中学生写作常见问题与写作技巧指导(含佳作赏析)课件.pptx

作文指导课作文指导课第1页，共83页中学生作文卷面书写指导中学生作文卷面书写指导第2页，共83页卷面书写卷面书写常见问题及处理方法常见问题及处理方法第3页，共83页字写太满格，甚至超格，字体歪斜字写太满格，甚至超格，字体歪斜第4页，共83页写错后，划几根线或涂一个黑疤写错后，划几根线或涂一个黑疤第5页，共83页字迹潦草，写错后，涂一个黑疤字迹潦草，写错后，涂一个黑疤第6页，共83页整洁第7页，共83页美观第8页，共83页单线训练法：单线训练法：方法指导方法指导紧靠底线，努力把字写在紧靠底线，努力把字写在虚线以下虚线以下第9页，共83页第10页，共83页中学生作文的常见问题中学生作文的常见问题 一、占有材料不足一、占有材料不足很多学生的作文内容不充实，干瘪枯燥，活像一个很多学生的作文内容不充实，干瘪枯燥，活像一个瘦弱贫血的病人瘦弱贫血的病人究其原因究其原因：第一，阅读量小，知识面窄第一，阅读量小，知识面窄平时不爱看书看报，平时不爱看书看报，不爱读别人的文章，不注重了解方方面面的信息临到不爱读别人的文章，不注重了解方方面面的信息临到写作时，搜肠刮肚，言无所出写作时，搜肠刮肚，言无所出第二，只作泛泛了解，不求准确记忆。

第二，只作泛泛了解，不求准确记忆有的同学虽有的同学虽然平时也喜欢看书看报，但对精美文句、重要人物和典然平时也喜欢看书看报，但对精美文句、重要人物和典型事例，不求准确记忆，也不抄录积累，看过则丢，看型事例，不求准确记忆，也不抄录积累，看过则丢，看过则忘即使偶有记忆，也常常是一片模糊到用时，过则忘即使偶有记忆，也常常是一片模糊到用时，因记忆不准，或者张冠李戴因记忆不准，或者张冠李戴第三，对生活观察少，体验少，感悟少第三，对生活观察少，体验少，感悟少第11页，共83页二、不善于对各类知识进行有效链接二、不善于对各类知识进行有效链接 以为学语文只须学语文书，学作文只须看作以为学语文只须学语文书，学作文只须看作文书，这其实是一个极大的误解文书，这其实是一个极大的误解作文，是与必作文，是与必要的历史知识、地理知识、生物及科技知识、要的历史知识、地理知识、生物及科技知识、时事、俚俗、风土人情等密切相关的任何一时事、俚俗、风土人情等密切相关的任何一个写作者都不应该忽略对这些东西的了解、掌个写作者都不应该忽略对这些东西的了解、掌握和有效链接握和有效链接第12页，共83页三、不善于选择材料，提炼中心三、不善于选择材料，提炼中心 占有了大量材料，却不知道如何选取，裁占有了大量材料，却不知道如何选取，裁剪，于是造成了要么中心不突出、要么材料太杂剪，于是造成了要么中心不突出、要么材料太杂乱的为材料而材料的随意堆砌的局面。

乱的为材料而材料的随意堆砌的局面学生动笔学生动笔前有一个明确的写作目的，对写什么样的人，叙前有一个明确的写作目的，对写什么样的人，叙什么样的事，抒什么样的情，表明什么样的观点、什么样的事，抒什么样的情，表明什么样的观点、态度等，做到心中有数然后依据这个写作的中态度等，做到心中有数然后依据这个写作的中心意图，对占有的材料进行分析，推究，选准角心意图，对占有的材料进行分析，推究，选准角度和层面，求实，求精，求新度和层面，求实，求精，求新第13页，共83页四、语言不灵活、生动、深刻，四、语言不灵活、生动、深刻，缺少必要的文采缺少必要的文采 我们有很多学生在写作方面都过不了语言关我们有很多学生在写作方面都过不了语言关表意不表意不明确、不准确，表达不灵活、不生动、语意不深刻明确、不准确，表达不灵活、不生动、语意不深刻等就是常见毛病等就是常见毛病让学生养成这样一个习惯：把平时看来的、听来的精让学生养成这样一个习惯：把平时看来的、听来的精美而富有哲理性的语言抄录下来，反复咀嚼，反复品味，美而富有哲理性的语言抄录下来，反复咀嚼，反复品味，反复参悟，在不断地积累和潜移默化中提高自己的语言修反复参悟，在不断地积累和潜移默化中提高自己的语言修养。

