《古汉语讲稿（上）》全套课件.ppt

古汉语讲稿（上） 绪论、文字、词汇、语法 第一节   绪论（一）关于教材内容、怎样读二）为什么要学习古汉语 1、 工具课程，为阅读古籍打下语言基础 2、 古为今用知今语之由来例：栉风沐雨//沐猴而冠//狼吞虎咽//狼子野心//缘木求鱼//望洋兴叹//木秀于林，风必摧之 （2）创作文言文创作、诗词歌赋、文学研究三）什么是古汉语古汉语？古汉语诸要素？古古汉汉语语（Chinese Chinese in in the the ancient ancient timestimes）：上古（archaic archaic Chinese Chinese / / the the old old ChineseChinese） /中古（ancient ancient Chinese Chinese / / middle middle ChineseChinese） /近 代 （ modern modern Chinese Chinese / / modern modern MandarinMandarin） /现 代（contemporary contemporary Chinese Chinese / / contemporary Mandarincontemporary Mandarin）文文字字(a letter/ a character/ written language)、 词词 汇汇 (vocabulary)、 语语 法法(grammar)、语音语音(phonetics)（四）怎样学习古汉语？利用工具书以今（方言）勘古（典籍）阅读文献以培养语感（五）课程目标、要求 •能阅读汉代文献•熟悉语法•掌握一定的词汇量（300~500）  第二节   文字文字（基础之基础）一、汉字之性质1、表表意意文文字字( (the ideogram) )：用一定体系的象征性符号表示词或词素之文字。

戴维·克里斯特尔：“纯”表意文字系统是罕见的——即一个符号直接对应一个概念或事物的系统大多数俗称的表意文字系统事实上含有语言学因素，符号代表语言中的词，或符号的部分表音《剑桥语言大百科全书》308页，中国社科，1995） 2、表表音音文文字字( (phonograph/ the phonetic scripts) )：用字母表示语音的文字姚孝遂3、意意- -音音文文字字////语语素素- -音音节节文文字字（意意符符- -音音符文字符文字////意符意符- -音符记号文字音符记号文字）•周有光、王蕴智//赵元任•裘锡圭：二者可以并存，古今文字都适用 4、词词文文字字（the word writing, Leonard Bloomfield） //词词 - -音音 节节 文文 字字 （ the word-syllabic writing// word-syllabify , Gelb）//表表词词、、音音节节文文字字//音节音节- -表意文字表意文字二、汉字发展之历史古文字古文字（paleographic/ paleography/ paleographer, 先秦）→近古文字近古文字（篆、隶篆、隶）→今文字今文字（以隶变隶变为界碑）→简化汉字简化汉字( (an abbreviated [or simplified] form of a character/ simplified characters) )最早成系统的文字：商代的文字（金文和甲骨文）→西周（西周晚期由块面笔画变成线条笔画，是汉字脱离图画性，走向符号化的第一个里程碑第一个里程碑[籀文、古文、篆书、秦隶]，隶变隶变则是第二个里程碑第二个里程碑） 三 、 六 书 (the six categories of Chinese)•有二义：1、造字法：象形、指事、会意、形声、转注、假借；2、王莽时书体：古文、奇字、篆书、左书、缪篆、鸟虫书•刘歆《七略》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓‘象形、象事、象意、象声、转注、假借’，造字之本也。

班固《汉书·艺文志》）•郑众《周礼·保氏》注：“六书：象形、会意、转注、处事、假借、谐声也 •许慎《说文序》：“一曰指事指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形象形，象形者，画成其物，随体诘詘，日月是也；三曰形声形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也四曰会意会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也 四、“四体二用说”•戴震：“指指事事、象象形形、形形声声、会会意意，四者为字之体；转转注注、假假借借，二者为字之用《答江慎修先生论小学书》） •四四体体：孤立地分析每一个汉字得出的不同结构类型•二二用用：从历史的角度揭示汉字孳乳发展的两种方式•唐兰“三书说三书说”：象形、象意、形声见《中国文字学》第十一章“六书说批判”，上海古籍，1979） 五、如何利用“六书”分析汉字本义？•象形象形（独体独体）•指指事事、、会会意意、、形形声声（合合体体）//指事=象形+（一个或以上）指示性符号//会意=两个或以上象形之相加//形声=声符+形符•形声之省形、省声：集（雦省形）//塵（麤省形）雷（畾省声）//夜（亦省声）//融（蟲省声） •隶变后的混同和讹变•混混同同：春、奏、奉、泰、秦//霸、朔、肥、脂、服、朕•讹变讹变：賊、思、表、更 六、“六书”与字义的关系•“右右 文文 说说 ”(the doctrine of which the meaning of a character was searched from the indicative symbol of sound)•明王世贞《调谑编·字说》：东坡闻荆公《字说》新成，戏曰：“以竹鞭马为笃，不知以竹鞭犬有何可笑？”//公又问曰：“鸠字从九从鸟，亦有证据乎？”坡云：“《诗》曰：‘鳲鸠在桑，其子七兮。

’和爷和娘，恰是九个公欣然而听，久之，始悟其谑也//《水骨》：东坡尝举坡字问荆公何意，公曰：“坡者土之皮东坡曰：“然则滑者水之骨乎？”荆公默然•王子韶（圣美）《字林》：戔有小义，賤，貝之小者；淺，水之小者；錢，金之小者；殘，•叚有红义：霞、蝦、瑕、葭、暇、假、遐 七、古今字古今字•同一字在不同时期的不同写法（或因意义发展变化，或因假借而意义转移）•例1：取→娶；説→悦；•例2：與→歟；莫→暮；辟→避；  八、异体字异体字义同、音同而形异者 1、 构形相同而结构不同鵝-鳥我-鵞//慙-慚//胸-胷 2、 构形不同（1）声符相同，形符相异煇-輝-暉//谿-溪//瓶-缾（2）形符相同，声符相异鱔-鱣//蟺-蟮//莕-荇（3）因隶定而异怪-恠//刺-刾//兔-兎九、同形字同形字( (homocharacter/ homographs/ the same-form characters) )形同而音、义皆异的字事实上是在文字演变过程中产生的混同和讹变在外文中，也有类似的情况例如英语:base=基 础 /卑 鄙 的 //singer=[siŋə]歌 手/[sinʤə]烫毛工甲骨文中即见：六-入//甲-七。

 后世文字亦见：愁-愀；鯉-鯉（野）但不如简化字出现后普遍胜：犬膏臭也（勝：任也）//腊：干肉也（臘：祭百神）//蜡：蝇蛆也（蠟：蜜滓也）//适：迅疾（適：前往） 十、繁繁( (the the complex complex characterscharacters) )简简（（the the s simplified charactersimplified characters）字）字爨//鬱鬰//耀-燿//炉-芦//枣（棗）//赵（趙）//风（風） 1、 一对一关系 2、 一对二以上关系发=發、髪//钟=鍾、鐘//台=臺、檯、颱//蒙=矇、濛、懞  1 1、、 同音替代字同音替代字后=后、後//云=云、雲//几=几、幾//才=才、纔//里=里、裏十一、假借字假借字 1、 本无其字的假借（假借假借） 2、 本有其字的假借（通假通假）飛=蜚//伸=信//叛=畔十二、《说文》简介1935354014王宁谓《说文》字头有9431，重文10744 本节进一步阅读书目： 1、 罗君惕《汉文字学要籍概述》，中华，1984 2、 胡朴安《中国文字学史》，商务，1998 3、 《语言规范文件汇编》，上海教育，1997。

4、 唐兰《中国文字学》，上海古籍，1979 5、 裘锡圭《文字学概要》，商务，1988 6、郑慧生《中国文字的发展》，河南人民，19967、刘又辛、方有国《汉字发展史纲要》，中国大百科全书，2000  第三节   词汇一、词汇之构成1、古汉语中单音节词居多由于汉语以“字”作为音节单位，所以在谈词汇的时候，不能完全绕开语音内容其实，在谈词汇的时候，完全可以不必考虑词的音节问题 2、复音节词复音词复音词，按我的理解，复者，重也，双也，与“单”相对，实际上只是disyllabledisyllable，是指两个音节两个音节的词各种语言都有复复音词音词在汉语中，复音词复音词可以是两个音两个音节节的合成词合成词，也可以是两个音节两个音节的借词借词borrowing，同时也可能是两个音节两个音节的连连绵词绵词（即：一个词素词素、两个音节两个音节者也有三个音节三个音节的连绵词连绵词，参徐朝华《上古汉语词汇史》277页，商务，2003年步云按：徐先生所谓的“复音节”，是指多多音音节节词词polysyllablepolysyllable，另外，徐先生似乎没有考虑区分借词借词和连绵词连绵词）古人把单音节词称为“字”，复音节词称为“辞”。

