2-3与人沟通讲方法 五年级道德与法治上册课件（部编版）.pptx

同学们认识这个字吗？这是“听”的繁体字一个人没有了听力是可怕的事情，一个人不会听又将是怎样的情形呢？今天让我们一同了解下人际交往中“听”的重要性第第3 3课时课时 与人沟通讲方法与人沟通讲方法第一单元 面对成长中的新问题第二课第二课学会沟通交流学会沟通交流1.懂得勇于表达自己的观点和认真倾听他人的观点的重要性2.学会准确表达和认真倾听的方法3.能够做到与人沟通互相尊重、彼此包容ONE表达有方法假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来，你说：我有点失望！你真不守信！指责可能带来争吵真诚表达自我感受，使友谊不受伤害表达不同，结果不同沉默不语）沉默不语可能失去沟通的机会可能的表达可能的表达可能的结果可能的结果假如你和体育委员钱小明因为运动项目报名的事发生争吵，本来你的假如你和体育委员钱小明因为运动项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，强项是短跑，他却让你报跳远你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动完成下列活动我的强项是短跑你报跳远吧自信表达有理有据态度诚恳语气平和音量适中表达有方法表达有方法1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。

2.说话前做好准备，明确观点，充分说理3.表达是为了让对方能理解和接接受自己的意见说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势u与人沟通，要与人沟通，要勇于表达勇于表达自己的意见，自己的意见，_ _ 可能失去可能失去沟通的机会沟通的机会u双方只有在双方只有在_并并_的基础上，的基础上，才能进一步沟通才能进一步沟通沉默不语沉默不语 准确表达自己意见准确表达自己意见了解对方意见了解对方意见与人沟通讲方法与人沟通讲方法TWO学会倾听对方的反应及其对我的影响对方的反应及其对我的影响_生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响己的心理也会受到影响你是否遇到过类似困惑？请根据自己的经验来补充他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了？他总是打断我的话，我都不想说了倾听要耐心倾听要耐心l身体前倾，目光专注身体前倾，目光专注l边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息l从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备l用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法u与人沟通，要学会倾听u这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的倾听的重要性倾听的重要性THREE不互相指责（1）开始讨论时，小组成员的意见统一吗？（2）小组意见不同时，有成员互相指责吗？（3）互相指责的结果是什么呢？（4）本小组是怎么得到统一的小组意见的？班级要组织集体秋游，可是去哪里秋游还没有决定，现在有几个地点供大家选择：1.动物园；2.植物园；3.烈士陵园；4.科技馆请大家分组讨论来决定吧活动流程：活动流程：1.全班同学分成4个小组2.每个小组充分讨论，讨论过程中尽力表达清楚，同时也认真倾听3.讨论结束后，请小组代表总结发言辩论小能手理理情情甲方甲方甲方甲方乙方乙方乙方乙方同学犯了错，要不要当着大家的面指出来？当面指出同学的错误，能帮助同学改正错误，也能让大家引以为戒！当面指出同学的错误，会伤害到同学的自尊心，也会影响我们友谊！情理结合，建立和谐同学关系你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。

与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会与人沟通讲方法表达有方法不要互相指责学会耐心倾听耐心倾听能让我们准确理解和领会对方的想法和目的耐心倾听是一种良好修养 耐心听父母说一说对我们有哪些期待，也勇敢跟父母说一说我们的小烦恼感谢聆听!。