
小学三年级作文:学习书法.doc
12页小学三年级作文:学习书法 小学三年级作文:学习书法1 有的人喜欢唱歌,有的人喜欢书法,也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法 想学书法也是很难的,要先学会:握笔,写的时候要注意起笔、收笔不止这一点,还有很多…… 当我学习握笔的时候,手老是拿不稳,一直在抖写的时候那更是一塌糊涂写的分明不是毛笔字哥哥的书法写得很好,他总是细心的给我讲解墨水要沾多点,握笔要握低一点,起笔怎么写,收笔怎么写每次我写得很丑,哥哥一直鼓励我,我总是左耳朵进右耳朵出有时我都不想学习书法了,但是又一想:既然都学了,不能半途而废啊! 自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后,我每个星期四都去,写的时候都很认真练了一段时间后,张老师开展书法比赛,每个人两次机会我第一次写的时候把“清泉石上流,”写成了“清泉上石流”我给自己鼓劲:没关系,还有第二次呢写第二次的时候,张老师走到我面前说:“你写得还可以我听了心里一激动,把“流”这个字的最后一笔写得太粗了我高兴得太早了,哎,真是不经夸呀! 我感叹道:“书法”这门艺术要细心,不能走神所有的艺术都需要坚持,不能半途而废,只有坚持的时间长了,才会成功 小学三年级作文:学习书法2 学习书法是我年度做得最正确的决定,事实证明学习书法给我的感悟超乎想象。
让我感悟最深的是收获内心的沉静和引发内心的思考,这两样东西于我而言弥足珍贵不管在生活上或者学习上,懂得从内心深处思考不是那么容易 能够让我直面自己的内心缺失,直面自己的短处,看清自己往后的方向所有的思考,让我不得不调整自己的生活态度和脚步,深感自己缺失的部分,必须加快提升才能更好处理接下来的事情 有时候,忙真的是在忙吗?忙得没有时间打问候家人,忙得没有时间锻炼,忙得没有时间培养兴趣爱好,忙得没有时间给自己充点电,忙得没有时间阅读可是大多时候忙的时间都花在阅读上的碎片信息,有多少个深夜睡觉前是关掉而不是合上书本 学会思考,学会观察,才是成长必须学会和增强的技能,而这些技能只能靠自己去学习,去领悟这就是为什么学同样的东西,有的人掌握程度差别甚大的原因 而书法,让我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不断探索,更加想去深入了解关于历史,关于文人那一代 小学三年级作文:学习书法3 时间像一位旅客,匆匆的来,又匆匆地走转眼间,又到了暑假,在暑假里有很多同学都去上补习班,我也不例外 这学期我写字竟得了个“第一名”刹那间,我臭名远扬,传过每一个人的耳朵里,我为了今后不再得“第一”,我决定去学书法。
我去学书法的第一天,我准时到达老师家这天,老师教我写毛笔字,老师先教我如何握笔:大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁,食指和中指按住另一旁写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听等老师讲完了话,然后老师在纸上画了一条很长很长的横线,接着老师让我模仿他画横线我心想:不就是画横线吗,太简单了,就连三岁小孩也都会可是说着容易做着难,我画第一条横线时,刚下笔横线就歪了,第一条画好了,但简直就不象一条横线!我想:万事开头难,第一条画不好,我画第二条谁知,第二条也画不好这下,我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了这时,老师走过来,他细心的指点我他指点后,我再画了一条横线,我成功了!我终于成功的画出了一条横线了!我欣喜若狂 写字犹如是干一件事!起笔犹如一件事的开头;行笔犹如一件事的经过;收笔犹如一件事的结尾!通过我的努力,我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的! 小学三年级作文:学习书法4 以前,我总认为我自己的书法写得好,但自从看见老师写的毛笔字后,我不这么认为了我也渐渐开始羡慕老师写的字,我下定决心,一定要写得比老师好四年级下学期时,老师让我中午去连书法,我兴奋极了! 写好毛笔也不是那么容易的。
