缘景明情1--古诗鉴赏情景关系及意境分析分析课件.ppt

涉及的主要内容意象出意境一字出意境意象与意境什么是意象？“意”即诗人主观情感，“象”即客观物象意象即带有诗人主观情感的艺术形象它们可以是自然景象，也可以是人文景象鉴赏意象一定要运用联想和想象诗境即诗歌的意境，“意”，作者的感情；“境”，作者创设的图景、情境，由景物（意象）构成意境就是将作者的情感和客观场景融合在一起，使读者沉浸其中的想象世界诗歌中景的设置，总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐” （乐乐景也可以抒发发哀情）诗人总是选取对自己来说有独特感受的景物入诗表面写景，骨子里还是感情；景背后总有诗人的眼睛鉴赏诗歌，要诵读全诗，抓意象，悟情感一切景语皆情语”置身诗境 缘景明情的方法吟诵意象(抓特点)想象与联想意境明情 一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨梅花翠竹松柏幽兰菊花美人神女灵修杜鹃磁针羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素白雪玉壶冰心离别、游子凄凉悲愁高洁隐逸国君坚贞思乡音信、书信高洁 意象与意境的关系:如果意象局部，意境就是整体；如果意象是花朵朵，意境就是春天；如果意象是线线条与色块块，意境就是美丽丽的画面 用这样简单的关系式来表示： 意象物象情思意境意象氛围例 ：分析诗中的意象、意境、情感天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯 意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 意境: 萧瑟苍凉情感：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情李白子夜吴歌：长安一片月，万户捣衣声秋风吹不尽，总是玉关情何日平胡虏，良人罢远征意象:一片月色，家家户户捣衣声浓郁的秋意，深切的思念秋风、玉关寒衣送给戍守边关的亲人意境：境界阔大秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲苏古来存老马，不必取长途片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独，苦无知音之感落日”“秋风”意境雄壮，开阔，又体现了作者“心犹壮”的乐观与旷达雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静 常见意境举例 一、诗文扩写式赏析游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门仔细分析诗句特点，通过合理想象，抓住诗人心态，扩写诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

基本方法1：抓住诗句中的基本景点（意象）2：抓住单个景点的基本特点3：抓住整幅画面的特点，进而把握诗的意境，理解人物的情感4：合理想象、联想，巧加串联，扩写成文1：抓住诗句中的基本景点（意象）通过分析，这两句诗的基本景点有：山水柳花村2：抓住单个景点的基本特点“山”的特点是“重”（层峦叠嶂）水”的特点是“复”（曲曲折折）柳”的特点是“暗”（绿阴正“浓”）花”的特点是“明”（明艳、艳丽）村”的特点不明显，但从“山”“水”两景点可推知这“村”应是“山野之村”，由此我们可以推知这“村”应该具有“朴素”、“原始”的特点3：抓住整幅画面的特点，进而把握诗的意境，理解人物的情感山重水复疑无路”一句，我们从“重”“复”可以推知画面应有“迷濛”之美；从“疑无路”可知，人的心情有些“迷惘”而“柳暗花明又一村”一句就有了变化，从“暗”和“明”可以推知画面应是“明朗”“清新”的，人的情感里有一种“惊喜”的因素4：合理想象、联想，巧加串联，扩写成文例：青翠可掬的山层层叠叠不远处，飞瀑从天而降，濛濛细雨落在草木上，草木愈见葱翠清碧的山泉在诗人身边迤逦而行，蜿蜒的山径已依稀难辨诗人正感迷惘，拐过一道山崖，前面花明柳暗，几间茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。

试用上面方法扩写以下诗句大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆大漠浩瀚（想象）烽烟孤、直长河蜿蜒（想象）落日浑圆例：大漠浩瀚，没有往日的风舞狂沙在这无边的苍茫之中，一缕边关的烽烟直上云间；长河蜿蜒，这游动的生命之水，流过荒凉，流过孤寂，流向远方，映着浑圆的落日，五彩的暮云，怎不让边塞孤寂的旅人感慨万千二、品味情景式赏析1提问问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？（意境有何特点？）2提问变问变 体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3解答分析：这是一种最常见的题型答题时应包括景、境、情三个方面三方面缺一不可 4答题题步骤骤：描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美概括景物所营造的氛围特点一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点、情调、氛围分析作者的思想感情指出运用什么手法抒发“此时”、“此景”中“此人”的“此情”切忌空洞，要答具体比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”例一绝句（其一） 杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯日 江 山风 花 草融泥 燕子暖沙 鸳鸯春风和畅百花竟放风送花香泥融土湿衔泥筑巢沙滩暖和鸳鸯静睡明丽阔远温馨和谐明净绚丽的初春风景图画阳关普照四野青绿溪水映日例二兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩凉月 柳湾山色桃花雨鲤鱼月色秀朗,凉爽宜人光泻兰溪细柳弄影溪月辉映月光皎洁溪面平静水色清澈春水漾漾鱼涌浅滩明澈秀丽生机勃勃以清心灵妙的笔触，写出山水之美，渔家之乐。