两个或以上音节的词三音节词：傅住兒（富珠哩、傅桂兒）（见新、旧《五代史》、《辽史》） （1）联绵词联绵词（謰语、联绵字）两个音节、一个词素者有两个来源：A.外来音译词或异族同源词例如：李父[li35pa31]、李耳[li35ni31]、契丹（китай）、突厥(Turki)B.因复声母（辅音）而衍生双音节例如：於菟、不聿（律）、逍遥、淅沥（以上叠韵）//觱發、栗烈（以上双声）//脊令（鶺鴒）、滂沱、狐疑（以上非双声叠韵） （2）单单纯纯词词与合合成成词词（blendblend / blend blend wordword）一个词素者称为单纯词单纯词单纯词可以有多个音节，如上述的联绵词两个或以上的词素合成的词称为合成词合成词合成词合成词包括复合词、重叠词和派生词 ①复合词（词词根根root/ root/ radicalradical和词词根根的合成称为复合词复合词a compound worda compound word）程湘清判断复合词（与词组比较）之标准：A.语法结构B.词汇意义C.修辞特点D.出现频率例一：而广不为後人，然无尺寸之功以得封邑者，何也？（《史记·李将军列传》）例二：是以县官不失实，商贾无所贾利。

故曰“平凖”鼂错《盐铁论》）例三：乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀《史记·项羽本纪》） •复合词之构成A.并列式例如：婚姻（女方父“婚”，男方父“姻”）、牺牲（“牺”，毛色纯正的祭物；“牲”，祭祀、享用的猪牛羊）、国家（诸侯国，卿大夫家）B. 偏正式例如：丈夫、天子、先生②重叠词（“叠音”、“迭字”、“重言”reduplication: reduplication: 完完 全全 重重 叠叠 total total reduplication, reduplication, 部部 分分 重重 叠叠 partial partial reduplicationreduplication）人类语言的共同特点例如印尼语： rumah(house) →rumahrumah(houses)ibu(mother) →ibuibu(mothers)lalat (fly) →lalatlalat (flies)这是total reduplicationtotal reduplication也有partial partial reduplicationreduplication，相当于汉语的双声、叠韵词，例如：bili(buy)→bibili(will buy)kain(eat))→kakain(will eat)pasok(enter)→papasok(will enter) (以上阐述及例子请参V. P. Clark, P. A. Eschholz, A. F. Rosa, Language: Introductory Reading, St. Martin’s Press, Inc. , 1981.)汉语除了有上述两类reduplicationreduplication外，还有所谓的broken reduplicationbroken reduplication，周法高等先生作“间隔的重叠”。

例如：悠悠→悠哉悠哉//经营→经之营之 ③派派生生词词（词词根根和词词缀缀affix的合成称为派派生词生词derivative）派生词派生词包括：A.前缀（prefixprefix）） +词根；B.词根+后缀（suffix/endingsuffix/ending））；C.词根+中缀（infixinfix）） +词根，例如：wait-a-bit, wait-and-see汉语词缀也有这三种类型： •前缀前缀（词头）：有、不、夫、於、勾、子、阿、老（以上名词）//有、其、斯、思（以上形容词）//薄、于、爰、曰、言（以上动词）•后缀后缀（词尾）：父（甫）、斯、也、子、儿、头（以上名词）//然、尔、、若、而、如、乎、焉、斯、安、诸（以上形容词）•中缀中缀（词腹；中加成分）：之（施、设）、中（仲） 例如：公罔之裘、介之推、烛之武、石之纷如、耿之不比（以上均见《左传》）、庾公之斯、尹公之他（以上均见《孟子》）、孟设舍（《孟子》）、鱄设诸（即“专诸”，《左传·昭26》）、招摇之山（即“招摇山”，《山海经·大荒东经》）云中君（《楚辞》，即“云君” 、“云之君”，分别见于楚简和李白《梦游天姥吟留别》）、鲁仲连（即“鲁连”，均见于《战国策·齐策一》）  3、成语成语idiomidiom和词组词组（仂语仂语phrasephrase）是以、虽然、于是、是故。

二二、、词词义义(signification signification //definition// //definition// connotation//meaning of a wordconnotation//meaning of a word)1、 词形与词义的关系词的本义不一定是词的原始意义（字义）字形所记录的为该字的原始意义，即为字本义一个意义是词义引申的起点，是其他意义的派生源头，是维系整个词义系统的枢纽，就是词的本义本义(the original the original meaning//the real meaningmeaning//the real meaning) 例如：“亡”，《说文》：“逃也从入从∟1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎《史记·陈涉世家》）（2）孔子时其亡也而往拜之《论语·阳货》）（3）醉寐而亡其裘《韩非子·说林上》）（4）兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也《韩非子·外储说左上》）（5）今刘表新亡，其二子不协《三国志·蜀志》） 2、 古今词义之异同（1）古有今无指已经消亡的旧词例如“黼”（黑白相次文）/“黻”（黑与青相次文）。

有几种情况：或描写之对象消失（如官称），或观念之改变（如宗教信仰），或为新词所替代（如名物，“障泥”、“倡优”、“熭[晒]”）2）古今皆有而义同3）古今皆有而义异如：“今~亦死，举大计亦死，等等死，死国可乎  3、 词义之发展发展之途径可归纳为：扩扩大大(expanding expanding of of the the meaning meaning of of a a wordword)、 缩缩 小小(narrowing narrowing of of the the meaning meaning of of a a wordword)和 转转 移移 (transferring transferring of of the the meaning of a wordmeaning of a word)•扩大例：江、河、焚（烧田也）、響•缩小例：金、坟、禽、宫、臭（其味甘，其臭香{《礼记·月令》}//故人之情，口好味，而臭味莫美焉{《荀子·王霸》}  //入鲍鱼之肆，久而不闻其臭{《孔子家语》}）•转移例：酷（酒味浓→程度高→残酷）、快（痛快→快慢）、居（坐→居住）、涕、诛、走。

 4、 本本义义与引引申申义义（extended extended meaningmeaning直直接接 引引 申申 、 间间 接接 引引 申申 ） 、 假假 借借 义义(borrowing borrowing meaningmeaning)、 比比 喻喻 义义[metaphor (or analogy) meaningmetaphor (or analogy) meaning]•防：堤壩（本义）→利用堤壩防水（直接引申）→防止（间接引申）•朝：早晨（本义）→早上看父母（直接引申）→朝君（间接引申） •探求本义之法：（1）词形；（2）语境•本义与引申义联系之方式：（1）相似例如：斗，维北有斗，不可以挹酒浆《诗·小雅·大东》）//酌以大斗（《诗·大雅·行苇》）又如：管，乐器→钥匙2）相因例如：虚，《说文》：“大丘也段注：大则空旷，故引申为空虚又如：危，陡峭，高峻→危险3）相关例如：齿，门牙→年龄又如：饭，动词→名词 5、 词义引申的相互渗透和影响两个或以上的词，在某个义项上具有同（近）义关系或反义关系或其他相应关系，经过引申，在其他义项上又形成同样性质的语义关系1）同义词的同步引申 例：举=称：“于是举酒于亭上。

苏轼《喜雨亭记》）//“称彼兕觥《诗·豳风·七月》）①举出；提出：“君称所以佐天子者命重耳《左传·僖23-24》）//“称人之美《礼记·表记》）//“举人之过《荀子·不苟》）②兴起；发动：“敢行称乱《尚书·汤誓》）//“称兵以害我《左·襄27》）//“举兵伐徐《韩非子·五蠹》）③推荐；推举：“称其雠，不为谄；……举其偏，不为党《左·襄3》） （2）反义词的同步引申•例一：多←→少：①数量大/数量少②称道；称赞/鄙视；看不起：“君安能少赵人而令赵人多君《战国策·赵策三》）•例二：好←→恶：①女子貌美；泛指美好/貌丑；邪恶：“鬼侯有子而好，故入之于纣；纣以为恶，醢鬼侯《战国策·赵策三》）②喜欢；贪爱/厌恶：“如好好色，如恶恶臭《礼记·大学》）    6、 相向引申甲词由A义引出B义，乙词由B义引出A义，两者互相朝对方的方向引申，谓之相向引申例：果←→实：“民食果蓏蜯蛤《韩非子·五蠹》）//“三湌而反，腹犹果然《庄子·逍遥游》）//“仓廪实而知礼节《管子·牧民》）//“草木之实足食也《韩非子·五蠹》）    7、 替补引申几个语义相关的词，由于词义引申而由乙词替换了甲，再补进一个丙来顶替乙。

例一：泗、涕、涙：“寤寐无为，涕泗滂沱《诗·陈·泽陂》）//目涙下，鼻涕长一尺王褒《僮约》） 例三：走、行、跑：“兔走触株，……”（《韩非子·说难》）//“有澹台灭明者，行不由径，非公事，未尝至于偃（姓言，字子游）之室也《论语·雍也14》）//“性空禅师居大慈山，苦无水，忽有神人告曰：明日当有水是夜二虎跑地作穴，泉水涌出，因号虎跑泉《临安新志》）//秦人言蹴曰跑《集韵》） 例二：少、稍、渐：“太后之色稍解 （《战国策·赵策四》）//“其後秦稍蚕食魏《史记·魏公子列传》）//“龙眼树，如荔枝，但枝叶稍少嵇含《南方草木状》）//“年齿渐长白居易《与元九书》）  8、、 假借义假借义与本义为假借关系例一：“去偃王之仁，息子贡之智《韩非子·五蠹》）例二：“置之河之干兮《诗·魏风·伐檀》）例三：“思念北边之未安《盐铁论·利议》）  9、、 比喻义比喻义与本义为本体、喻体关系例一：“失牧民之术《汉书·元帝纪》）例二：“宋人有善为不龟手之药者《庄子·逍遥游》）//“手龟笔退不可提范成大《次韵李子永雪中长句》）[后为此比喻义造“皴”、“皸（皹）”]例三：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

