小学二年级道德与法制上册2《周末巧安排》教学设计教案.doc

2.周末巧安排一、教学目标1．知识与能力 (1)逐步了解周末想要做的事情 (2)巧妙地安排周末，知道先做什么，再做什么2．情感与态度 (1)喜欢过周末，能够合理地安排时间 (2)除了必须做的事情外，还可以做自己喜欢做的事情3．行为与习惯 养成早睡早起，合理安排时间的好习惯4．过程与方法 通过观看视频，感悟周末哪些事情适合做二、教学重难点1．重点：哪些事情适合周末做2．难点：先做什么，再做什么三、教学准备教师准备 PPT课件学生准备 “我”的周末计划表格四、教学过程：第一课时1、 说说我的周末1、 师：同学们喜欢周末吗？ 师：我们课本里的小美也非常喜欢周末，让我们一起看看她是怎么度过周末的吧把第6页上面的图片和文字制作成故事动画：去书店那个）师：小美在周末去了哪里？做了些什么呢？2、 谁来说说自己的周末时如何安排的呢？师总结学生的回答：看来同学们的周末都过得非常丰富，有去户外运动的、有去朋友家玩的、有自己在家看书或做手工的、有的跟爸妈去超市购物的，真是很充实呀相应出示户外运动比如爬山、游泳等、去朋友家玩、看书、做手工、去超市这些图片）3、填写“我”的周末计划表格出示第6页“我的周末”的表格。

学生填写完后，一起交流重点说说“我”的收获2、 这样可以吗1、师：周末就是让同学们自由安排的时光，下面我们一起看看以下同学，他们自己安排的周末合理吗？（把第7页上面粉色框的两幅图制作成两个故事动画左边的动画：周末的早晨，冬冬的妈妈一早就做好早餐了，她去敲冬冬的门说：“要吃早饭啦，快起床吧！”冬冬睡得正迷糊，回答到：“今天是周末，我要在睡一会儿右边的动画：直接按照课本的师：周末不用上学，刚刚故事里的两位同学，谁早起，谁晚起呢？师：同学们在周末的时候是早起还是晚起呢？师：看来很多同学在周末也照样坚持早起，这样做非常好因为早起不仅能锻炼我们的意志，还能让人又更充足的时间做更多的事情，对身心都是非常有益的而晚起会让人越睡越迷糊，精神状态也变得昏昏沉沉，这样也会白白浪费周末的大好时光啦所以希望同学们不管什么时候，都坚持早睡早起 （把第7页下面蓝色框的两幅图制作成两个动画故事左边的故事：周末，小明到小刚家里玩，小刚看完手里的书本后，发现小明还在玩玩具，小刚说：“小明，你的作业做完了吗？”小明一边玩一边回答道：“作业晚上再做！”小刚担心地说：“再不做作业，就来不及啦！”右边故事：周末的早晨，小丽去小磊家里找他玩，小丽对小磊说：“今天是周末了，我们一起出去玩吧！”小磊说：“我先做完手工，然后再一起去玩好吗？”师：以上两则故事，你认同谁的做法呢？为什么？师：即使在周末，我们也应该先完成自己的作业或者任务再玩，这样就不会耽误我们的功课啦。

2、 把第6页至第9页的小图制作成一个故事动画： 周末，爸爸妈妈总对我说很多“不可以”，早上，我想再睡一会儿懒觉，他们说不可以当我不想练琴的时候，他们也说不可以晚上我看电视看得正起劲，还想再看一会儿的时候，他们马上对我说“不可以”好不容易在周末想自己安排活动，不想上兴趣班的，爸妈也对我说“不可以”到了晚上我都不想做作业了，爸妈还是说“不可以”为什么有那么多的“不可以”呢？怎么才可以呢？师：听了小宝的苦恼，我们一起想办法帮帮他吧师小结：周末虽然不用上学，但是我们也应该合理安排好周末的时间，坚持做到早睡早起，先完成学习任务再玩只有学会合理安排周末，这样才能把周末过得充实而有意义第二课时3、 怎样安排更精彩1、 师：一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？师：看来同学们都有很多自己想做的事，我们再来看看书本里的同学他们周末想做些什么呢？（逐一出示第8页上面的图，并配文图一：周末了，我想跟我的好伙伴一起去小区楼下跳橡皮筋图二：下个周末我还想去看爷爷，给他捶捶背，陪他聊聊天图三：周末我想去图书馆看书，那里有好多内容精彩的图书图四：周末了，终于有时间做我的航模了图五：周末到了，我想在家里帮妈妈做一些家务活，减轻她的负担。

图六：周末了，我想跟爸妈一起去公园爬山，我们全家人都喜欢锻炼身体师：这些同学都是我们学习的榜样，他们的行为很值得大家学习那么今后你将如何安排你们的周末呢?2、 师：这么多事情都想做，怎么安排周末才会更合理呢？让我们先听听下面同学的说法吧把第9页中间两幅图做成动画）（动画一：应该先做重要的事情，也要安排些室外活动动画二：妈妈，这是我的周末打算师：要想合理安排周末，我们可以像以上的同学一样做一份周末计划，这样就能把周末安排得井井有条了师：除了上面同学的办法，你还有什么好办法让自己的周末计划得更合理呢？课堂小结：今天，我们了解了班内这么多同学的周末计划，想必你一定有所收获，一定找到了最适合自己的安排，我们一起想办法，让我们的周末计划更合理吧。