九年级语文下册9《美丽的西双版纳》课件(2)新教版(汉语)教程.ppt

李 舵 西双版纳位于中国云南省西双版纳位于中国云南省 南端，与老挝、缅甸山水相连南端，与老挝、缅甸山水相连 ，是泰国、越南的近邻她美，是泰国、越南的近邻她美 丽、富饶、神奇，犹如一颗璀丽、富饶、神奇，犹如一颗璀 璨的明珠镶嵌在祖国的西南边璨的明珠镶嵌在祖国的西南边 疆 西双版纳是地球北回归线沙西双版纳是地球北回归线沙 漠带上唯一的一块绿洲，是中漠带上唯一的一块绿洲，是中 国热带雨林生态系统保存最完国热带雨林生态系统保存最完 整、最典型、面积最大的地区整、最典型、面积最大的地区 ，也是当今地球上少有的动植，也是当今地球上少有的动植 物基因库，被誉为地球的一大物基因库，被誉为地球的一大 自然奇观自然奇观 学习目标 1、熟读课文，积累生字词 2、学会用小标题来构建文章 自学提纲 1、通读全文，了解作者，积累字词 2、你能用文中的一个词语概括西双版纳的景物特征吗 ？ 3、文章开头一段写什么，有何作用? 4、文章五个部分，思考五个片断各自侧重写了什么? 5、你有无发现小标题与内容方面有什么问题？如果让 你根椐内容来定标题，你如何做？ 6、作者分五部分来写，用五个小标题，有何好处？ 心驰神往：心驰神往： 傣傣( )( )家家蕨蕨( )( )菜菜 贿赂贿赂( )( ) 踱（踱（ ））勐 勐( )( ) 轻描淡写：轻描淡写： dăi ju du mĕng hu l 心神飞到（向往的地方）。

着力不多地描写或叙述 妩媚妩媚( )( )wŭ mi 可见可见一斑一斑：：一斑：豹身上的一块斑纹 比喻可以看见相类似的许多 事物中很小的一部分 说一说： 你能用文中的一个词语概括 西双版纳的景物特征吗？ 阅读课文，掌握内容 文章开头一段写什么？有何作用 ？ 明确：高度概括了自己在美丽的西双 版纳的游览经历 开头一段是全文的引子作者 以歌词开篇点题，给全文抹上了浓 浓的诗情画意概括了全文的内容 ，点明了题目，起着总领全文的作总领全文的作 用 文章选取了五个片段，文章选取了五个片段， 思考五个片断思考五个片断 各自侧重写了什么各自侧重写了什么 ？？ 高高望天树——热带雨林图 竹楼映蓝天——就地取材（聪明才智） 热情好客（淳朴民风） 悠悠野象谷——开发旅游资源 妩媚傣寨水——民俗风情（互助友爱） 笑对生与死——人生观、生死观 你有无发现小标题与内容方面有什 么问题？如果让你根椐内容来定标 题，你如何做？ • （不工整） • 如：高高望天树 或按事件：游览望天树 映蓝天竹楼 在竹楼作客 悠悠野象谷 看大象表演 妩媚傣寨水 感受水世界 乐观傣寨人 笑对生与死 （神秘生死庙） 作者选取五个片段分五部分来写，用 五个小标题，有何好处？ 本文作者截取事物状态中最鲜明的片 段，用小标题来构建文章，做到重点突 出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的 印象。

五个片段，用五个小标题来表 达每个小标题具有概括性、准确性、 鲜明性、得体性的特点每个小标题都 由五个字组成，句式整齐、结构匀称 五个小标题从五个方面突出了总标题 《美丽的西双版纳》中的“美丽”二字 高高的望天树 竹楼竹楼映蓝天映蓝天 竹楼 饮食文化 悠悠野象谷悠悠野象谷 妩媚傣寨水 泼水节泼水节 笑对生与死笑对生与死 当堂练习 • 基础训练 • 写作指导：写参观游览的文章 • 可以按照游踪（即移步换景的 方法）， • 也可以按照截取事物状态中最 鲜明片断的方法来构建文章 复习巩固 学习目标 • 1、学习对照手法的运用 • 2、感受西双版纳的自然景观和人文景观， 体会作者表达了热爱祖国美丽风光和赞颂少 数民族文化的思想感情 自学提纲 • 1、看看文中哪些地方使用了对比的写法， 通过对比表现了什么？ • 2、你能用一个词语或一句话来说说你读课 文之后的感受吗？ • 3、你认为一篇介绍城市风光的游记，可以 写哪些方面内容？ • 4、体会文中富有情感色彩的语言 看看文中哪些地方使用了对比的写法 ，通过对比表现了什么？ “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣 形成鲜明对照； “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细 打谷子的对照； “打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的 对照； 最后一段中“生”与“死”的对照。

