三年级上册数学教案－第九单元 总复习 第3课时 图形与几何∣北师大版.docx

三年级上册数学教案－第九单元 总复习 第3课时 图形与几何∣北师大版本节课是本单元总复习的第三课时，主要内容为图形与几何在本单元学习中，我们已经了解了基础的图形和几何知识，本课重点是对这些知识进行综合运用和巩固教学目标1. 通过本课的学习，使学生能够回顾并掌握本单元所学的知识点，特别是图形和几何相关知识2. 能够在自然环境中观察并记录图形，以及在图形中发现规律3. 通过练习，加深对图形和几何知识点的理解，并能够熟练地运用到实际生活中教学内容1. 图形的分类：长方形、正方形、三角形、圆形等2. 图形的性质：边数、角度、对称性等3. 几何的基础概念：点、线、面等4. 图形的测量：周长、面积、体积等5. 图形与生活中的应用：例如学生身边的实物，如课桌、黑板、书等教学过程导入新课首先，老师可以向学生展示一些实物（例如课桌、黑板、书等），并通过这些实物引出本节课要学习的主题：图形与几何学习主体图形的分类和性质在这个环节，老师可以通过PPT或者物品展示等方式，从以下几个方面向学生介绍图形的分类和性质：1. 长方形、正方形、三角形、圆形的外形特点和命名规则2. 不同图形的边数和角度3. 对称性的概念及其常见的对称图形。

几何的基础概念1. 通过实物展示或者PPT呈现的方式，老师可以向学生介绍几何的基础概念：点、线、面等，让学生对这些概念形成初步的印象2. 再通过举例的方式，让学生理解这些概念在实际生活中的应用，例如：一张纸就是一个面，一条铅笔线就是一条线，钉子就是一个点等图形的测量1. 对于学生已经掌握的周长、面积、体积的知识，老师可以通过举例等方式加深学生对这些知识点的理解，并让学生能够灵活地运用到实际中2. 对于新概念的介绍，老师可以通过图形的测量计算，让学生更深刻地理解这些概念，例如：如何计算一个闭合图形的周长，如何测量一个图形的面积等图形与生活的应用考虑到学生一般都对自己认知范围内的物品比较熟悉，教师可以从自己的生活中出发，将公共场所中的一些常见物体作为案例对象，通过预期的问答的方式引出图形的测量、分类以及其它的相关知识点例如：在教室里有哪些常见的图形？如果你要测量课桌的面积，应该怎么做？等等总结提高本环节，老师可以为学生提供一些练习题，让学生在练习中巩固本节课所学的知识点，还可以清晰地了解哪些地方有需要进一步巩固在这个环节，老师还可以让学生自己提问，挑选一些学生提出的问题进行解答，加深学生对知识点的理解和应用。

教学反思在本节课的教学中，学生普遍表现积极，尤其是在实际操作中表现出了较好的学习兴趣和思维反应力但是，需要注意的是要让学生能够在生活中更加灵活地应用所学知识点，所以，在今后的教学中还需要注重教材与实际生活的联动、互相补充，让学生真正明白图形和几何知识点的实际含义和用处，从而深化学习，获得更好的效果。