小学律动+特校+曾礼嫄+微课设计说明.docx
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微课设计说明曾礼嫄课名：手语舞《爱因为在心中》教材版本：自编教材学科：小学律动年级：小学五年级教学目标：①知识与技能：将音乐歌曲的歌词用手语舞的形式呈现出来，要求手语准确合上音乐节奏，并有较强的可观赏性②过程与方法：通过观察、模仿地手段学会相应歌词的手语动作③情感态度与价值观：通过学习，感知音乐与手语舞的美感，提升审美素养，促进身心协调、健康发展教学重点、难点：①重点：将歌词用手语舞的形式呈现出来，要求将手语舞蹈化，并准确合上音乐节奏②难点：为了增强可视性会将歌曲中部分歌词倒装来演绎微课教学准备：歌词、、音乐、音响设备教学过程： 一、熟悉歌词：当我睁开双眼每一天 都会记得大家的笑脸明白心中勇敢又多了一点曾经哭泣也会看不见 未来总会有别的喜悦就让时间翻开崭新的一页你的音符你的脸 有种无声的语言教我不退缩要坚持著信念用音符画一个圈 经过都会被纪念我想爱永远会留在你心间每个人都拥有一个梦 即使彼此不相同能够与你分享 无论失败成功都会感动爱因为在心中 平凡而不平庸世界就像迷宫 却又让我们此刻相逢our home二、新授：学习部分歌词相应的手语：睁开双眼；每一天；记得；笑脸明白；心；多了一点勇敢（倒装演绎）曾经；哭泣；看不见未来；喜悦让；时间；新的一页被翻开（倒装演绎）你；音符；你；脸无声（嘘的动作）；语言不；退缩；坚持；信念音符；圈（两手在体旁划圆）经过；纪念爱；永远；留；心每个人；拥有（抱的动作）；梦彼此；不相同；与你；分享（舞蹈化）失败；成功；感动爱；在；心；平；不；平庸（普通）世界；迷宫；相逢；our home（家）三、 观赏手语舞表演片段四、 模仿练习。
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