2022兼职教研员工作总结.docx

2022兼职教研员工作总结兼职教研员工作总结　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧那么总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家整理的兼职教研员工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读兼职教研员工作总结1 　　从20xx年至今，我已经担任了六年区职教计算机兼职教研员工作X年间，我已经经历了五位计算机兼职教研员的更换，我也从刚开始时没有一点教研工作经验的我成长为计算机教研室中资历最老的兼职教研员这期间，非常感谢职教中心的范XX老师教会了我很多很多的东西，例如教研、科研、管理等等也使我明白了兼职教研员的职责和义务，使我清醒的认识到在学校本职工作之外，我应该为区里所做的工作下面我主要从兼职教研员的职责和作用等方面来对我几年来的兼职教研员工作进行总结 　　一、兼职教研员的职责和作用　　记得刚开始担任兼职教研员工作时，我对兼职教研员是什么样的角色，具体要做什么工作还不是很清楚范老师就给我解释说，从某种意义上来说，教研员是老师的老师，而兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身，是学科的骨干，也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。

而兼职教研员的职责主要就是在做好学校本职工作的同时，协助区职教计算机教研室开展全区的计算机教研活动，核心内容就是"研究、指导、服务"，并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给区计算机教研室同时，兼职教研员还要在教育教学工作中，真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，既要把自己的教学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，又要形成自己的教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力　　二、具体工作渗透　　几年来，我在担任兼职教研员的过程中，一直在努力将兼职教研员的职责和作用渗透到具体的工作中　　1.研究：兼职教研员要具备发现问题、研究问题的能力，经过范老师的指导和带领，我分别参与了参与区"十五"重点课题和市"十一五"课题的研究，"十五"课题被评为区级三等奖，"十一五"课题被评为市级二等奖同时，我自己撰写的论文也被评为国家级一等奖，并在国家级出版物中发表　　2.指导：兼职教研员要在专职教研员带领下，对一线教师的教学工作和区里的课程改革、学科教学等进行指导几年来，每个学期我区计算机教研活动都会开展区级公开课、研究课等活动，我多次陪同范老师到我区各职高校进行试讲指导，如实美的王昕、刘丽平、韩鑫、刘斌，外事的洪颖、董菲菲，汽修的刘静、郑艳鹏等老师的公开课、研究课，我都参与了指导，并还对我区近两年推出的几节市级观摩课也进行了部分指导、帮助工作，工作总结。

近年来，随着北京市"以工作过程为导向"专业课改工作的推进，我和我校西址计算机组的老师们正在进行专业课程改革的尝试　　3.服务：作为一名兼职教研员，既要对区计算机教研室的教研工作，又要对一线教师的教学工作做好服务几年来，在全区的计算机教研活动中，我予以充分的落实，如区排版竞赛、网页设计竞赛、计算机教师课堂教学设计竞赛等活动的策划准备、评价标准制定、竞赛组织、评价阅卷等工作，部分教研活动、会议的主持，活动报道初稿的编写，教研活动考勤记录的统计，专业活动获奖证书的打印等等　　4.引领：一名兼职教研员，也是一个学科的骨干教师，除了做好以上工作之外，还要在自己的教育教学工作中，充分发挥引领和示范的作用近几年来，我作为兼职教研员和区级学科带头人，多次承担市、区级观摩课、研究课等任务，将我自己在计算机网络专业课教学中的点滴体会与市、区级领导和老师一起分享根据课程的需要，我着力研究"项目教学法"在网络专业课程中的应用，并牵头带动我组教师承担区"十二五"课题"行动导向教学法在计算机网络专业课程教学中的应用研究"的研究工作，目前课题正在审批的过程中　　三、自身不足及努力方向　　由于我从事教学工作仅仅十年，且能力有限，自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。

如：理论学习能力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强　　我将在今后的教学工作和兼职教研员工作中，投入更大的精力，主动学习新的教育教学理论，提高自己的理论修养和专业知识水平，多做课题研究，将兼职教研员工作再上一个台阶　　四、工作体会　　经过六年的兼职教研员工作的锻炼，更感谢专职教研员范逊老师的对我们倾其所有，无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高同时我也深深的认识到，要做好兼职教研员工作，必须要增强"三个意识"，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识各位兼职教研员之间的沟通合作、与专职教研员或一线教师之间的沟通合作，是教研工作能否取得成功至关重要的保证之一，每个人不能只考虑自己所负责的工作，而是要从大局出发，全盘考虑，互相帮助，这样才能使我们各科室的各项教研工作取得成功同时，还要注意提高自己的学习研究意识，在工作中，要注重新教育教学理论的学习，注重科研课题的研究，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来还有，主人翁的意识是非常重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成部分，教研工作是自己的事情，不是专职教研员的的，不是区里的事。

