全国2023年4月高等教育自学考试00387《幼儿园组织与管理》试题及答案.docx

2019 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与治理(课程代码 00387)一、单项选择题:本大题共 25 小题,每题 1 分,共 25 分在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的,请将其选出1. 提出把“决策的制定当作治理的同义词”的治理学人物是〔 〕 A.西蒙 B.泰勒 C.法约尔 D.马克思2. 治理是在特定环境下进展的,这里的特定环境是指〔 〕 A.生态环境 B.自然环境C.抱负环境 D.组织内部环境3. 比照打算对执行阶段的活动和成果进展评价和诊断 ,确定成绩,觉察问题,订正偏差,这是治理过程中〔 〕A. 实行阶段 B.打算阶段 C.检查阶段 D.总结阶段4. 《国家中长期教育改革和进展规划纲要》和《国务院关于当前进展学前教育的假设干意见》都提出在我国根本实现普及学前教育目标的时间是〔 〕A.2019 年 B.2020 年 C.2025 年 D.2035 年5. 将幼儿园的总结分为保育工作总结、总务工作总结、班组总结和个人总结,这是〔 〕A. 按时间分类 B.按部门分类 C.按程度分类 D.按内容分类6.幼儿园规章制度有着明确的目的要求,它说明这个组织提倡什么、制止什么,应当怎样、不该怎样,这表达了规章制度的〔 〕A.协调作用 B.制约作用 C.指向作用 D.调动作用7. 对组织成员履行职责和完成工作任务的状况进展检查和评定的是〔 〕A.全园性制度 B.岗位责任制 C.考核制度 D.部门性制度8.幼儿园规章制度的内容应简明扼要 ,文字要准确精炼,便于把握和记忆,这就要求在制定规章制度时要做到〔 〕A.科学可行 B.完整简洁 C.有法必依 D.以人为本9. 人力资源治理的实质是〔 〕A.聘请优秀人员 B.设置岗位C.便利治理 D.对人力资源的开发与利用10.不属于幼儿园治理人员的是〔 〕A.园长 B.教师 C.保教主任 D.副园长11.治理心理学的双因素理论认为 ,引起人行为动机的因素有两种 :一是保健因素,另一个是〔 〕A.安全因素 B.心理因素 C.环境因素 D.鼓励因素12.保教工作的基层组织是〔 〕A.教研组 B.保教组 C.班级 D.年级组13.幼儿园应留有足够的户外活动场地,人均面积宜为〔 〕A.3 平方米 B.5 平方米 C.8 平方米 D.10 平方米14.幼儿园教科研活动的执行层是〔 〕A.园长层 B.保教组层 C.教科研组层 D.教师层15. 幼儿天性好动 ,精力充分,对环境布满古怪且倾向于通过具体的阅历学习,因此幼儿园的环境治理应遵循〔 〕A.安全性原则 B.教育性原则 C.多样性原则 D.全面性原则16. 幼儿园的每项收费都要有直接的政策规定作为依据或是有充分的、能使绝大多数家长心悦诚服的理由 ,这就要求幼儿园经费治理做到〔 〕A.取之有道 B.扩大资金 C.用之有效 D.节约本钱17. 幼儿园经费预算一经核定,要严格按预算、打算执行,不得超支挪用, 这表达了经费预算具有〔 〕A.打算目标作用 B.安排协调作用C.执行掌握作用 D.检查考核作用18. 幼儿园购置玩具、教具、用具及其他小型设置所产生的费用属于〔 〕A.根本建设费 B.材料费 C.办公经费 D.业务培训费19. 做好家长工作的重要前提是〔 〕A.效劳好家长 B.争取家长协作C.家园双方的合作 D.家园双方的联系沟通20. 为了发挥家长的作用 ,让家长参与到幼儿园教育治理中来 ,与教师共同协商工作打算,并监视检查执行状况,幼儿园可以设立〔 〕A.家长园地 B.家园联系簿 C.家长开放日 D.家长委员会21. 当教师与家长沟通时,肯定要学会从家长的角度对待面对的情景、问题,这样教师才能更加理解家长的想法和行为,这表达了家长沟通策 略中的〔 〕A.沟通有针对性 B.沟通要准时 C.擅长倾听 D.换位思考 22 组织文化会让幼儿园从实际动身,以科学的态度确定可行的、科学的进展目标,全部教职员工以此目标为指导从事教育活动,这表达了组织文化的〔 〕A.分散作用 B.导向作用 C.鼓励作用 D.约束作用23.从理论上看,教育经费来源于三大主体对教育的投入。