本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地 把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来 ，突出其“美丽”的特征 • 你能用一个词语或一句话来说说你读课文 之后的感受吗？ 神奇秀丽神奇秀丽 心驰神往心驰神往 交流讨论： 你认为一篇介绍城市风光的游记， 可以写哪些方面内容？ 自然景观：是自然界原有的事物，很少受 到人类的直接影响或者未受人类的影响； 人文景观：人类活动创造的产物，因此 我们又称之为文化景观人文景观是指 历史形成的、与人的社会性活动有关的 景物构成的风景画面,它包括建筑、道路 、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 总结: 本文通过游览美丽的西双版 纳,描绘了西双版纳神奇秀丽的 自然风光和质朴意深的民俗风情 ,表达了作者的热爱祖国美丽风 光和赞颂少数民族文化的思想感 情. 当堂巩固、布置作业: • 课堂作业： • 基础训练 • 课外作业： • 掌握本文生字词 学习目标 1、培养学生感受美、品味美、表 现美的能力 2、体会富有情感色彩的语言 3、学习对比的写法 4、培养学生热爱祖国的风光和少 数民族文化的思想感情。

自学提纲 1、再读文章，感受西双版纳的景美 以“西双版纳美，美在: ”来说 说你对西双版纳的认识 2、品位本文的语言美 从文中找出语言表达的美，加以品味赏析 3、学习本文使用的对比手法 看看文中哪些地方使用了对比是写法，讨 论通过对比表现了什么？ 再读文章，感受西双版纳的景美 以“西双版纳美， 美在： ” 来说说你对西双版纳的认识 野象谷野象谷 本文语言形象生动，富有感情色 彩，真正做到景美、人美、语言美的 特点请你讲讲下 面语段对表达感情 的作用 1、主人家里的老爷爷爷爷 蹲在竹 楼上抽着自制的雪茄烟，一缕缕阳光 正好照在他布满皱纹满皱纹 的脸脸上，活像 一尊塑像 作者采用剪影法，雕塑式地描作者采用剪影法，雕塑式地描 写了人物的固定姿势和特定姿势写了人物的固定姿势和特定姿势 的轮廓，集中而突出地显示人物的轮廓，集中而突出地显示人物 的形象特征和精神风貌的形象特征和精神风貌 “活像一活像一 尊塑像尊塑像” ”这个比喻，表达了作者对这个比喻，表达了作者对 傣族老人尊敬和崇拜的感情。

傣族老人尊敬和崇拜的感情 树上旅馆树上旅馆 傣族竹楼傣族竹楼 作者浓墨重彩地勾勒作者浓墨重彩地勾勒 了傣族人民打谷的风情画了傣族人民打谷的风情画 打谷场由竹席铺成打谷场由竹席铺成一 粗一细，先粗后细，分工粗一细，先粗后细，分工 合作，形成鲜明的对照合作，形成鲜明的对照 ““色彩鲜艳色彩鲜艳””的筒裙，的筒裙，““ 手中挥舞着木锤手中挥舞着木锤””，在，在““ 青山绿水映衬下青山绿水映衬下””，，““那那 就是一幅精心创作的风情就是一幅精心创作的风情 画画””比喻贴切而生动，比喻贴切而生动， 颇有诗情画意画中有动颇有诗情画意画中有动 有静，有声有色，妩媚动有静，有声有色，妩媚动 人字里行间透露着喜爱人字里行间透露着喜爱 和赞赏的感情和赞赏的感情 2、将竹席铺铺在割完的地 里，田地就成了打谷场场男人 先用自制的农农具把割下来的谷 子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳鲜艳 的筒裙的女人们们，手中挥挥舞着 木锤锤再细细细细 地打谷子青山 绿绿水映衬衬下，那就是一幅精心 创创作的风风情画 看看文中哪些地方使用了对 比是写法，讨论通过对比表 现了什么？ “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表现的乐趣 形成鲜明对照； “妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细 打谷子的对照； “打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的 对照； 最后一段中“生”与“死”的对照。

本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地 把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来 ，突出其“美丽”的特征 当堂巩固、布置作业: 请拿起你手中的笔，选取家乡 自然和人文景观的两、三给片 段，分别拟个小标题，用两、 三百字的小短文来介绍吧！ 注意：请拟好小标题；恰当运 用修辞手法；兼顾景美、人美 与言美。