16.给巴特勒的信.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雨果,就英法联军远征中国,给巴特勒上尉的信,学习目标,1,体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神2.,理清文章思路，把握文章主题思想3,有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情雨果,（,l802,1885,）,国作家，,19,世纪前期 主义文学运动的领袖，的代表人物其代表作：,等长篇小说走进作者,法,积极浪漫,巴黎圣母院,悲惨世界,笑面人,九三年,人道主义,相关背景,1850,1860,年，英法联合发动侵略战争，,1858,年,5,月攻陷大沽炮台，同年,6,月签订,天津条约,1860,年，英法再组联军，,8,月攻陷大沽，进占天津，直攻北京，,10,月英法联军控制北京，焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约缀,满 惊,骇,珐琅,晨,曦,瞥,见 箱,箧,掠,夺 制,裁,zhu,hi,F lng,x,pi,qi,l,ci,检查字词,:,荡然：完全空无形容东西完全失去，一点没有留下不能够用语言形容名，说出形容看见复杂纷繁的东西而感到迷乱没有相同的，没有可以相比的检查字词,荡然无存,不可名状,眼花缭乱,独一无二,整体感知,1,、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？,2,、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？,3,、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,1,、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？,两大部分,赞美圆明园；讽刺侵略者,2,、,就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？,a.,站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了,强烈谴责,和,辛辣讽刺,。

b.,对被侵略者和被掠夺者表示巨大,同情,，饱含着深厚的人道主义精神3,、中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大1、雨果评价圆明园的一个关键词_,_2、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?,大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等3、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?,为了各国人民；因为,“,岁月创造的一切都是属于人类的,”,4、两个“强盗”指谁?当时两国统治者分别是谁?,英国和法国侵略者；维多利亚女王和拿破仑三世,奇迹,思考探究,（读,310,段）,5、英法联军火烧圆明园的罪魁祸首是谁?,小额尔金,6、两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?,洗劫，放火7、雨果批判所有英国人与法国人吗?,不是，,“,治人者的罪行不是治于人者的过错,”,或答,“,政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗,”,亦可算对思考探究,雨果怎样评价圆明园？,作总评，称圆明园是,“,世界奇迹,”,以全球眼光，肯定其艺术价值在世界的地位与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就,（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；,（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；,（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。

具体讲述园中之物由概括到具体到再概括，讲圆明园是怎样的一座园林依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观然后讲耗费劳动之巨讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作首先,接着,然后,最后,概括具体概括,那么雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？用了怎样的语言？有什么作用？,谴责态度；反语；,“,漂亮,”,、,“,丰功伟绩,”,、,“,收获巨大,”,、,“,文明,”,、,“,野蛮,”,等等反语正是强盗的口吻，,有辛辣的讽刺意味思考探究,圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一始建于康熙,48,年（,1709,年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地,5,200,余亩里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜,40,景，有建筑物,145,处它是清代封建帝王在,150,余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑艺术价值甚高，被誉为,“,万园之园,”,仙境似的圆明园,被毁之后的圆明园,一炬毁名园，千古江山留恨迹,一炬毁名园，千古江山留恨迹,小结,作者立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜课堂练笔,以书信的格式给雨果先生写封信，谈谈你读了本文后的感想。

要求：格式正确，观点鲜明。