这三大主体 指的是政府、个人家庭〔 〕A.企业 B.社会 C.团体 D.民间组织24.在幼儿园治理中,园长的角色特点是〔 〕A.单一性 B.多重性 C.目的性 D.敏捷性25.属于影响园长专业进展的内在因素的是〔 〕 A.幼儿园环境 B.主管部门的态度C.政策法规制度 D.专业态度和动机二、多项选择题:本大题共 5 小题,每题 1 分,共 5 分在每题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多项选择或少选均无分26. 幼儿园合理配置教师构造,应强调〔 〕A.专业构造合理 B.年龄构造合理 C.学历比例合理D.性别构造合理 E.法律构造合理27. 幼儿园安康治理的内容包括〔 〕A.疾病预防 B.身体熬炼 C.心理安康维护D.安康检查和评估 E.建立隔离制度28.幼儿园财务治理的意义表达在〔 〕A. 筹集资金 B.配置资源 C.调整资金D.节约资金 E.监视资金使用29. 幼儿园家长工作的内容包括〔 〕 A.增进家园联系,亲热关系B. 效劳好家长,供给育儿支持C.开设家长学校D.争取家长的协作支持E.家园合作共同保教幼儿30. 幼儿园教师聘请和录用的重点内容包括〔 〕 A.专业资格 B.专业学问 C.专业力量D.令业态度 E.专业认同其次局部非选择题三、名词解释题:本大题共 5 小题,每题 3 分,共 15 分。

31.幼儿园治理的根本要素32. 经费决算33. 幼儿的生活质量34. 家庭教育35. 人事适宜原则四、简答题:本大题共 5 小题,每题 5 分,共 25 分36. 简述贯彻幼儿园治理的有效性原则时应留意的问题37. 简述幼儿园组织机构设置的目的38. 简述幼儿园如何做好疾病预防工作39. 简述幼儿园做好家长工作应遵循的原则40. 简述幼儿园教科研工作治理的内容五、论述题:本大题共 2 小题,每题 10 分,共 20 分41.试述幼儿园规章制度的层次42. 试述幼儿园组织文化的构造六,案例分析题:本大题共 1 小题,10 分43. 案例:某幼儿园开展了幼儿户外体育活动达标训练 ,学前一班和二班展现的都是把戏跳绳，其中一班达标率是 80%,二班达标率是 50%幼儿园治理层基于测验结果对一斑教师进展了表扬 ,对二班教师赐予了通报批判二班教师心里委屈,她们谈到:外表上看自已班的成绩不如一班,但教师们花费了很多时间和心思·查阅了很多资料,观看了很多视频,帮助幼儿练习如何跳的轻松，如何能让班上较小的小朋友小朋友也能学会双脚连续跳等,也调动家长在家里帮助小朋友多练习跳绳等但这些情泥治理者都没有进展认真的调查了解 ,另外，二班的教师们说,领导也不应当只顾批判,而不供给有针对性的指导。