养第14页，共83页五五、书写问题、书写问题 诸多考生的书写是一沓糊涂不是字不成体，就诸多考生的书写是一沓糊涂不是字不成体，就是潦草难辨，无形中增加了他们的失分机会是潦草难辨，无形中增加了他们的失分机会第15页，共83页此外，中学生写作还存在下列通病：此外，中学生写作还存在下列通病：1 1、文体不分、文体不分2 2、详略不当、详略不当3 3、内容空泛、内容空泛4 4、字数不够或过多、字数不够或过多第16页，共83页文采飞扬，笑傲考场文采飞扬，笑傲考场作文写作指导作文写作指导文远共进社文远共进社第17页，共83页巧饰题目勾住第一眼巧饰题目勾住第一眼 一篇文章最先和读者见面的就是标题，好一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望标的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了考场作文的读者首先是阅卷教想读文章了考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的作文做出正确师，你要想吸引他，使对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。

这是你的作的评价，就必须拟出好的标题这是你的作文成功的非常重要的一个环节文成功的非常重要的一个环节第18页，共83页题目的要求 作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向准确：准确：符合文章内容，遣词造句符合规范符合文章内容，遣词造句符合规范凝练：凝练：字数恰当，一般不超过字数恰当，一般不超过8个字第19页，共83页拟好题目的重要性 题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣题好一半文题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视而写作这类作文时，首先就要拟题第20页，共83页在考试时，如果是话题作在考试时，如果是话题作文，究竟有几种拟题的方文，究竟有几种拟题的方法呢？法呢？第21页，共83页第一招：比喻式第一招：比喻式 如：如：人生之网人生之网，人生中各种错综复杂的关系不是一张，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思沉重的网吗？这个题目带给人深思以以“挫折挫折”为话题为话题别抱怨手上的牌别抱怨手上的牌。

还如：还如：诚信是金诚信是金 生活中的俄罗斯方块生活中的俄罗斯方块 站在心灵的十字路口站在心灵的十字路口第22页，共83页第二招：比拟式第二招：比拟式 如：如：我是网，我怕谁我是网，我怕谁，一看就知道是介绍网络知识的，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息还传达出网络的的力量无比强大的信息你听见冰川的脚步声吗？你听见冰川的脚步声吗？，冰川的移动变化变得生，冰川的移动变化变得生动有趣香烟的自白香烟的自白都是运用了拟人手法都是运用了拟人手法以以“树树”为话题为话题树的树的“叹息叹息”，以，以“环保环保”为为话题话题地球就诊记地球就诊记 第23页，共83页第三招：反问设问式第三招：反问设问式 如：如：老实人总是吃亏吗？老实人总是吃亏吗？、什么样的青春最美什么样的青春最美、“顺境出人才顺境出人才”吗？吗？等，用设问来引起读者的思索等，用设问来引起读者的思索假如记忆可以移植假如记忆可以移植”我是谁？我是谁？；第24页，共83页第四招：对比式第四招：对比式 如：如：瞬间选择，永恒坐标瞬间选择，永恒坐标以对比的方式，以以对比的方式，以“瞬间瞬间”反衬反衬“永恒永恒”，以人生意义的，以人生意义的“永恒永恒”强调强调“瞬间瞬间”选选择之重要，哲理隽永，凸显文旨。

