
护理人员在职继续教育培训与考评制度范本培训课件.pptx
77页护理人员在职继续教护理人员在职继续教育培训与考评制度范育培训与考评制度范本本护理人员在职继续护理人员在职继续教育培训与考评制度教育培训与考评制度 2护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 1 1护理部全面负责护理人员在职继护理部全面负责护理人员在职继续教育的培训与考评工作续教育的培训与考评工作2 2制定各级各类护理人员在职继续制定各级各类护理人员在职继续教育的培训计划及目标,定期考核,使之教育的培训计划及目标,定期考核,使之达标定期督查护理人员在职继续教育计达标定期督查护理人员在职继续教育计划落实情况,并对培训效果进行追踪评价划落实情况,并对培训效果进行追踪评价3护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 3 3对护理人员分层进行培训,根据对护理人员分层进行培训,根据不同阶段培训内容包括基本理论、基本知不同阶段培训内容包括基本理论、基本知识、基本技能、护理专业理论及技能、临识、基本技能、护理专业理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等各级护床教学、护理管理、护理科研等各级护理人员依据要求填写理人员依据要求填写“护理人员在职继续护理人员在职继续教育培训手册教育培训手册”,做好笔记备查,笔记内,做好笔记备查,笔记内容应与讲课内容一致,否则视其学分无效。
容应与讲课内容一致,否则视其学分无效4护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 4 4有计划选送护理人员到院外、省有计划选送护理人员到院外、省外及国外专业进修及参加各类培训学习班外及国外专业进修及参加各类培训学习班5 5鼓励总结工作经验,撰写护理论鼓励总结工作经验,撰写护理论文年发表论文数大于或等于护理人员总文年发表论文数大于或等于护理人员总数的数的10%10%6 6鼓励和支持提升护理人员学历继鼓励和支持提升护理人员学历继续教育5护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 7 7继续教育学分要求:中级职称及继续教育学分要求:中级职称及以上人员每年至少完成以上人员每年至少完成2525学分的继续教育学分的继续教育项目学习(其中项目学习(其中类学分类学分1010学分,学分,类类学分学分1515学分,且学分,且类学分类学分类学分不能类学分不能相互替代)初级职称人员每年至少完成相互替代)初级职称人员每年至少完成5 5学分的继续教育项目学习(学分的继续教育项目学习(类学分类学分1515学分)6护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 8 8护理人员每人每年理论及操作考护理人员每人每年理论及操作考试、考核成绩合格,考试考核不合格者按试、考核成绩合格,考试考核不合格者按奖惩规定处罚。
奖惩规定处罚9 9护理部每年度对护理人员进行护理部每年度对护理人员进行1 1次综合考评,考评结果与本人评优、职称次综合考评,考评结果与本人评优、职称晋升及奖励等挂钩晋升及奖励等挂钩7护理人员在职继续教育培训与考评制度范本护理人员岗位管理制度护理人员岗位管理制度 8护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 1 1护理人员岗位分护理管理岗位、护理人员岗位分护理管理岗位、临床护理岗位(一线临床护理岗位和非临床护理岗位(一线临床护理岗位和非一线临床护理岗位)、其他护理岗位一线临床护理岗位)、其他护理岗位9护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 2 2护理岗位根据卫生部、卫生厅关于护理岗位根据卫生部、卫生厅关于岗位设置的要求设置,根据各科室的工作岗位设置的要求设置,根据各科室的工作性质、工作要求、工作量和技术难度的不性质、工作要求、工作量和技术难度的不同,设置配备相应护理岗位的岗级数和层同,设置配备相应护理岗位的岗级数和层级数岗位设置遵循岗位设置遵循:标准配置、定编定:标准配置、定编定岗、结构合理、差异化分配、优化结构、岗、结构合理、差异化分配、优化结构、专科固定、动态调配的原则专科固定、动态调配的原则。
10护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 3 3每一个岗位均应有明确的岗位任职条每一个岗位均应有明确的岗位任职条件、岗位职责、岗位工作内容等岗位说明,件、岗位职责、岗位工作内容等岗位说明,并根据组织发展需要动态调整并根据组织发展需要动态调整4 4护理管理岗位根据岗位条件实行公开护理管理岗位根据岗位条件实行公开公平竞聘上岗,由医院岗位管理委员会评定公平竞聘上岗,由医院岗位管理委员会评定及民主测评后产生,及民主测评后产生,试用期为半年试用期为半年个别岗位可通过推荐、护士长测评、院领导班子决位可通过推荐、护士长测评、院领导班子决策后任命策后任命11护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 5 5临床护理人员岗位实施护士长、护临床护理人员岗位实施护士长、护理人员的双向选聘,护理部作宏观调控理人员的双向选聘,护理部作宏观调控6 6护理部负责全院护理人员的任免、护理部负责全院护理人员的任免、调配和紧急调配,根据工作要求成立护理调配和紧急调配,根据工作要求成立护理应急小组,定期组织培训,所有护理人员应急小组,定期组织培训,所有护理人员均应服从护理部的调度均应服从护理部的调度12护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 7 7护理岗位的增设和删减,需由用护理岗位的增设和删减,需由用人部门向护理部提出申请,由人事科交人部门向护理部提出申请,由人事科交医院岗位管理委员会认证通过后执行,医院岗位管理委员会认证通过后执行,并制定新岗位的岗位说明,人员由护理并制定新岗位的岗位说明,人员由护理部统一调配。