问题:请结合案例对检查的目的、检查的形式和检查后如何进展指导进展分析说明答案及评分参考一、单项选择题:1~10、ADCBBCCBDB 11~20、DCADBACCDD21~25、DBABD二、多项选择题:26.ABCD 27.ABCD 28.ABDE 29.ABDE 30.ABCD三、名词解释题:31. 人、财、物是举办幼儿教育事业的物质资源,这是治理的根本要素, 是有形的治理对象32. 是对预算执行状况的检查和总结 ,通过决算检查预算执行状况 ,总结阅历,找出存在的题,并实行相应措施,以改进和加强幼儿园财务治理, 提高幼儿园财务治理水平33. 是指物质生活和精神生活的总体质量,是客观条件和幼儿对生活的主观感受的统一,包含着幼儿从生活中得到的满足程度以及对生活的感受和评价34. 是父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地在日常生活中对子女进展的有打算与无打算相结合的影响活动及其过程35. 就是“人适其事,事宜其人”,依据个体间不同的素养和要求,将其安排 在各自最适宜的岗位上,保持个体素养与工作岗位要求的全都性,从而实现“因事择人,以人治事,人知其事,事得其人,人事两立”这样一种人事协作关系。

四、简答题:36.(1)树立正确的教育质量观、效益观2) 建立合理的组织与制度,使幼儿园工作标准化、程序化3) 有效组织和利用资源,实现经济效益优化注:每点 2 分,全部答对得5 分)37.(1)促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现2)有利于幼儿园合理配置资源,发挥整体功能3)便利家长和相关部门与幼儿园的沟通，提高工作效率 (4)推动教职工个体更好地生存和进展5)塑造幼儿园的组织文化注:每点 1 分)38.(1)掌握传染源2)切断传播途径3) 提高幼儿对传染病的抵抗力4) 加强对幼儿家长的卫生宣传教育注:每点 1 分,全部答对得 5 分)39.(1)相互敬重,公平合作2)全面开展,留意差异3)全员参与,常态化、动态化注:每点 2 分,全部答对得 5 分)40.(1)加强教科研组的建设2)健全教科研学习制度(3)标准日常教科研活动4)加大治理力度5) 实施课题争论6) 完善教科研治理制度注:每点 1 分,答对任意 5 点得 5 分)五、论述题:41.幼儿园规章制度可以分为不同的层次,按公布和制定规章制度的部 门划分,大致可分为宏观和微观两个层次2 分)(1) 国家立法机关即全国人民代表大会和各级政府及其教育行政部门等统一制定的教育法规和有关的规章制度,以及地方制定的幼教行政法规和有关的规章制度。

2 分)这是国家和各级政府宏观治理各级各类幼教机构的法令、法规,是举办幼儿园必需遵循和贯彻执行的 (2 分)(2) 幼儿园依据国家法律和教育行政制度,结合本园实际自行制定的规章制度2 分)这是幼儿园具体实施园所治理的工具,是使幼儿园工作有正常、稳定的秩序,协调各类人员的行动,提高组织活动效率的保证分)42.(1)幼儿园物质文化是通过由教职工、幼儿和家长制造的、表达幼儿园特色的物质群和器物文化,包括幼儿园标识和幼儿园物质环境2 分)(2) 幼儿园行为文化2 分)它是组织活动和组织成员行为标准的表达, 是幼儿园园风、精神面貌、人际关系的动态反映 ,是以动态的形式存在的组织文化1 分)(3) 幼儿园制度文化1 分)制度或标准是对于组织内的人或事进展治理的有效方式,它能使每个环节相互协作,使整个组织形成有序、和谐的运作状态,提高组织效率1 分)(4) 幼儿园精神文化2 分)精神文化是幼儿园文化的内核,它是幼儿园在长期的工作实践中形成的一种组织意识和文化观念 ,它是幼儿园进展的推动力,它鼓励幼儿园全体成员为实现幼儿园的进展目标而努力, 从而形成分散力,促使全体师生同心协力,团结合作1 分)六、案例分析题:43.(1)应当明确检查的目的。

1 分)检查本身不是目的,而是一种治理手段,目的在于指导促进工作通过检查,觉察偏差,找出缘由,实行措施予以订正,以便保证打算和目标的实现2 分)(2) 检查的形式应当多样化1 分)治理者可以通过实地观看听取汇报和召开会议,查阅工作记录、教案、笔记等资料的。