观察物体（1） 课件人教版五年级数学下册.pptx

1 观察物体（三）1.1 观察物体（1）1.利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形重点）（重点）2.明确根据从一个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体难点）（难点）3.通过用小正方体拼搭几何体的活动,提高空间想象和推理能力,进一步发展空 间概念难点难点)学习目标连一连回顾复习从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看思考：如何根据从一个或多个方向观思考：如何根据从一个或多个方向观察到的图形摆出相应的几何体？察到的图形摆出相应的几何体？回顾复习 我们学习了从不同角度观察我们学习了从不同角度观察实物和单个立体图形实物和单个立体图形教材P2 例1)探索新知按要求摆一摆按要求摆一摆1）用用4个同样的小正方体，摆出从前面看到的个同样的小正方体，摆出从前面看到的 是是 的图形你你是是怎怎样样摆摆的的？1探索新知思路分析：思路分析：从从前前面面看看是是 ,并并且且是是用用4个个同同样样的的小小正正方方体体摆摆成成的的，说说明明这这个个几几何何体体只只有有一一层层,同同时时左左右右有有3个个小小正正方形那么长方形那么长摆法展示：摆法展示：探索新知方法总结：方法总结：探索新知要想从前面看是要想从前面看是 ，可以先将，可以先将3个小正方体摆个小正方体摆成一行三列，保证正面看到的图形不变，成一行三列，保证正面看到的图形不变，然后再在然后再在三个小正方体的前面或后面任意摆一个。

三个小正方体的前面或后面任意摆一个探索新知(教材P2 例1)按要求摆一摆按要求摆一摆2）如果再增加如果再增加1个同样的小正方体个同样的小正方体,要保证从前要保证从前 面看到的图形不变面看到的图形不变,你可以怎样摆你可以怎样摆?1探索新知状元成才路探索新知状元成才路状元成才路状元成才路你是怎样摆的？你有什么发现？探索新知摆法发现：摆法发现：从从同同一一个个方方向向观观察察物物体体，只只要要对对着着原原来来物物体体的的前前面面或或后后面面的的任任意意1个个正正方方体体添添加加1个个正正方方体体，所看到的形状不变所看到的形状不变观观察察物物体体时时，在在同同一一个个位位置置看看到到相相同同的的图图形形，可以有不同的摆法可以有不同的摆法探索新知思考：思考：根据从一个方向看到的图形可以确定几根据从一个方向看到的图形可以确定几何体的形状吗？何体的形状吗？根根据据从从一一个个方方向向看看到到的的图图形形,用用相相同同数数量量的的小小正正方方体体可可以以摆摆出出形形状状不不同同的的几几何何体体,由由此此可可知知,根根据据从从一一个个方方向向看看到到的的图图形形无无法法确确定定几几何何体体的的形状随堂小练(教材P4 练习一 第4题)哪个几何体符合从前面看是哪个几何体符合从前面看是 ，从上面看是，从上面看是 的要求的要求?在括号里画在括号里画“”。

做一做做一做1.用用5个同样的正方体按要求摆几何体个同样的正方体按要求摆几何体教材P3 练习一 第1题）当堂检测（1）从前面看是从前面看是 2）在第（）在第（1）题的基础上，从上面看是）题的基础上，从上面看是 2.摆一摆，看一看摆一摆，看一看当堂检测这这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？的形状不同？当堂检测从上面看，形状相同从上面看，形状相同从左面看，形状相同从左面看，形状相同从前面看，形状不相同从前面看，形状不相同当堂检测3.（易错题）判断：一个立体图形从左面看到的形判断：一个立体图形从左面看到的形 状是状是 ，这个立体图形一定是由，这个立体图形一定是由4个小正方个小正方 体摆成的体摆成的错解：错解：当堂检测错因分析：错因分析：从从 中可以看出，这个立体图形有中可以看出，这个立体图形有 2 行行 2 列，但每一行上小正方体的个数无法确定列，但每一行上小正方体的个数无法确定仅凭一个方向看到的立体图形的形状，不能确定这仅凭一个方向看到的立体图形的形状，不能确定这个立体图形的形状个立体图形的形状正解：正解：当堂检测5.下面是用下面是用 4 个小正方体摆成的几何体。

个小正方体摆成的几何体填序号填序号）（1）从左面看到的图形是从左面看到的图形是 的几何体是的几何体是()2）从上面看到的图形是从上面看到的图形是 的几何体是的几何体是()当堂检测6.用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如右图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上形如右图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）所用的小正方体的个数）教材P4 练习一 第6题)当堂检测这个几何体这个几何体,从前面看是从前面看是 ,从左面看是从左面看是 提示：提示：解题时解题时,可以先还原几何体可以先还原几何体,再画出从某个再画出从某个方向看到的图形方向看到的图形当堂检测从上面看是从上面看是思路分析：思路分析：这这个个几几何何体体有有前前后后两两排排,前前排排有有2列列,后后排排也也有有2列前排前排:左边有左边有1层层,右边右边有有2层后排后排:左边有左边有3层层,右边右边有有1层从前面看从前面看从左面看从左面看答案：答案：学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会根据从一个方向看到通过本节课的学习，我们学会根据从一个方向看到的图形，的图形，摆出相应的立体图形摆出相应的立体图形。

课堂小结课堂小结根据从一个方向看到的图形，用小正方体拼摆成根据从一个方向看到的图形，用小正方体拼摆成相应的几何体的摆法有多种，摆出的几何体的形相应的几何体的摆法有多种，摆出的几何体的形状也不相同状也不相同从前面看从前面看1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题课后作业知识源自点滴2023年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。