3-6岁儿童学习与发展指南_社会领域.doc

3-6岁儿童学习与发展指南社会领域目标4 关心尊重他人3~4岁4~5岁5~6岁1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求2．身边的人生病或不开心时表示同情3．在提醒下能做到不打扰别人 1．会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法2．能注意到别人的情绪，并相关心、体贴的表现3. 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳1. 能有礼貌地与人交往2. 能注重别人的情绪和需要，并能给予力所能及的协助3. 尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果4. 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人教育建议】⒈ 以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人如：l 经常问候父母，主动做家务l 礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座l 看到别人有困难能主动关心并给予一定的协助2. 引导幼儿尊重、关心长辈和身边的其他人，尊重他人的劳动及成果如：l 提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静地休息一会儿l 给幼儿讲讲父母抚育他成长的经历，让幼儿理解和体会父母养育他的辛苦l 结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和协助l 利用购物、看病等机会，协助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重他们的劳动，珍惜劳动成果。

3. 引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异如：l 了解每个人都有各自的兴趣、爱好和特长，能够相互学习l 利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化，协助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处二） 社会适合目标1 喜欢并适合群体生活3~4岁4~5岁5~6岁1．对群体活动有兴趣2. 对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园1．愿意并主动参加群体活动2．愿意与家长一起参加社区的一些群体活动1．群体活动中积极、快乐2．对小学生活有好奇和向往教育建议】1. 经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群”如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会，以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富他们群体活动经验2. 幼儿园组织活动时，能够经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动3. 带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备4.目标2 遵守基本的行为规范3~4岁4~5岁5~6岁1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。

3. 爱护玩具和其他物品1．感受规则的意义，并能基本遵守规则2．不私自拿不属于自己的东西3. 知道说谎是不对的4．知道接受了的任务一定要完成5.在提醒下能节约粮食、水电等1．理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则2．爱护公物，用别人的东西时也知道爱护3. 做了错事敢于承认，不说谎4．能认真负责地完成自己所接受的任务5. 爱护身边的环境，注意节约资源教育建议】1．严格遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样如：尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电等2．协助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，让幼儿体验、理解规则的重要性，学习自觉遵守规则如：l 经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则l 利用实际生活情景和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则l 在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守l 即时鼓励幼儿遵守社会规则的行为，纠正违规行为如：幼儿主动为老人让座时要即时肯定；幼儿损害他人或公共物品时要即时制止并主动赔偿3. 教育幼儿要诚实守信如：l 对幼儿诚实守信的行为要即时肯定l 允许幼儿犯错误，告诉他们做错了改了就好。

不要打骂幼儿，以免他们因害怕惩罚而说谎l 发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的如果是，要即时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的，不能解决问题l 经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他们完成并即时给予表扬，培养他们的责任感和负责的态度目标3 具有初步的归属感3~4岁4~5岁5~6岁1. 知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员2. 能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈3. 能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称4. 理解国旗，知道国歌1. 喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动2. 能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地的有代表性的物产或景观3. 知道自己是中国人4. 奏国歌、升国旗时能自动站好 1. 愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴2. 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴3. 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱4. 知道一些国家的重大成就， 爱祖国，为自己是中国人感到自豪教育建议】1. 亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他们感到长辈是可亲、可近、可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。

如：l 多和孩子一起游戏、谈笑，尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围l 通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，老师的和蔼可亲，对养育自己的人产生感激之情2. 吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识如：l 幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定l 幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感3. 运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感如：l 和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县名称l 利用外出游览收集到的信息资料、电视节目或画报、图片等，向幼儿介绍家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特的物产等，激发幼儿的自豪感和热爱之情l 利用电视节目或参加升旗等活动，向幼儿介绍国旗、国歌以及观看升旗、奏国歌的礼仪l 向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。