这是我实践后,体会到的,我发现我还有许多小错误没有改过来比如;握笔不佳,姿势不美,笔顺不规范等这些毛病我得慢慢地改过来每一次,我我都会认真地去写,老师给我评价,我也回认真地听,看看自己的毛病在哪里要是错太多,老师也会鼓励我,使我的信心有增强了许多 日复一日地练习有一天,我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较,发现我进步了到书法教室,再看看高年级的哥哥姐姐们写的字,我认为她们写得比我好看很多,所以,我下定决心,一定要超过高年级的哥哥姐姐们,写出更高的境界来 在这几个月里,我在学书法的过程中得到了很多体会;连毛笔字不是一天两天就能练出来的,要不懈的努力,才能取得不断的进步而且,练毛笔字要不断地观察,比较,要找出不足要保持这样的一个心态,才能把毛笔字写好我相信,我一定会成功的 小学三年级作文:学习书法5 二年级时,我看到那些用毛笔写出的字,非常羡慕,便央求妈妈给我报了毛笔书法班 第一次进入书法班,我看见好多小朋友都坐在座位上认真写字,也找了一个位子坐下我们的书法老师姓许,他先教了我毛笔的握笔姿势,他说把毛笔坚起来拿,手掌向上抬,掌心要空我很快学会了握笔姿势然后,许老师又教我在描红本上写横画,他说:“写横一定要有点斜度,开始顿一下笔,然后行笔,最后收笔。
一定要做到两头粗,中间细听完之后,我开始动笔了,写了第一个横画天哪,那个横画写得歪歪扭扭的,中间粗,两边细,太丑了我心想:没关系,万事开头难嘛我又写了几个,虽然还是很丑,但总比第一个好多了就这样,一节课上完后,我已经完全掌握了横画的写法 “字无百日之功”功夫不负有心人,经过了两年的练习,我的毛笔书法水平大幅提高今年春节,还为家里写了一副对联,贴在门口,路过的邻居们都停下脚步,仔细观看,并举起大拇指大加赞赏今年三月底,我还参加了『中国少年儿童书法比赛宁夏赛区』的比赛呢,并获得了“优秀奖”当我把宁夏回族自治区书法协会颁发的『荣誉证书』揍在手里时,不由得暗暗地为自己感到自豪! “字怕练,马怕骑”千里之行,始于足下”客观地说,我现在的水平,还处于起步阶段,要想有所成就,须下深功夫以后,我还要更加努力刻苦地练习毛笔书法,以取得丰硕的成果,把中华民族几千年的书法文化发扬光大! 小学三年级作文:学习书法6 我国的传统文化有许多许多在生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中国传统文化比如十二生肖、剪纸、陶瓷、国画、书法……书法艺术是我最感兴趣的传统文化 从书中了解到,中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是我国人民最引以为豪的文化瑰宝之一。
书法大体可分为:篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种具有很高的审美价值我从小就非常喜欢书法,我刚练毛笔的时候,手中的笔总是不听使唤,写出来的字横不象横竖不象竖,难看极了后来我有点不耐烦了,于是,我随便写了一幅作品交给书法老师老师看了说:“你写字时不够认真,心必须静下来,书法可以修身养性,写书法时讲究入静,讲究凝神静气,入静就可以培养耐性 从此我就认真地学习书法了,我的毛笔字也越来越好了 小学三年级作文:学习书法7 这几年我一直在学围棋,今年妈妈突然说我的字体太没形,让我学书法,于是,我就来到了书法班 刚去到书法班的时候,我一个人也不认识,几天之后,渐渐熟悉,并交了很多好朋友还有那温柔的蔡老师,酷酷的郭老师也成了我的好朋友 郭老师的字写得特漂亮,瞧,大笔一挥,一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前我觉得很容易,于是拿起笔也学着郭老师的样子,可这毛笔字可不像钢笔字那么容易,我拿着笔却不知该往哪儿放 在我的坚持下,过了一段时间,我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会 首先,要细心汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,每一笔都要细致地区分,注意力一定要集中。
