小学数学人教版六年下册第1单元第3课时在直线上表示正数、0和负数.ppt

服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学六年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT第第1 1单元第单元第3 3课时课时在在直线上表示正数、直线上表示正数、0 0和和负数负数课件课件PPT学习目标学习目标l 借助数轴初步理解正数、0、负数l 初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建，以及正数与负数的比较课件课件PPT情景导入情景导入小红小红小明小明小丽小丽小东小东 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？走如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？课件课件PPT探索新知探索新知如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢? ?大树课件课件PPT探索新知探索新知-3 -2 -101234东东西西-45-5直线上0右边的数是正数,左边的数是负数.以大树为起点,向东为正,向西为负.这样的直线是数轴.课件课件PPT探索新知探索新知（（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。

　　 （（2）在直线上确定大树和学生们的位置在直线上确定大树和学生们的位置 　　 （（3））在在直线上表示出直线上表示出0、各个正数和负数各个正数和负数 （（4 4）确认各）确认各人人的位置总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向 像这样在直线上表示出像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴正数和负数的数线叫数轴 －4－3－2－101234小红小明小丽小东课件课件PPT 在直线在直线上表示出－上表示出－1.5,1.5,如果你想从起点到如果你想从起点到－－1.51.5处处, ,应如何运动应如何运动? ?-3 -2 -101234-45-5－－1.5探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT把未来一周每天的最低气温在数轴上表把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来示出来 , ,并比较它们的大小并比较它们的大小. .-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8周一周二周三周四周五周六周日探索新知探索新知课件课件PPT-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8大大在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序.小小探索新知探索新知课件课件PPT负数数 < 0 < 正数正数所有的负数都在所有的负数都在0的的( )边边,也就也就是负数都比是负数都比0( ),而正数都在而正数都在0的的( )边边,即正数都比即正数都比0( ),所以负数都比正数所以负数都比正数( ).左左小小大大小小右右探索新知探索新知课件课件PPT-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8－－8 －－6＜＜探索新知探索新知－－4 2＜＜课件课件PPT易错题型易错题型－－1 －－2＜＜ 1 2＜＜√X正数的大小比较，数字大的大，负数大小的比较和正数大小的比较刚好是相反的,数字大的反而小。

课件课件PPT学以致用学以致用你会填一填、读一读吗？-5-2 -10124-4-335课件课件PPT学以致用学以致用说出点A、B、C、D、E表示的数.-3 -2 -101234-45-5ADECB-5-301-1.5课件课件PPT学以致用学以致用在直线上表示下列各数.0-4-21-2.5-0.51.5课件课件PPT学以致用学以致用-3 -2 -101234-45-5－－4 2－－0.5 －－1.5＜＜＞＞比较各组数的大小.课件课件PPT学以致用学以致用-3 -2 -101234-45-5－－4 －－56 －－6＞＞＞＞比较各组数的大小.课件课件PPT课堂小结课堂小结用用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向像像这样在直线上表示出这样在直线上表示出0 0、正数和负数的数线叫数轴正数和负数的数线叫数轴 l 所有所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置的正、负数都可以在数轴上找到它的位置数轴上右边的数比左边的数大数轴上右边的数比左边的数大l 。