诸葛亮《出师表》）   10、 同义词及其辨析绝对同义词（等义词），相对同义词（近义词）例如：“洗”、“看”1）通过词形；（2）通过语境；（3）通过各自的反义词；（4）通过各自的引申义；（5）通过语法意义例一：城=郭：“青山横北郭，白水绕东城李白《赠友人》）并称时，“城”指“内”，“郭”指“外”连用时，泛指城侧重的方面不同） 例二：宫=室：宫，室也《说文》）// 黄帝作宫室以避寒暑《白虎通》）//上古穴居野居，後世圣人易之以宫室《易·系辞》）例三：婦=女：子之妻曰婦，又女子已嫁曰婦《尔雅·释亲》）//未字曰女//嫁女之家三夜不息烛，思相离也《礼·曾子问》）（范围广狭的不同） 例四：贫=穷：贫而无谄，富而无娇《论语·学而15》）//穷则独善其身，达则兼善天下《孟子·尽心》）//“古之德道者，穷也乐，通也乐《庄子·让王》）例五：贼=寇=盗=偷：盗，私利物也从氵欠，从皿《说文》：//取水行潜窃如盗贼也《易·说卦》[疏]）//窃贿为盗，盗器为姦《左·文18》）//媮，巧黠也《说文》）//将从俗富贵以媮生乎？（《楚辞·卜居》） 例六：伐=袭=侵：太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑《左·隐元》）//十年春，齐师伐我。

《左·庄10》）//齐侯以诸侯之师侵蔡《左·僖4》）（性状情态不同）例七：往=適=去：昔我往矣，杨柳依依《诗·小雅·采薇》）//……此亦飞之至也而彼且奚適也？（《庄子·逍遥游》）//胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去《汉书·李将军列传》）（语法功能的不同）例八：饑=飢=餓：人情一日不再食则飢鼂错《论贵粟疏》）//故饑岁之春，幼弟不饟《韩非子·五蠹》）//宁一月飢，无一旬餓《淮南子·说山训》）（程度深浅轻重不同）例九：诛=杀=弑：尉剑挺，广起，夺而杀尉《史记·陈涉世家》）//沛公至军，立诛杀曹无伤《史记·项羽本纪》//项羽使人阴弑义帝江南《史记·高帝本纪》）（感情色彩不同） 本节进一步阅读书目：1、 程湘清〈先秦双音词研究〉，《先秦汉语研究》，山东教育，19922、 周法高《中国古代语法·构词遍》，中研院史语所，19623、 朱起凤《辞通》或符定一《联绵字典》 第三节    语法（grammar）句法（syntax）//词法（morphology）一、句法从 语 气 上 划 分 ： 陈 述 句 （ narrative sentence/ declarative sentence）、祈使句（ imperative sentence） 、 疑 问 句（interrogative sentence/ interrogation一般、特殊、选择、反意）、感叹句（exclamatory sentence）。

从结构上划分：单句(simple sentence)、复句(complex sentence)从语态上划分：主动语态(active form)、被动语态（passive form）单 句 句 型 （ sentence-types） :判 断 句（ determinative-sentence） 、 说 明 句（narrative sentence，Leonard Bloomfield谓 之 叙 述 句 ） 、 被 动 句（passive-sentence）句子成分的位置：宾语的位置、谓语的位置、定语的位置、动量成分的位置 （二）判断句（determinative-sentence）对事物的属性作出判断，即某事物是什么，不是什么主语和谓语为对等关系上古汉语不使用系动词（link verb）表判断其主要形式为：……者，……也用公式表示，为：主语主语subject+名词性谓语名词性谓语predicate (determiner)有若干变例，为：1、……者，……2、……，……也3、……，……也可以使用副词（例如“乃”、“即”、“诚”、“洵”、“亦”、“皆”，等）帮助表判断 例一：是乃仁术也。

《孟子·梁惠王上》） 例二：梁父即楚将项燕《史记·项羽本纪》）例三：此诚危急存亡之秋也诸葛亮《出师表》）例四：洵游山者之最也袁枚《游武夷山记》）例五：贵贤，仁也；贱不肖，亦仁也《荀子·非十二子》）例六：环滁皆山也欧阳修《醉翁亭记》） 一般认为，汉以后才出现使用系动词系动词（link verb）表判断的现象例如：是天子识其手书，问其人，果是伪书《史记·封禅书》）但是，在先秦的典籍里，偶尔也见使用系动词（link verb）表判断的现象例如：郑县人有得车轭者，而不知其名，问人曰：“此何种也？”对曰：“此车轭也俄又復得一，问人曰：“此是何种也？” 对曰：“此车轭也《韩非子·外储说左上》）//蔡人不知其是陈君也，而杀之《穀梁·桓6》） 讨论以“为”构成的判断句例如：知之为知之，不知为不知，是知也《论语·为政17》）//桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由《论语·微子6》）//尔为尔，我为我《孟子·公孙丑上》）此外，有学者认为：“惟（维）”、“伊（繄）”等也是判断句的系动词系动词（周法高：1959~），如： 例一：吉梦维何？维熊维罴，维虺维蛇《诗·小雅·斯干》）例二：我罪伊何？（《诗·小雅·小异》）例三：民不易物，惟德繄物。

《左·僖5》）关键是，这些词可以和形形容容词词性性表表语语predicative结合构成复合谓语复合谓语，如：例一：厥草惟夭，厥木惟乔《书·禹贡》）（三）被动句被动句（passive-sentence）没有任何标识的被动句被动句：例一：然犹两足斩而宝乃定《韩非子·和氏》）例二：君子之过也，如日月之食焉：（《论语·子张21》）//玉不琢，不成器《三字经》）有一定标识的被动句被动句： 1、 于（於）字式2、为（+於）字式3、为……所……式4、见（+於）字式5、有（+於）字式6、蒙字式用“被”字表被动，出现很早，如：例一：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原、贾谊列传》）例二：以万乘之国，被围于赵《史记·鲁仲连传》） 讨论“受”，如：受人所托//受制于人 （四）祈使句（imperative sentence）表示命令、请求语气1、多使用谦敬副词2、主语省略（与现代汉语同）例一：居，吾语女《论语·阳货7》）//坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶郑燮《游金山寺联》） 例二：王好战，请以战喻《孟子·梁惠王上》）例三：原思为之宰，与之粟九百，辞子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎？”（《论语·雍也5》）例四：季文子三思而后行。

子闻之，曰：“再，斯可矣《论语·公冶长20》）例五：阙然久不报，幸勿为过司马迁《报任安书》） （五）说说明明句句（narrative sentence/declarative sentence， Leonard Bloomfield谓之叙述句）凡主语与谓语之关系非相等之关系，即为“说明句”例一：孟子见梁惠王《孟子·梁惠王上》）例二：王立于沼上（同上）例三：未有仁而遗其亲者也，未有义而後其君君者也同上） （六）感叹句感叹句（exclamatory sentence）特点一：使用语气词：哉、夫、兮有时候也兼用其他语气词，例如，也、乎之类特点二：多倒装（谓语前置）例一：甚矣，吾衰也！久矣，吾不復梦见周公！（《论语·述而5》）例二：大哉，孔子！（《论语·子罕2》）例三：子在川上，曰：逝者如斯夫！不舍昼夜《论语·子罕17》）（例四：郁郁乎文哉！（《论语·八佾14》）例五：莫我知也夫！（《论语·宪问35》）例六：子曰：“南人有言曰：‘人而无恒，不可以作巫医’善夫！”（《论语·子路22》） （七）疑疑问问句句（interrogative sentence/interrogation）1、一般疑问句一般疑问句（general question）（1）无标识（语气词）之疑问句，出现在早期的语言文本中，如甲骨文：例一：己未卜，亘贞：“逐豕，获？”（《萃》1480甲）例二：乙亥卜，永贞：“令戉来归？”（《甲》3342）（2）有标识（语气词）之疑问句。

a.使用句首语气词：其、岂、寧，等例一：若火之燎于原，不可鄉迩，其犹可扑灭？（《书·盘庚》）例二：寧不亦淫从其欲以怒叔父？（《左·成2》）b.使用句末语气词：与（欤）、邪（耶）、乎、哉、也，等例一：伤人乎？不问马《论语·乡党17》）//管仲俭乎？（《论语·八佾22》）例二：仪以寡人绝齐未甚邪？（《史记·袁盎传》）例三：商君曰：“子不说吾治秦与？”（《史记·商君传》）//子非三闾大夫欤？（《史记·屈原贾谊列传》）例四：而欲当严天子而求其安，幾不亦难哉？（《韩非子·奸劫弑臣》） 例五：非皆二子之忧也？（《管子·戒篇》）c.句首句末皆使用语气词：其……乎，等例一：欲加之罪，其无辞乎？（《左·僖10》） 例二：既辱且危，死期将至，妻其可得见邪？（《易·繫辞下》）例三：其然，岂其然乎？（《论语·宪问13》）例四：将以存亡安危属臣也，岂可负哉？（《史记·李斯传》）例五：语曰：“变古乱常，不死则亡岂错等谓邪？（《史记·鼂错传》）例六：子盖言子之志于公乎？（《礼·檀弓》）例七：夫子盖少贬焉？（《史记·孔子世家》）例八：且帝寧能为石人邪？（《史记·魏其侯传》） 2、特殊疑问句特殊疑问句（special question）（1）疑问代词疑问代词（interrogative pronoun）a.代人：谁、孰（畴）例一：谁谓河广，一苇杭之。