择之重要，哲理隽永，凸显文旨忘记与铭记忘记与铭记 罪与罚罪与罚第25页，共83页第五招：引用式第五招：引用式 引用法就是借用引用法就是借用名言警句、格言、俗语名言警句、格言、俗语等生命力较强、影等生命力较强、影响力极大的句子来作文章的题目的一种方法响力极大的句子来作文章的题目的一种方法1.1.引用名句引用名句 众里寻他千百度众里寻他千百度借辛弃疾的名言来表达呼唤诚信、借辛弃疾的名言来表达呼唤诚信、寻找诚信的主题寻找诚信的主题得失寸心知得失寸心知借杜甫的诗句诠释让心灵作主，对荣、借杜甫的诗句诠释让心灵作主，对荣、利、德进行选择这一主题利、德进行选择这一主题答案是丰富多采的答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰苏轼苏轼题西林壁题西林壁 第26页，共83页2.2.借用歌词或名著借用歌词或名著 明明白白我的心明明白白我的心表白自己坦荡诚信，拒绝表白自己坦荡诚信，拒绝坑蒙拐骗的价值取向坑蒙拐骗的价值取向痛并快乐着痛并快乐着借白岩松的作品名作自己的文借白岩松的作品名作自己的文题，非常巧妙地表达出题，非常巧妙地表达出“无论前路如何，人应该快乐、无论前路如何，人应该快乐、坚定地生活生活尽管有痛苦，但也伴随着快乐坚定地生活。

生活尽管有痛苦，但也伴随着快乐”这这一主题以以“宽容宽容”为话题为话题一笑而过一笑而过那英那英 以以“关注生活关注生活”为话题，写生活对人的考验为话题，写生活对人的考验让暴让暴风雨来得更猛烈些吧风雨来得更猛烈些吧高尔基高尔基海燕海燕以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽麦麦氏咖啡广告语氏咖啡广告语 第27页，共83页第六招：套用式第六招：套用式 对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生得亦庄亦谐，妙趣横生如：如：江山易改，本性可移江山易改，本性可移在立意上显得声势夺人，别在立意上显得声势夺人，别具一格授我以鱼，还须授我以渔授我以鱼，还须授我以渔个性独特，角度新颖个性独特，角度新颖若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛别致新颖别致新颖第28页，共83页第七招：巧用符号式第七招：巧用符号式 恰到好处的符号，有助于增强标题的表现力，化腐朽为神奇，恰到好处的符号，有助于增强标题的表现力，化腐朽为神奇，起到文字难以替代的作用起到文字难以替代的作用以团结为话题以团结为话题1+11+12 2 金钱金钱幸福幸福 自尊？自辱？自尊？自辱？壮哉，猛士壮哉，猛士第29页，共83页。

想让老师的想让老师的“眼睛为之一亮眼睛为之一亮”就要就要重视文章的标题、开头和结尾重视文章的标题、开头和结尾开头如爆竹开头如爆竹 骤响易彻骤响易彻结尾如撞钟结尾如撞钟 清音有余清音有余人们常常用人们常常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来比来比 喻文章的三个构成喻文章的三个构成第30页，共83页文章开头要精美,像凤凰一样漂亮,引人入胜文章的内容要充实,有理有据,像猪肚.结尾要像豹尾有平衡感,既简洁,一句话点题.第31页，共83页像凤凰一样漂亮的开头像凤凰一样漂亮的开头第32页，共83页像猪一样充实的像猪一样充实的内容内容猪肚是指文章的主体猪肚是指文章的主体部分部分第33页，共83页像豹子一样简洁有力的结尾像豹子一样简洁有力的结尾第34页，共83页一、怎么才能写出亮丽的一、怎么才能写出亮丽的作文开头呢？作文开头呢？第35页，共83页1、开门见山法、开门见山法 直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场这种方法，朴实明地表明自己的观点、立场这种方法，朴实自然直截了当，引起下文自然直截了当，引起下文青春无价的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。

第一次当家中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子第36页，共83页运运用用排排比。