只有主动积极的工作，创造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作兼职教研员工作总结2　　我组借助于“兼职教研员”这一平台，在我校校本教研中充分发挥引领作用，提升语文教研组整体实力在于其他教研员的交流中，我发现他们都是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底所以努力工作，发挥自己最大能量，把满腔热情投入到工作中去，现将今年的工作总结如下：　　一、取得的成绩：　　在一年工作经验基础上，我今年工作开展起来比较顺手，逐渐摸索出来提高自身素质，带动大家共同进步的好方法　　1、传在传导中指明方向　　“传”就是传导教育传”侧重于思想锤炼，是入门前的基础性工作宣传新时期的教育方针，熟悉学校教育教学的常规要求、取得的成就，影响带动其他教师热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，树立教书育人思想，严谨治教，努力钻研业务，争取尽快胜任工作　　①介绍自己的教学经历注重积淀自己的师德，确立指导教师的形象，使年轻教师深入了解优秀教师崇高的精神境界，起到感染青年教师的作用　　②进行业务讲座我结合自己先进经验准备业务讲座，教授其他教师如何进行备课、说课、评课的讲座；作为教师应该具有的基本功。

　　③开设创新、示范课我每学期要上一堂示范课，由组内教师进行评课，进行研究给予其他教师仿效和借鉴的教学特色和风格，从而体悟教学的基本原理和规律，实现教学模式的举一反三　　④教学科研传导每当自己的论文发表时，我就会和其他教师谈自己这篇论文写作的体会，和写作的思路，为年青教师的教学研究指明了方向　　2、帮在帮助中丰富经验　　“帮”就是帮助改进年轻教师，特别是刚走上工作岗位的教师，工作积极性高，但缺乏教学经验，我们老教师要帮助他们，对他们进行“引”与“扶”，多听他们的课，课前参谋，课后小结，寻找差距，不断完善，帮助他们改进教学方法，更好地把所学知识运用到教学实践中去帮”侧重于业务修补，是提高年轻教师教育教学能力的必经之路同时我以随堂听课为主，检验年轻教师的教育教学能力，掌握其真实的教学水平　　（3）带在带动中培养能力　　“带”就是带动激励年轻教师充满朝气，富有进取和创新精神，具有善于竞争的特点因此在工作上要“给担子”、“出点子”、“加偏食”等，教给其科学的工作方法，充分发挥才干，培养独立、协调工作的能力带”侧重于给年轻教师提供机会，是年轻教师学会收获的关键环节　　二、存在问题和努力方向　　我今年对帮带年轻教师研究多一些，但是对学生、对课程研究少一些，课程改革是当前学校工作的重点，也是教师研究的重点。

就要求教师将主要的精力聚焦到课堂教学领域，去研究、去实践、去构建生命化、生活化、主体化、互动化的教学活动；为课程改革服务，就要求教师要具有课程开发的意识，不是教教材，而是用教材去教，努力开发有利于学生学习和发展的各种课程资源；为课程改革服务，就要求教师积极进行促进学生发展的评价改革所以在以后的工作中，我将在开发校本教材，构建我校语文教学新模式方面进行细致研究　　一路走来！我的兼职教研员工作，作为个人我收获了成功的'喜悦，我参与的国家级十一五规划课题获得中国德育专业委员会教学成果三等奖，我以及课题组成员撰写的多篇论文发纷纷获奖，我个人也被评为国家级先进实验教师，我将忠贞不渝，直到永远，并将继续为农村教育质量的提高做出应有的贡献！兼职教研员工作总结3　　在市、县教育工作会议精神及教研室整体教研思路的引导下，我充分发挥兼职教研员的作用，以探索具有本校特色的校本培训为新思路、以培养教师专业化发展为主线、以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点、以全面提高思品学科的教育教学质量为最终目的，按照20xx年思品兼职教研员的工作计划，我主要开展了以下几年方面的工作：　　1、加强自身学习：　　虽然教研室提拔我为思品的兼职教研员已有三年了，但总觉得自己的素质不够高，在对相关教师的指导方面，还不能达到灵活自如的程度，在知识与技能水平上还有一定的欠缺。

因此，在本年度，我认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质在日常教学与教研中，经常与上级的专职教研员万国安老师联系，在确保“各项要求有效落实”的前提下，不断得到万老师的指导，使自己在业务素质方面得到很大的提高本年度，我认真研读了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，借以拓宽自己的法律知识层面，加大自己在理论修养与业务方面的素质　　2、加大师资培训力度：　　本学年，我经常深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动提高教师的课堂教学能力在课程指导方面，以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高了教师实施素质教育的能力和水平　　3、充分发挥骨干教师的作用：　　在教学教研方面，我充分发挥了骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。

开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高　　4、充分重视网络的功能：　　在日常工作中，我鼓励教师充分利用网络，发挥网络研修的作用，引领教师在网络研修中不断提高努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动了广大教师的积极性　　5、工作中的不足：　　本学期由于我在学校担任毕业班的思品教学工作，工作比较繁重，在时间与精力方面投入到兼职教研员工作上相对少了一些，本人在网络上的教学与教研的交流方面，还是要做更多的努力，在以后的工作与学习中，我应迎难而上，不断完善，加倍努力、不断前进，使自己的工作更上一层楼兼职教研员工作总结4　　一年来，在教研室兼职教研员的思想指导下，以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，努力协助教研室教研员做好本学科相关的研修工作，为精心打造一支高素质的思品教师队伍而不断努力现总结如下：　　1、加大对教师的理论指导力度：　　加强政治学习，按上级有关文件精神的要求和自己教育教学实际，有针对性地进行教学理论学习和教育法规的学习认真学习《教育法》。