起来 渐渐地我从跌倒中掌握了要领， 学会骑车 （ 事例要扣住“独立” 的含义， 表意清楚即可） ⑵感受： 在生活中要学会独立， 学会克服困难，战胜自己 答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）（ 1）这是考查学生对事件叙述与概括能力主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件） 学生学会用记叙的要素来概括文本内容此处概括情节为沉入深水区；拖入灌木丛 （ 2 ）这是记叙文语言赏析考点搜集整理 仅供参考 。