其次还要有耐心因为毛笔是软笔,比较难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法所以,写字要有耐心,不能马虎潦草 最重要是要有恒心要学好毛笔字,不是几天、几个月就能学好的,因此,学书法要经常练习,持之以恒,不能三天打鱼,两天晒,更不能半途而废 书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的”书法家” 小学三年级作文:学习书法8 生活中处处有艺术:弹琴,书法,素描……我也喜欢其中一门艺术:书法因为学书法能写得一手好字,还能锻炼你的耐性,使你的气质变得优雅 记得在我的幼儿时代,我写的字总是东歪西倒,龙飞凤舞,幼儿园里的老师都看不懂我写的字记得有一次,我无意中看到“入木三分”的成语故事说的是,大书法家王羲之如何刻苦练习书法我很受启发,暗下决心,立志学好书法将来也要像王羲之一样笔下生花 刚开始,我先是自己练习写自己的名字可是不管我多努力,字总会不知不觉地“倒下,”好像使不上劲于是,我拿出了直尺来写,无论是什么笔画都是直勾勾的,不会再“驼背”了,我十分高兴可是在一旁的妈妈却边说边笑:“这哪是字!”我在心里埋怨到:“你这分明是鸡蛋里挑骨头了,这么笔直的字,还在取笑!”于是,妈妈拿出了一本字帖,与我写的字做对比。
天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说:“字不能用直尺写,每一个笔画都要写到位要特别注意字体结构,该大则大,该小则小,末端还可以作回锋处理,以增强气势当然,最重要的还是学习态度,要做到认真,还要有耐性说完妈妈手把手地教我写 经过几个月的功夫,我的字有了很大的进步字从歪歪扭扭变成端正大方,从软弱无力变成刚劲有力得到了老师与同学们的赞赏在五年级时,我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛 我爱书法,我在书法的艺术中慢慢成长,书法如一熔炉,炼就了我的耐性和毅力 小学三年级作文:学习书法9 我清楚地记得,那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班我焦急地等到了这一刻,兴奋地走到了书法室我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里他说:你们迟到了我感到不好意思,第一次去学书法既然就迟到,我微笑了一下老师又说:下不为例哟 我找了个位置静静坐下老师说了很多,我没听进去几句话老师说:下来今天学习三字,大家注意看我怎么写目不转睛的盯着老师的手哇,老师写的三字太有立体感了 老师叫我们开始学着写了我提起毛笔,手一直在发抖,不知从何下手哈哈,开始我还以为毛笔字很好写呢。
可是,当我写完了第一个三字,拿着一看,最上面的横太长了真是无法跟老师相提并论呀,真的是一个天一个地呀 哎,我对自己失望极了不过我下一次一定要比这一次写的更好 老师点评:事情很小,但写得清楚,词语也用得好,例如:表情严肃,下不为例,静静坐下,相提并论,一个天一个地呀等等假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了 小学三年级作文:学习书法10 书法是中华民族的艺术瑰宝,我们学校以此为特色项目当学校的书法组要挑选人才时,我毫不犹豫地报了名,并暗暗下定决心,我一定要把书法练好 开始练习书法时,首先要学握笔,拇指压食指、扶无名指顶,可是我怎么也得不到要领,快急坏了还好老师发现了我的难处,他手把手地教我握笔,教我如何下笔、运笔在老师的悉心指导下,我渡过了练习的困难时期 学好书法,临摹前人的字帖是必不可少的环节开始练习时,我总想追求效果的`完美,一撇一捺不敢一笔写完写完第一笔,遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔,让写出的字跟字帖的一样老师对我的字并不认同,他。