《诗·卫风·河广》）//桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由《论语·微子6》）//虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《论语·季氏1》）例二：管氏而知礼，孰不知礼？（《论语·八佾22》）//王者孰谓？谓文王也《公羊·隐元》）//孔子曰：“孰为来哉？孰为来哉？”（《公羊·哀14》） b.代物：何、孰例一：何哉，尔所谓达者？（《论语·颜渊20》）例二：何辜于天，我罪伊何？（《诗·小雅·巧言》）例三：是可忍也，孰不可忍？（《论语·八佾1》）  （2）疑问副词(interrogative adverb)a.数量：幾（幾+名词）、幾多、幾何、多少、幾所、幾许例一：畏首畏尾，身其馀幾？（《左·文17》）//妇有四德，君有其幾？然士有百行，君有幾？（《世说·贤媛》）例二：靖诸内而败诸外，所获幾何？（《左·僖27》）//对酒当歌，人生幾何？（曹操《短歌行》）例三：问君能有幾多愁？恰似一江春水向东流李煜《虞美人》）//问天上幾多春？只似人间，但长见，精神如画苏轼《洞仙歌》）例四：夜来风雨声，花落知多少？（孟浩然《春晓》）//也应惊问：近来多少华髪？（苏轼《念奴娇》）例五：数问其家金尚有幾所？（《汉书·疏广传》） 例六：河汉清且浅，相去復幾许？（《古诗十九首》之十）b.地点：何从、奚、焉、安、恶（乌）。

例一：然则义何从出？（《墨子·尽心下》）例二：曰：“奚之？”曰：“将之卫《庄子·人间世》）例三：皮之不存，毛将安傅？（《左·僖14》）//曰：“归乎？”曰：“君死安归？”（《左·襄25》） 例四：恶乎淫？淫于蔡蔡人杀之《公羊·桓6》）c.原因：盍、曷（害）、何以、奚、奚为、奚以、安、恶（乌）、胡、奈何、如何例一：今弗爱其子，安能爱君？（《韩非子·难一》）例二：从许子之道，相率而为伪者，恶能治国家？（《孟子·许行》）例三：吴人焉敢攻吾邑？（《吕览·察微》） 例四：秦、晋匹也，何以卑我？（《左·僖23》）例五：盍各言尔志？（《论语·公冶长26》）//例六：民不畏死，奈何以死惧之《老子》）例七：如何？如何？忘我实多《诗·秦风·晨风》）例八：此奚疾哉？奚方能已之乎？（《列子·仲尼》）例九：许子奚为不自织？（《孟子·滕文公上》）例十：奚以知其然也？（《庄子·逍遥游》）例十一：时日曷丧？予及女皆亡《书·汤誓》又《孟子·梁惠王上》）d.时间：何+（时、日、夕、年等时间词）、奚+（时间词）例一：何草不黄，何日不行？（《诗·小雅·何草不黄》）例二：今夕何夕？见此良人《诗·唐风·绸缪》）例三：则法术之士奚时得进用？人主奚时得论哉？（《韩非子·人主》） 2、 反反 意意 问问 句句 （ disjunctive question）（yes-or-no question/affirmative-negative question）句末附一否定副词：无、否、不、未，等。

如：例一：晚来天欲雪，能饮一杯无？（白居易《问刘十九》）例二：知否？知否？应是绿肥红瘦李清照《如梦令》）//廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 例三： 路傍人怪问：此隐者，姓陶不？（辛弃疾《木兰花慢·路傍人怪问》）//却笑泸溪如斗大，肯把牛刀试手不？（辛弃疾《破阵子·掷地刘郎玉斗》）例四：过吾庐定有、幽人相问：岁晚渊明归来未？（辛弃疾《西河·送钱仲耕自江西移守婺州》）//休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）    3、 选择问句选择问句（alternative question）a.有标识者（连连词词conjunction）：抑（意）、宁……将……、将、宁……宁……、妄其（亡其、忘其）、与其……毋宁……、且，等如：例一：求之与？抑与之与？（《论语·学而10》）//敢问天道乎？抑人故也？（《国语·周语下》）//知不足邪？意知而不能行邪？（《庄子·盗跖》）例二：宁诛锄草茅以力耕乎？将游大人以成名乎？（《楚辞·卜居》） 例三：人生受命于天乎？将受命于户耶？（《史记·孟嘗君传》）例四：宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎？（《庄子·秋水》）例五：道固然与？妄其欺不穀邪？（《国语·越语》）//君将攫之乎？亡其不与？（《吕览·审为》）//不识三国之憎秦而爱怀邪？忘其憎怀而爱秦邪？（《战国策·赵策》）例六：与其飢死道路，为群兽食？毋宁毙于虞人以俎豆于贵家？（马中锡《中山狼传》） b.无标识者。

如：例一：分明乎天下爱人而利人者，别与？兼与？即必曰：兼也《墨子·兼爱》）例二：果是邪？非邪？（柳宗元《答韦中立论师道书》） （八）句子成分的位置定 （ attribute） →主 （ subject） →状（ adverbial） →谓 （ predicate） →定（ attribute） →宾 （ object） →补（complete）1、谓语前置（或称为“主语后置”）（1）感叹句例一：贤哉，回也！（《论语·雍也11》）例二：快哉，此风！（宋玉《风赋》） 比较：天下殆哉！岌岌乎！（《孟子·万章》）（2）疑问句例一：何哉，尔所谓达者？（《论语·颜渊20》）比较：天之所欲者何也？天之所谓恶者何者？（《墨子·天志下》）例二：谁与，哭者？（《礼记·檀弓》）比较：杀不辜者谁也？（《墨子·天志下》） 2、宾语前置（或称为“谓语后置”）（1）疑问句中，疑问代词作宾语（及物动词宾语或介词宾语），前置如：例一：吾谁欺？欺天乎？（《论语·子罕12》）例二：谚曰：“谁为为之？孰令聽之？”（司马迁《报任安书》）例三：许子奚为不自织？（《孟子·许行》）例四：是若不行，则汤、武在上曷益？桀、纣在上曷损？（《荀子·荣辱》） 例五：居恶在？仁是也。

路恶在？义是也《孟子·尽心》）例六：臣而不臣，行将焉入？（《左·僖15》）（2）否定句中，代词作宾语，前置例一：肆予冲人，不卬自恤《书·大诰》）例二：我无尔诈，尔无我欺《左·定15》）例三：臣未之闻也《孟子·梁惠王上》）例四：古之人不余欺也苏轼《前赤壁赋》） （3）利用複指性代词“之”或“是”把宾语提前如：例一：姜氏何厌之有？（《左·隐元》）//子是之学，亦为不善变矣《孟子·许行》）//吾斯之未能信《论语·公冶长6》）例二：惟余马首是瞻《左·襄14》）） //昭王南征而不復，寡人是问《左·僖4》）//德音孔昭，视民不恌（tiāo），君子是则是效《诗·小雅·鹿鸣》）//岂不穀是为？先君之好是继《左·僖4》（4）固定结构是以、是用、此以例一：是以肠一日而九回司马迁《报任安书》）比较：天之生是使独也，人之貌有与也以是知其天也，非人也《庄子·养生主》） 例二：王赐乘马，是用左王《虢季子白盘铭》）//伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希《论语·公冶长23》）比较：故谋用是作，兵由此起《礼·礼运》）例三：君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也《礼·大学》）比较：乃以齐王田荣反书告项王，项王以此无忧汉心，而发兵北击齐。

《史记·留侯世家》） （5）否定句例外的情况A.语言处于不成熟阶段，如：例一：唯不祟我？（《合》16969）例二：兹雨不唯祸我？（《合》12889）B.古书屡经传抄，难免有误，如：例一：未绝之也《左·僖3》）比较：未之绝也石经本、宋本、淳熙本皆同） 例二：其所择而莫如己者亡《吕览·骄恣》）比较一：自为谋而莫己若者亡《荀子·尧问》）比较一：足己而群臣莫之若者亡《新序·杂事》） C.出于修辞目的，如：例一：以天下之王公莫好之也，然而于是独好之；以天下之民莫欲之也，然而于是独为之《荀子·君道》）例二：莫击之，或益之《易·益卦·上九》）（对称、平衡）D.叶韵，如：例一：胡逝我梁，不入唁我？始者不如今，云不我可《诗·小雅·何人斯》）3、动量成分的位置现代汉语通常作宾语、补语或状语例如：读三遍//听几回//踢了我一脚//打了他一拳//他五次犯规 （1）数词直接修饰动词谓语例如：鲁人从君战，三战三北《韩非子·五蠹》）//是以肠一日而九回司马迁《报任安书》）//病万变，药亦万变《吕览·察今》）（2）数词作动词谓语例如：举所佩玉玦以示之者三《史记·项羽本纪》）//（赵高）上殿，殿欲坏者三《史记·李斯列传》）//不匝旬而得异地者二。

柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 4、介宾成分的位置及语法功能（讨论）（1）作补语介宾结构可位于谓语后，作补语与现代汉语不同例如：南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发《荀子·劝学》）//青，取之于蓝而青于蓝《荀子·劝学》）（2）作状语这时候，介词后的宾语往往省去例如：王怒，得卫巫，使监谤者以告，则杀之《国语·周语上》） （3）介词宾语有时置于介词之前典型的情况出现在疑问句中，疑问代词作介词的宾语，得前置有时在陈述句中，亦前置，例如：君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之《左·僖4》）//仁以为己任，不亦重乎？（《论语·泰伯7》）//楚战士无不一以当十《史记·项羽本纪》）另外，在一些固定结构中，介词宾语也被置于介词前例如“是以”、“此以”，等4）不能作主语，与现代汉语异 5、定语后置（讨论）例一：马之千里者，一食或尽一石韩愈《杂说四》）例二：天道之大者在阴阳《汉书·董仲舒传》）例三：时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望司马光《李愬雪夜入蔡州》）例四：李氏名败，而陇西之士居门下者，皆用为耻焉《史记·李将军列传》） 二、词法（morphology）实词实词（代词、副词代词、副词）虚词虚词（语气词、连词、介词语气词、连词、介词）（一）词类活用词类活用（动词、形容词、名词）。

临时改变某种词的词性和用法，称之为词词类活用类活用（functional shift）事实上，可能有许多词的多种用法并不属于词类活词类活用用，而只是词兼类现象以英语为例，语音屈折变化可以表示词性的不同，如： record 、ally等有时候，词虽兼类，却不使用语音屈折变化加以区别，如wolf、 water等这种语音屈折变化可以表示词性的不同，相当于古汉语里的“读破”，如：“骑”，念qí为动词，念jì为名词这就不是活用，而是兼类上世纪八、九十年代以来，许多学者都质疑词类活词类活用用的提法其中，郭锡良先生专门探讨过“衣”等词在上古汉语九部典籍里名词和动词用法的频次（如“衣”，动38%，名62%），认为把“衣”等用如动词视为词词类类活活用用是有问题的（参《汉语史论集》43~48页，商务，1997）不过，古汉语里的确存在词类活用的现象，如： 例一：尔欲吴王我乎？（《左·定10》）例二：是欲臣妾我也，是欲刘豫我也胡铨《上高宗封事》）例三：见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之《隋书·杨伯丑传》）因此，不能因为词兼类情况的存在而否定活用现象的存在总体而言，古汉语词类活用只涉及动词、形容词和名词这三类词的活用，用法则分为：动词、形容词和名词的使使动动用用法法、形容词和名词的一一般般动动词词用用法法、形容词和名词的意意动动用用法法和名名词词用用如如副副词词的用法。

1、及物动词和不及物动词的使动用法使动用法所谓“使使动动用用法法”，就是指指动动词词谓谓语语使使宾宾语怎么样语怎么样的用法如：例一：先生之恩，生死而肉骨也马中锡《中山狼传》）//是狼为虞人所窘，求救于我，我实生之马中锡《中山狼传》）例二：然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝，……（马中锡《中山狼传》） 2、形容词的使动用法使动用法例一：乃出图书，空囊橐，徐徐实狼其中，……（马中锡《中山狼传》）例二：小国寡民（《老子》）3、名词的使动用法使动用法例一：先生之恩，生死而肉骨也马中锡《中山狼传》）例二：乃跼蹐四足，引绳而束缚之，下首至尾，曲脊掩胡，……（马中锡《中山狼传》） 4、形容词的一般动词用法一般动词用法例一：是以君子远庖厨也《孟子·梁惠王上》）例二：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良《史记·项羽本纪》）5、名词的一般动词用法一般动词用法例一：范增数目项王《史记·项羽本纪》）例二：时墨者东郭先生将北適中山以干仕，策蹇驴，囊图书，……（马中锡《中山狼传》） 6、形容词的意动用法意动用法所谓“意动用法”，是指动动词词谓谓语语觉觉得得或或认为宾语怎么样认为宾语怎么样的用法例一：左右以君贱之也，食以草具。

《战国策·齐策四》）例二：且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，……（《庄子·秋水》）7、名词的意动用法意动用法例一：友风而子雨《荀子·赋篇》）例二：子何人也，敢呼仲尼而兄之李贄《赞刘谐》）8、名词用如副词名词用如副词例一：（狼）猬缩蠖屈，蛇盘龟息，听命于先生马中锡《中山狼传》）表表比比喻喻例二：黔无驴，有好事者船载以入柳宗元《黔之驴》）表工具（方式）表工具（方式）例三：夫山居而谷汲者，膢臘相遗以水《韩非子·五蠹》）表处所（地点）、表处所（地点）、时间时间 （二）实词1、代词(pronoun/ pron.)可以分为人称代词、疑问代词、指示代词、无定代词、辅助性代词上古汉语只有第一、二人称代词，第三人称代词由指示代词（其、之、它[佗、他]、彼）兼任人称代词也没有单复数之分，有时候得根据上下文进行判断当然，加上“等”、“辈”、“侪”等表复数则意义更为精确 指示代词也没有单、复数之分，通常没有远指和近指的区别此、是、斯、彼、夫等例外 代词及其用法一览表       类    别   语  法  功  能       语     义 疑问代词：疑问代词：谁、孰//何、曷、奚、胡、焉、安 1、作主语；2、作宾语；3、作定语；4、作定语；5、（判断句）谓语；6、作状语。

1、代人；2、代物；3、代处所：“哪里”4、原因：“为什么”、“怎样” 人称代词：人称代词：第一人称：吾、我、余、予第二人称：女（汝）、尔、若、而、乃第三人称代词由部分指示代词兼任 1、作主语；2、作宾语；3、作定语 代词及其用法一览表（续）指示代词：指示代词：之、兹、其、此、是、斯、彼、夫、爾、若、然、焉、诸 1、作主语；2、作宾语；3、作定语 这（些）、那（些）一般没有近指（此、是、斯除外）、远指（彼和夫除外）之分，也没有单、复数之分 无定代词：无定代词：或、莫、某、其 “或”和“莫”只能充当主语 “或”表肯定，表示有（些）人，有些东西；莫表否定，表示没有人，没有东西 辅助性代词：辅助性代词：者、所 作为辅助性代词，不能单独使用，只能与词或词组构成“者”字结构或“所”字结构 指代人或物 （1）孰与，本是疑问代词和“与”的连用，后成为一固定结构，可表比较或反诘例如：例一：吾孰与徐公美？（《战国策·齐策一》）例二：我孰与皇帝贤？（《史记·郦生、陆贾列传》）例三：君料臣孰与舜？（《战国策·楚策四》）例四：救赵孰与勿救？（《战国策·齐策一》）例五：从天而颂之，孰与制天命而用之《荀子·天论》）例六：惟坐待亡，孰与伐之？（诸葛亮《後出师表》）比较：子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？”（《论语·公冶长9》）（2）辅助性代词：所、者A.所+动词，如：虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿？（《汉书·苏武传》）B.所+介词+谓词性成分，如：是吾剑之所从坠。

《吕览·察今》）C.所+介词+谓词性成分，如：所杀大臣，多吕后力《史记·吕太后本纪》）D.谓词性成分+者，如：于是葬死者，问伤者，养生者《国语·越语上》）//又有美于此者将进之《国语·越语上》）E.名词性成分+者，如：古者丈夫不耕，草木之实足实也《韩非子·五蠹》）//视吾家所寡有者《战国策·齐策四》） （3）无定代词例一：或谓孔子曰：“子奚不为政？”（《论语·为政21》）//宋人或得玉《左·襄14》）例二：溥天之下，莫非王臣；率土之滨，莫非王土《诗·小雅·北山》）//四境之内莫不有求于王《战国策·齐策一》） 例三：某在斯，某在斯《论语·卫灵公42》）//问品味，曰：“子亟食于某乎？”问道艺，曰：“子习于某乎？子善于某乎？”（《礼·少仪》） 2、副词(adverb/ ad.)有均以之为虚词者，或部分作虚词可分为八大类1）     时间时间副副词词：：一般一般过过去去时时( (past indefinite tense) )例一：向吾见若眉睫之间，吾因以得汝矣《庄子·庚桑楚》） 例二：鄉也吾见於夫子而问知《论语·颜渊22》） 例三：良嘗閒从容步游下邳圮上《史记·留侯世家》）例四：孟嘗君曾待客夜食。

《史记·孟嘗君列传》）现在完成时现在完成时( (present perfect tense) )例一：既克，公问其故《左·庄10》）例二：良业为取履，因长跪履之《史记·留侯世家》）例三：法已定矣，不以善言害法《商君书·靳令》） 一般现在时一般现在时( (present indefinite tense) )例一：于今面折廷争，臣不如君《史记·吕后本纪》）例二：生于今而志乎古，则是其在我者也《荀子·天论》）例三：今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣《庄子·养生主》）例四：方今之时，臣以神遇，而不以目视同上）现在进行时现在进行时( (present continuous tense) )例一：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·项羽本纪》）例二：此时鲁仲连適游赵《战国策·赵策》）例三：公叔痤知其贤，未及进，会痤病，魏惠王亲往问病《史记·商君列传》）例四：正讙不可止《汉书·燕剌王旦传》） 一般将来时一般将来时( (future indefinite tense) )例一：行略定秦地《史记·项羽本纪》）例二：北山愚公者，年且九十《列子·汤问》）例三：垂死挣扎//垂暮之年一段时间的暂久一段时间的暂久例一：俄又置一石赤菽东门之外。