试题解析阅读下面这首宋词，按要求答题唐多令（邓剡）雨过水明霞，潮回岸带沙叶声寒，飞透窗纱堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯寂寞古豪华，乌衣日又斜说兴亡，燕入谁家惟有南来无数雁，和明月，宿芦花注:邓邓剡，南宋人，宋亡后不仕新朝，坚坚守节节操，此词为词为 被俘后押送元朝大都途中路过过建康(南京)时时所作问题：试从景与情关系的角度，就“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”3句诗，写一段鉴赏文字解答示例： 南飞的许多大雁,在秋天清冷的月色下,宿于白茫茫的芦花中(景)， 作者用了冷色调的意象,渲染(烘托)了凄清、冷寂的氛围(境)， 寓(融)情于景(借景抒情)(法)， 抒发了朝代更替,国家破亡的愁苦与无奈之情(情) (解说诗句、分析意境、确认手法、情感各1分)描景析境论法（术语）表情寄全椒山中道士 韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客涧底束荆薪，归来煮白食欲持一瓢酒，远慰风雨夕落叶满空山，何处寻行迹落叶满空山”的景象里蕴含着怎样的情感？ “落叶满满空山”，秋风萧风萧 瑟，落叶满满山，杳无人迹，这这是一幅萧萧索而凄清的图图景，诗诗人融情于景，抒发发了对对朋友的深切的关怀怀之情及路径难难辨，欲行无路，无以对对朋友予以慰藉的惆怅怅；表现现了诗诗人自己在“清冷”中无以遣怀怀的寂寞。

练习三、炼字意境式赏析认知精妙词语：生动、富有表现力词语（动词、形容词、数词、叠词、虚词等） “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（杜甫）古人不废炼字法，然以意胜不以字胜故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色沈德潜）1提问问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2提问变问变 体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析 4答题题步骤骤：（1）解释该字在句中的含义2）展开联想把该字放入原句中描述景象3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋一看肠一断，好去莫回头前人认为认为 ，“看”字看似平常，实际实际 上非常传传神你同意这这种说说法吗吗？为为什么？答：同意看，在诗中指回望（步骤骤一）离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤骤二）只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤骤三）练习：菩萨蛮（李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

瞑色入高楼，有人楼上愁 玉阶空伫立，宿鸟归飞急何处是归程？长亭更短亭 请简要分析“空”字在表情达意上的作用空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加显明一要重点关照动词动词的提炼是古诗炼字的主要内容王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了 二要关注修饰语 例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心例2：随风潜入夜，润物细无声潜”、“润”，脉脉绵绵，写的是春雨之细密之多情之可爱例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯闺怨王昌龄）前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。

一个“忽”字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处 三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚声声慢李清照） 增强语言的韵律感或是起强调作用 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (登高杜甫) 使诗文更生动形象，使人有身临其境之感 1、掌握常用表述意境的术语雄浑壮丽大漠孤烟直，长河落日圆幽清明净明月松间照，清泉石上流沉郁孤愁野旷天底树，江清月近人和谐静谧渡头余落日，墟里上孤烟开阔苍凉千嶂里，长烟落日孤城闭高远辽阔落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色意境常见的表达程式有两两相对的二组概念：苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、晦涩、深远、空寂、幽静、宁谧、朦胧、萧条、明快、荒凉、冷寂赏析推荐作品积积雨辋辋川庄作王维维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂山中习静观朝槿，松下清斋折露葵野老与人争席罢，海鸥何事更相疑积雨辋川庄作 诗意图1、积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑炊烟渐起，蒸藜炊黍，男人劳作，女人忙碌，怡然自乐，一派生活气息，动人生活图景农家生活）2、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

自然图景）水田漠漠（水田广布，视野苍茫）白鹭飞舞（色、形）夏木阴阴（夏木茂密，境界幽深）黄鹂鸣啭（色、声）有声、有色、有形，层次清楚，画意盎然，自然之景，“诗中有画”3、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵独处处深山，观观木槿朝开暮谢谢，悟人生短暂暂； 远远离尘尘世，折露葵清斋斋素食，享闲闲情逸致4、野老与人争席罢，海鸥何事更相疑与人无碍，与世无争，淡泊名利，脱凡绝绝俗，悠然自乐乐文本素描 体会诗情积雨辋川庄作雨又停了，辋川的空气里流淌着湿湿的凉意炊烟是一些唠唠叨叨的语言，从某家柴房的檐棂中断断续续的飘出，又洒散在丛林的上空藜黍清香四溢，妇人家匆匆盛好饭菜，急急的提篮赶往东边的田头，为早耕的男人送来一份无忧无虑、怡然自乐的满足 白鹭总闲不住，不时在布满积水的平畴上窜跃，如雪的身影，在绿绿的庄稼中起起落落；偶尔也展开双翼，为广漠的天空印上一串自由飞舞的翅膀郁郁葱葱的林木中，谁的声音又弹响了高山流水的琴弦？黄鹂鸟象位害羞的少女，躲藏在绿色的帷幕背后，不肯出来 诗人独栖空山，澹泊的目光在一枝木槿花上流连。