《韩非子·内储说上》）//俄顷风定雲墨色，雨脚如麻未断绝杜甫《茅庐为风所破歌》） 例二：驾鹤上汉，骖鸾腾天暂游万里，少别千年江淹《别赋》）例三：齐侯曰：余姑翦灭此而朝食《左·成2》）例四：雍齿雅不欲属沛公《史记·高祖本纪》）例五：楚左尹项伯……素善留侯张良《史记·项羽本纪》）例六：常生常化者，无时不生，无时不化《列子·天瑞》） （（2）范围副词：）范围副词：例一：天子致胙於孝公，诸侯毕贺《史记·商君列传》）例二：今王田猎於此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：（《孟子·梁惠王下》）例三：故凡同类者，举相似也《孟子·告子下》）例四：至于梁陈间，率不过嘲风月，弄花草而已白居易《与元九书》） 例五：苏武使匈奴二十年不降，还，亶为典属国《汉书·苏武传》）例六：此特匹夫之勇耳《史记·淮阴侯列传》）例七：直不过百耳，是亦走也《孟子·梁惠王上》）例八：孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜《史记·孙子、吴起列传》）例九：第见风帆沙鸟，烟雲竹树而已王禹偁《黄州新建小竹楼记》）例十：良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从《史记·留侯世家》）例十一：郭南门外甚众牛车，仅可以行耳《韩非子·内储说上》） （（3）程度副词：）程度副词：例一：广数自请行，天子以为老，弗许，良久乃许之。

《史记·李将军列传》）例二：好读书，不求甚解陶渊明《五柳先生传》）例三：太后之色少解《战国策·赵策》）例四：请略陈固陋司马迁《报任安书》）例五：莽色厉而言方，欲有所为，微见风采，党与承其指意而显奏之《汉书·王莽传》） 例六：今将就试，宜稍温习也魏泰《东轩笔记》）例七：有不安者，颇为改易《论语集解·序》）例八：登高而招，臂非加长也，而见者远《荀子·劝学》）例九：是故得地而权弥轻，兼人而兵愈弱《荀子·议兵》）例十：以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚《墨子·非攻》） （（4）情态副词：）情态副词：例一：欲呼张良与俱去，曰：“毋从，俱死也《史记·项羽本纪》）例二：贤者与民並耕而食《孟子·滕文公上》）例三：良亡，閒行归汉王《史记·留侯世家》）例四：侯生下见其客朱亥，俾倪（睥睨），故久立与其客语《史记·信陵君列传》）例五：梁使三反，孟嘗君固辞不往也《战国策·齐策四》）例六：广暂腾而上胡儿马《史记·李将军列传》）例七：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟《吕览·察今》）例八：沛公至军，立诛杀曹无伤《史记·项羽本纪》）例九：项羽乃疑范增与汉有私，稍夺之权《史记·项羽本纪》）例十：而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。

《史记·李将军列传》）例十一：亟请于庄公，公弗许《左·隐元》）例十二：广廉，得赏赐辄分其麾下《史记·李将军列传》）//造饮辄尽，以期必醉陶渊明《五柳先生传》） 例十三：晋仍无道而鲜胄《国语·周语》）例十四：项王曰：“壮士！能復饮乎？”（《史记·项羽本纪》）例十五：沛公乃引兵击秦军，大破之，遂北至蓝田，再战，秦兵竟败《史记·留侯世家》）例十六：时不可兮骤得屈原《离骚》）//宣子骤谏《左·宣2》） 5）语气副词：）语气副词：例一：孟嘗君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也例二：孟子曰：“子诚齐人也《孟子·公孙丑上》）例三：洵游山者之最也袁枚《游武夷山记》）例四：梁父即楚将项燕《史记·项羽本记》） 例五：《诗》曰：“孝子不匮，永锡其类其是之谓乎？（《左·隐元》）例六：盖均无贫，和无寡，安无倾《论语·季氏1》）例七：女心伤悲，殆及公子同归《诗·豳风·七月》）例八：老臣病足，曾不能疾走《国策·赵策》）//谁谓河广，曾不容刀《诗·卫风·河广》） 例九：昭王之不復，君其问诸水滨！（《左·隐4》）例十：吾子其无废先君之功！（《左·隐3》）例十一：岂不穀是为，先君之好是继《左·隐4》）例十二：若阙地及泉，隧而见之，其谁曰不然？（《左·隐元》） 例十三：此天所置，庸可杀乎？（《史记·晋世家》）例十四：沛公不先破关中，公巨（讵）能入乎？（《汉书·高帝纪》）例十五：王侯将相宁有种乎？（《史记·陈涉世家》） （（6）否定副词：）否定副词：例一：清风徐来，水波不兴。

苏轼《前赤壁赋》）例二：虽有佳肴，弗食，不知其旨也《荀子·劝学》）//今弗爱其子，安能爱君？（《韩非子·难一》）//弗损益之，大得志也《易·损·象》）例三：硕鼠硕鼠，无食我黍《诗·魏风·硕鼠》）例四：无友不如己者过，则勿惮改《论语·学而8》）例五：小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹《左·隐元》）例六：吾非至于子之门，则殆矣《庄子·秋水》）例七：投我以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也《诗·鄘风·木瓜》） 例八：微夫人之力不及此《左·僖30》）//微管仲，吾其被髪左衽矣《论语·宪问17》）例九：“许子必织布然后衣乎？”曰：“否，许子衣褐《孟子·许行》）例十：靡神不举《诗·大雅·雲汉》）例十一：秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者《史记·商君列传》） （（7）指代性副词：）指代性副词：例一：苟富贵，毋相忘《史记·陈涉世家》）//儿童相见不相识，笑问客从何处来贺知章《回乡偶书》）例二：非独见病，亦以病吾子柳宗元《答韦中立论师道书》）//生孩六月，慈父见背李密《陈情表》）“见笑”“见教” （（8）谦敬副词：）谦敬副词：例一：君惠徼福於鄙邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也《左·僖4》）例二：张良入谢，曰：“……谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。

《史记·项羽本纪》）例三：先生幸告之以便计，请奉教《史记·滑稽列传》）例四：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣於草庐之中诸葛亮《出师表》） 例五：颖考叔问：“敢问何谓也？”（《左·隐元》）例六：臣闻吏议逐客，窃以为过矣李斯《谏逐客书》）例七：臣忝当大任，义在安国《三国志·魏书·少帝纪》）例八：猥以微贱，当侍东宫李密《陈情表》）例九：伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育李密《陈情表》） 副词及其用法一览表      类      别    语  法  功  能        语      义 时间副词：时间副词：向（嚮、鄉）、即、已、业、尝、曾//方、適、正、会//行、将、且//俄、暂、故、常、雅、素 作状语 1、表过去时间；2、表正在进行或正在实现的时间；3、表将来时间；4、表动作行为时间的久暂范围副词：范围副词：皆、尽、举、咸、毕、悉、具、凡、都、共、率//但（亶）、特、只、直、止、第、独、徒、仅、唯 作状语 1、表示程度高2、表示程度不深、轻微3、表示程度在原有基础上的加深加重副词及其用法一览表（续一）情态副词：情态副词：俱、並、閒（间）、微、窃、故、固//暂、遽、卒（猝）、立、即、旋、稍、渐//数、亟、累、屡、仍、辄、每、復 作状语1、表示动作行为进行的方式。

2、表示动作行为发生或进行的速度3、表示动作行为进行的频率 语气副词：语气副词：乃、即、必、定、诚、信、果//其、盖、殆//曾//其//岂、其、庸、巨（讵）、宁 作状语 1、表示确认的语气2、表示委婉的测度、商榷或议论语气3、表示出自意外的惊异语气4、表示祈使语气5、表示反诘语气 副词及其用法一览表（续二）否定副词：否定副词：不、弗//毋、勿//未//非//微//否 大多作状语，“否”是个例外否”不作谓语的修饰成分，而是与谓语并用，或构成独词句 1、一般的否定弗”通常修饰及物动词2、用在祈使句中，表禁止3、表情况没发生或动作还没进行4、修饰名词性谓语5、表假设性否定指代性副词：指代性副词：相、见 作状语用在及物动词前时，动词后面的宾语就不再出现都具有指代宾语的作用 1、“相”指代动作受事者一方，不包括动作施事者2、“见”可译为“我”或“我自己” 谦敬副词：谦敬副词：请、敬、谨、幸、惠、辱、垂、蒙//敢、窃、忝、伏 作状语1、表敬2、表谦 （三）虚词(a function word/ form word)1、介词(preposition/ prep.)（1）于（於）A.表动作行为的时间、处所或动作行为涉及的范围，可翻译成“在”，如：例一：子于是日哭，则不歌。

《论语·述而10》）例二：遂寘姜氏于城颖《左·隐元》） 例三：上古竞于道德，中古竞于智谋，当今竞于气力《韩非子·五蠹》）B.引进动作行为涉及的对象，如：例一：亟请于武公，公弗许《左·隐元》）例二：季氏将有事于颛臾《论语·季氏1》）C.引进比较的对象，可翻译成“比”，如： 例一：沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣《史记·项羽本纪》）例二：苛政猛于虎《礼·檀弓》）D.引进动作行为的施加者，如在被动句中 （2）以A.表行为动作的时间或动作行为涉及的范围，相当于“于”，“以”可翻译成“在”，如：例一：韩说以太初三年为游击将军《史记·卫青传》）//武以始元六年春至京师《汉书·苏武传》）例二：立適以长不以贤，立子以贵不以长《公羊·隐元》） B.表行为动作所用的工具、手段，“以”可翻译成“用”，如：例一：醒，以戈逐子犯《左·僖23》）例二：故吾以强国之术说君，君大说之耳《史记·商君列传》）C.引进动作行为连带的人，“以”可翻译成“率领”、“带领”，如：例一：项梁乃以八千人渡江而西《史记·项羽本纪》）例二：宫之奇以其族去虞《左·僖5》） D.引进动作行为所处置或涉及的对象，“以”大致可翻译成“把”，或不译，如：例一：此天以臣授陛下。

《史记·留侯世家》）例二：休马华山之阳，示以无所为同上）E.引进动作行为发生或情况出现的原因、理由，“以”通常可以翻译成“因为”，如：例一：君子不以言举人，不以人废言《论语·卫灵公23》）例二：所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也王安石《游褒禅山记》）F.引进动作行为所凭借的条件、依据或标准等，“以”可根据具体情况翻译成“凭借”、“依靠”、“按照”等，如：例一：至其时，西门豹往会河上，三老官属豪长者里父老皆会，以人民往观之者三二千人《史记·滑稽传补》）例二：赵食其以主爵为右将军，……（《史记·卫青、霍去病传》） （3）因A.表原因，与表原因的“以”相同，可以翻译成“因为”，如：例一：因前使绝国功，封骞博望侯《史记·卫青、霍去病传》）例二：李良已得秦书，固欲反赵，未决因此怒，遣人追杀王姊道中《史记·张耳传》）B.表行为动作所凭借的人，可翻译成“通过”、“靠”等，如： 例一：魏使人因平原君请从于赵《战国策·赵策》）例二：平遂至修武，降汉，因魏无知求见汉王《史记·陈丞相世家》）C.表时间、条件等，可翻译成“趁”、“顺应”，如： 例一：急因天时大利吏士锐气以十二月击先零羌《汉书·赵充国传》）例二：善战者因其势而利导之。

《史记·孙子传》） （4）为A.引进动作的服务对象，可翻译成“替”、“给”等，如：例一：季氏使闵子骞为费宰，闵子骞曰：“善为我辞焉《论语·雍也7》）例二：故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也《孟子·离娄上》）B.引进动作行为的目的，可翻译成“为了”，如：例一：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往《史记·货殖列传》）例二：殆知文章合为时而著，歌诗合为事而作白居易《与元九书》）C.表原因，可翻译成“因为”，如：例一：仕，非为贫也，而有时乎为贫《孟子·万章下》）例二：良愕然，欲殴之，为其老，强忍下取履《史记·留侯世家》） D.引进动作行为所涉及的对象，可翻译成“跟”、“对”、“向”，如：例一：淮阴人为余言，韩信为布衣时，其志与众异《史记·淮阴侯列传》）例二：此中人语：“不足为外人道也！”（陶渊明《桃花源记》）E．表被动：a.助动词；b.介词，引进行为动作的施加者 （5）与A.引进动作行为所牵涉的对象，可翻译成“和”，如：例一：帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处《战国策·燕策》）例二：诸君子皆与驩言，孟子独不与驩言，是简驩也《孟子·离娄下》）B.引进动作行为的服务对象，同“为”A，如：例一：所欲，与之聚之；所恶，勿施尔也。

《孟子·离娄上》） 例二：汉王与义帝发丧《汉书·高帝纪》）C.引进动作行为支配的对象，相当于“于”，可翻译成“对（于）”，如：例一：虽无德与女，式歌且舞《诗·小雅·车舝》）例二：纵躯委命，不私与己贾谊《服鸟赋》）D.表动作行为的方式，可译成“随着”，如：例一：蛤蟹珠龟，与月盛衰《淮南子·地形训》） 介词及其用法一览表介词  介词 于（於、乎）1、引进动作行为的时间、处所、或动作行为所涉及的范围所组成的介宾结构在句子中作补语或状语2、引进动作行为涉及的对象所组成的介宾结构在句子中作补语或状语3、引进比较的对象所组成的介宾结构用在形容词或少数表心理活动的动词后面作补语 以 1、引进动作行为的工具、手段，可译为“用”、“拿”2、引进动作行为连带的人多可以译成“率领”3、引进动作行为的条件、依据、标准等所组成的介宾结构通常作状语，可译成“凭着”、“依靠”、“按照”等4、引进动作行为所处置或涉及的对象可译成“把”，也可不译5、引进情况和动作行为发生的原因、理由所组成的介宾结构通常作状语，可译成“因为”、“由于”6、引进动作行为发生的时间或范围相当于“于”，可译为“在” 介词及其用法一览表（续）因 1、表示动作行为的条件、依据或中介，有“凭着……”、“趁着……”、“通过……”等意思。

2、表示动作行为的原因或理由，有“因为……”、“由于……”等意思 为1、引进动作的服务对象，可译为“替”、“给”等2、引进动作行为的目的，可译为“为了”3、引进动作行为的原因，可译为“因为”4、引进动作行为所涉及的对象，可译为“跟”、“对”、“向”5、引进行为的主动者，在被动句中作状语，或构成“为+名词（或代词）+所+动词”的句式 与 1、引进动作的服务对象，可译为“为”、“替”、“给”2、引进动作行为的参与者，可译为“跟”、“同”3、引进比较的对象，可译为“跟”或“跟……相比” 2、连词(conjunction/ conj.)（1）而（不连接名词及名词性词组）A.连接谓语性词组，表并列或转折，如：例一：（异蛇）黑质而白章柳宗元《捕蛇者说》）例二：子温而厉，威而不猛，恭而安《论语·述而38》） B.连接主语和谓语，表示假设或转折，如：例一：子产而死，谁其嗣？（左·襄30）例二：管氏而知礼，孰不知礼？（《论语·八佾22》）例三：臣而不臣，行将焉入？（《左·僖25》） C.连接分句，表转折，可翻译成“然而”、“但是”，如：例一：季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之《论语·先进17》）例二：其妻问所与饮食者，则尽富贵也，而未尝有显者来。

《孟子·离娄上》）D.连接状语和中心语，可翻译成“地”，或不译，如：例一：启呱呱而泣《书·皋陶谟》）例二：子路率尔而对《论语·先进24》） E.连接“上”、“下”、“後”、“来”等词，表示空间、时间等的延伸，如：例一：形而上者谓之道，形而下者谓之器《易·繫辞》）例二：而今而後，吾知免夫《论语·泰伯3》）例三：由孔子而来，至于今百有馀岁《孟子·尽心下》） （2）以（不连接名词及名词性词组）A.连接形容词和形容词，表递进，可翻译成“而且”，如：例一：古之民朴以厚，今之民巧以伪《商君书·开塞》）例二：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少王安石《游褒禅山记》）B.连接动词和动词，表动作的连续性，如：例一：自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷《左·成2》）例二：关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸《史记·项羽本纪》） C. 连接两个谓语性词组或分句，表示后一动作行为是前一动作行为的目的或结果，可翻译成“来”、“以便”、“以致”等，如：例一：公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百以伐京《左·隐元》）例二：约从散横，以抑强秦《战国策·秦策一》）D. 连接“上”、“下”、“往”等，表示空间、时间等的延伸，如：例一：聊摄以东，姑尤以西，其为人也多。

《左·昭20》）例二：幽、厉以往，尚矣《史记·天官书》）（3）则（不连接名词及名词性词组）A.连接两个分句，表示两者为条件和结果的关系，可以翻译成“那么就”，如：例一：且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力《庄子·逍遥游》）例二：欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之《左·隐元》）B.连接动词或动词词组，作分句，可翻译成“就”，如：例一：于是至则围王离《史记·项羽本纪》）例二：药稍熔，则以一平板按其面沈括《梦溪笔谈·技艺》） C.用于两个以上并列分句中，“则”可视情况译成“就”或不译，如：例一：臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也《国语·越语上》）例二：不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫《左·僖23》） D.连接动词性成分或分句，表转折，如：例一：其子趋而往视之，苗则槁矣《孟子·公孙丑上》）例二：临视，则蟲集冠上《聊斋志异·促织》）（4）之A.连接定语和中心语例一：今陛下能得项籍之头乎？（《史记·留侯世家》）例二：百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无飢矣《孟子·梁惠王上》）B.连接两个并列结构，表联合，相当于“和”，如：例一：皇父之二子死焉《左·文11》） 例二：如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。

《论语·泰伯11》）例三：得之不得，曰有命《孟子·万章上》）C.连接主语和谓语，使之成为一个词组，如：例一：民之有口也，犹土之有山川也《国语·周语》）例二：大哉，尧之为君！（《孟子·滕文公上》） （5）且A.连接并列之谓语成分，相当于“又……又”、“一边……一边”，如：例一：坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗《诗·魏风·伐檀》）例二：王不行，示赵弱且怯也《史记·廉颇、蔺相如列传》）B.连接分句或段落，表递进，相当于“而且”、“并且”，如：例一：公语之故，且告之悔《左·隐元》） 例二：危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《论语·季氏1》）C.用在从句主语后，引起主句的层进推论，多表反问，如：例一：死马且买之五百金，况生马乎？（《战国策·燕策一》）例二：臣死且不避，卮酒安足辞《史记·项羽本纪》） 例二：危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《论语·季氏1》）C.用在从句主语后，引起主句的层进推论，多表反问，如：例一：死马且买之五百金，况生马乎？（《战国策·燕策一》）例二：臣死且不避，卮酒安足辞。

《史记·项羽本纪》） D.用在选择问句中，如：例一：富贵者骄人乎？且贫贱者骄人乎？（《史记·魏世家》）例二：岂吾相不当侯邪？且固命邪？（《史记·李将军列传》）E.连用：“且……且”，相当于“既……又……”、“一边……一边……”，如：例一：居一二日，（萧）何来谒上，上且怒且喜《史记·淮阴侯列传》） 例二：且引且战，连鬥八日《史记·李将军列传》）F.与“夫”连用，表示让步，相当于“再说”，如：例一：且夫战也，微卻至，王必不免《国语·晋语》）例二：且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力《庄子·逍遥游》） （6）虽、虽然（连词、指示代词连用）A.连接分句，表示让步，如：例一： 虽有智慧，不如乘势；虽有鎡基，不如待时《孟子·公孙丑上》）例二：虽九死其犹未悔屈原《离骚》）B.连接词或词组，表示让步，如：例一：此虽免乎行，犹有所待者也《庄子·逍遥游》）例二：义帝虽无功，故当分其地而王之《史记·项羽本纪》）例三：王曰：“善哉！虽然，公输般为我为雲梯，必取宋 （《墨子·公输》）例四：滕君，则诚贤君也；虽然，未闻道也《孟子·许行》）  （7）然、然而（指示代词、连词连用）一般用于分句之前，表示转折，如：例一：郑国曰：始臣为间。

然渠成，亦秦之利也《史记·河渠书》）例二：卫青、霍去病亦以外戚贵幸，然颇用才能自进《史记·佞幸传》）例三：七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也《孟子·梁惠王上》）例四：鞅復见孝公，益愈，然而未中旨《史记·商君列传》） 连词及其用法一览表连词                           用                  法与 1、连接体词（名词、代词）或体词性词组，组成联合结构，表并列关系2、有时也连接谓词性成分，表选择关系，可译为“还是”、“或者”3、连接分句和分句（通常需要与其他虚词配合），构成并列复句，表示选择 且 1、连接形容词和形容词，表示同时具有两种属性或存在两种状态，可译为“又……又……”2、连接动词和动词，表示同时进行的两个动作，可译为“一边……一边……”3、连接分句与分句或段落与段落，表示意思更进一层，可译为“并且”、“而且”、“况且”4、用在偏句的主语后，说明另一事情程序更严重，以引起后面正句的层进推论，“且”可译为“况且”5、用在后一分句的开头以与前一分句相连接，表示在两项中作一选择，多为疑问句式且”可译为“还是” 连词及其用法一览表（续一）以 1、连接形容词和形容词，表并列关系。

以”可译为“又”2、连接动词和动词，表示两项动作行为的连续性和时间上的紧相承接以”可译为“来”，也可以不译3、连接前后两个动词性成分，表示后一项动作行为是前一项动作行为的目的或结果，“以”可译为“来”、“以便”、“以致”等4、连接前后两个动词性成分，表示前项动作行为是后项动作行为进行的条件、方式，但在句法结构上仍是平行的联合关系，而不是偏正关系以”可译为“来” ，也可以不译5、连接状语和动词中心语，表示前项是动作进行的时间、条件、状态用法与“而”相当，可译可不译 而 1、连接谓词性词语或分句，两项之间的意义是并列关系，“而”可译为“又”，也可不译2、连接谓词性词语或分句，前后两项所表示的动作行为或状况在时间上先后紧相承接或事理上有层进、原因、条件和方式等关系，“而”可译为“又”、“而且”、“因而”、“就”，有时也可不译3、连接谓词性词语或分句，前后两项在事理上是不一致的、相反的，构成了转折关系而”可译为“却”、“可是”4、连接主语和谓语，有时表示谓语的情况是假设的，有时表示谓语的情况是不应或不易出现的而”需要分别译为“如果”或“却”5、连接状语和中心语，表示偏正关系，“而”一般不必翻译。

 连词及其用法一览表（续二）则 1、用在结果分句的开头以承接前一分句，表示两个分句在事理上是条件和结果的关系，“则”可以翻译为“那么就”2、连接动词性词语或动词作谓语的分句表两者的出现在时间上是紧密相承的则”可以翻译为“就”3、用在两个以上的并列分句中，表示列举或对比相关的情况下，结果不同则”可以翻译为“就”4、连接动词性词语或分句或表示后项的行为和情况与前项相反，或表示后项的行为和情况是前项动作施事者未曾料到的，或表示让步关系（有时与其他转折连词联用），“则”可分别译为“却”、“反而”、“原来已经”、“固然”、“虽然”、“倒是”等 虽、虽然 主要连接两个分句，也可连接两个动词性词语表示对分句所说事实的承认，引起后一分句的转折有时表示假设性的让步虽然”是连词“虽”和指示代词“然”的连用，可译成“虽然如此”、“即使如此” 然、然而、然则 一般用于复句中后一分句的开头表转折，相当于“但是”、“可是” “然而”、“然则”都是指示代词“然”与连词的连用，相当于“虽然如此，可是”、“既然如此，那就”的意思 3、语气词(mode/mood)A．从位置上分：句首、句中、句末B．从语法功能上分：疑问、陈述、判断、停顿、感叹、祈使。

C．一种语气词只能表示一种特定的语气，称之为语语气气词词的的单单功能性功能性D．语气词可连用，但语气通常只集中在某一语气词上3、语气词(mode/mood)A．从位置上分：句首、句中、句末B．从语法功能上分：疑问、陈述、判断、停顿、感叹、祈使C．一种语气词只能表示一种特定的语气，称之为语语气气词词的的单单功能性功能性D．语气词可连用，但语气通常只集中在某一语气词上例四：维鹊有巢，维鸠居之《诗·召南·鹊巢》）//惟十有三祀，王访于箕子《书·洪範》）//阙秦以利晋，唯君图之《左·僖30》）例五：是以聖人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤？（《老子》）例六：孝景帝曰：“太后岂以为臣有爱不相魏其？”（《史记·魏其侯列传》） （2）句中句中语气词语气词例一：今也，南蛮鴂舌之人，非先王之道《孟子·许行》）例二：柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭《论语·先进18》）例三：今吾於人也，聼其言而观其行於予与改是《论语·公冶长10》） （3）句末句末语气词语气词例一：丈夫亦爱怜其少子乎？（《战国策·赵策》）//嗟乎！嗟乎！事未易一二为俗人言也司马迁《报任安书》）例二：是知其不可而为之者与？（《论语·宪问》38）例三：何故深思高举，自令放为？（《楚辞·渔父》）例四：今子欲以子之梁国嚇我邪？（《庄子·秋水》） 例五：故有问，舍本而问末者耶？（《战国策·齐策》）例六：曰：余病矣。

《左·成2》）//孔子曰：“诺吾将仕矣《论语·阳货1》）例七：汤之问棘也是已《庄子·逍遥游》）//以有涯随无涯，殆已《庄子·养生主》）例八：今交九尺四寸长，食粟而已《孟子·告子下》）//武王曰：“予有乱臣十人孔子曰：“……九人而已《论语·泰伯20》） 例九：从此道至吾军，不过二十里耳《史记·项羽本纪》）//狡兔有三窟，仅得免其死耳《国策·齐策四》）例十：庄王围宋，军有七日之粮尔《公羊·宣15》）//葉公子高入据楚，诛白公，定楚国，如反手尔《荀子·非相》）例十一：悲夫！悲夫！如僕尚何言哉！尚何言哉！（司马迁《报任安书》） （4）语气词连用语气词连用例一：寡人之於国也，尽心焉耳矣《孟子·梁惠王上》）例二：可谓好学也已矣《论语·子张5》）例三：饱食终日，无所用心，难矣哉！（《论语·阳货22》）例四：吾罪也乎哉？（《左·襄25》）例五：子曰：“莫我知也夫！”（《论语·宪问35》）例六：问君子子曰：“修己以敬曰：“如斯而已乎？”（《论语·宪问42》） 句末语气词及其用法一览表     语  气  词       语    境      语     气也 主要用在判断句末有时用在疑问句或感叹句末 主要用在判断句末。

有时用在疑问句或感叹句末 矣、已、耳（而已） 叙述句，有时用在复句或描写句末矣”表陈述语气已”“ 耳（而已）”表限止语气 句末语气词及其用法一览表（续）乎、與（歟）、邪（耶） 疑问句，包括是非问句、选择问句、反问句，等 表疑问语气 哉、夫、兮 感叹句 表感叹语气哉”表一般的感叹夫”偏重于惋惜悲伤的语气兮”通常用于韵文 本节进一步阅读的书籍： 1、 马建忠《马氏文通》，商务，1983 2、  王力《汉语语法史》，商务，1989 3、周法高《中国古代语法》（造句编、构词编、称代编），（台湾）中央研究院，1959-1961-1962 温馨提示：本PPT课件下载后，即可以编辑修改，也可以直接使用希望本PPT课件对您有所帮助）。