部统一调配13护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 8 8特殊岗位的护理人员需要通过专特殊岗位的护理人员需要通过专科要求的准入考核方可上岗科要求的准入考核方可上岗9 9护理岗位的管理和考核工作由病护理岗位的管理和考核工作由病区护士长和护理部一起完成,对所有岗区护士长和护理部一起完成,对所有岗位均实行考核,并与绩效工资、评优挂位均实行考核,并与绩效工资、评优挂钩,所有岗位均必须完成相应的培训并钩,所有岗位均必须完成相应的培训并考核合格考核合格14护理人员在职继续教育培训与考评制度范本护士注册管理制度护士注册管理制度 15护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 1 1规范护士注册,依法执业率规范护士注册,依法执业率100%100%2 2所有在岗护理人员均必须按照所有在岗护理人员均必须按照护士条例规定的注册条件进行连续护士条例规定的注册条件进行连续注册,注册,注册有效期为注册有效期为5 5年年否则不得从事否则不得从事护理工作护理工作16护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 3 3未注册的护理人员不得单独值班未注册的护理人员不得单独值班和处理专科护理问题和处理专科护理问题实习生的各项操实习生的各项操作必须在带教老师的指导下进行。
进修作必须在带教老师的指导下进行进修生需要经过科室评估认证备案后才能单生需要经过科室评估认证备案后才能单独值班17护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 4 4新上岗护理人员必须通过国务院卫新上岗护理人员必须通过国务院卫生行政部门的执业资格考试,身体健康能生行政部门的执业资格考试,身体健康能胜任护理工作者,符合注册相关条件者给胜任护理工作者,符合注册相关条件者给予注册5 5引进的护理实用性人才,其执业地引进的护理实用性人才,其执业地点需要及时变更,在未变更时,按未注册点需要及时变更,在未变更时,按未注册护理人员执行护理人员执行6 6特殊岗位、夜班等资质需要准入培特殊岗位、夜班等资质需要准入培训和考核训和考核18护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 7 7护理人员注册、变更注册工作由护护理人员注册、变更注册工作由护理部专职人员负责护理人员执业证书由理部专职人员负责护理人员执业证书由护理部统一管理,离职时归还护理部统一管理,离职时归还8 8对调离护理岗位、不从事护理工作对调离护理岗位、不从事护理工作的护理人员原则上不予以注册的护理人员原则上不予以注册9 9对无法取得护士执业证书的护理人对无法取得护士执业证书的护理人员调离护理工作岗位、转行或解聘。
员调离护理工作岗位、转行或解聘19护理人员在职继续教育培训与考评制度范本护理岗位准入制度护理岗位准入制度 20护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 1 1护士执业准入制度护士执业准入制度 (1 1)凡具有国家承认的大专以上护理)凡具有国家承认的大专以上护理(或助产)专业学历,通过全国护理专业(或助产)专业学历,通过全国护理专业初级(士)资格考试成绩合格初级(士)资格考试成绩合格2 2)护士考试与注册的条件和程序依)护士考试与注册的条件和程序依照国家和省卫生行政主管部门的政策执行照国家和省卫生行政主管部门的政策执行3 3)经过岗位培训、考核合格后,方)经过岗位培训、考核合格后,方可上岗4 4)其他条件符合医院规定其他条件符合医院规定21护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 2 2夜班护士准入制度夜班护士准入制度 (1 1)注册护士注册护士2 2)在医院从事护理专业技术工作半年以上,在)在医院从事护理专业技术工作半年以上,在上级护士指导下参加夜班在上级护士指导下参加夜班在4 4次以上3 3)夜班护士培训及评定分)夜班护士培训及评定分9090分4 4)在护理部领导下组织进行相关理论、专业技)在护理部领导下组织进行相关理论、专业技术和夜班能力考核。
成绩合格者,经审核准入后,方可术和夜班能力考核成绩合格者,经审核准入后,方可独立从事夜班护士工作,并享受夜班护士的有关待遇独立从事夜班护士工作,并享受夜班护士的有关待遇5 5)具有夜班岗位需要的专业技术能力,独立完成)具有夜班岗位需要的专业技术能力,独立完成急危重症抢救配合工作的能力;具有病情观察与应急处急危重症抢救配合工作的能力;具有病情观察与应急处理能力;具有规范、准确、及时、客观书写护理文书的理能力;具有规范、准确、及时、客观书写护理文书的能力6 6)具有良好的慎独精神具有良好的慎独精神22护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 3 3特殊岗位准入制度特殊岗位准入制度 (1 1)急诊专业护理人员准入制度)急诊专业护理人员准入制度 经过院前急救及急诊专科培训合格的注经过院前急救及急诊专科培训合格的注册护士,并有三年以上临床护理工作经验册护士,并有三年以上临床护理工作经验能够正确迅速、安全有效地从事各项护能够正确迅速、安全有效地从事各项护理工作,具有分析、判断、预测和对急诊危理工作,具有分析、判断、预测和对急诊危重症病人应急处理能力重症病人应急处理能力已经过院内重点科室轮转,能够正确、已经过院内重点科室轮转,能够正确、迅速、安全有效地从事各项护理工作,具有迅速、安全有效地从事各项护理工作,具有分析、判断、预测和对急危重症病人应急处分析、判断、预测和对急危重症病人应急处理能力。
理能力23护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 具有较强的团队协作精神,能与相关具有较强的团队协作精神,能与相关工作人员同心协力,做好院前急救工作工作人员同心协力,做好院前急救工作掌握急诊室工作制度,急诊科护士工掌握急诊室工作制度,急诊科护士工作职责;熟练掌握各种急救仪器及急救药品作职责;熟练掌握各种急救仪器及急救药品的放置、使用和保养方法;掌握常见急症的的放置、使用和保养方法;掌握常见急症的护理常规护理常规熟悉各抢救仪器的工作原理、性能、熟悉各抢救仪器的工作原理、性能、作用、正确的操作方法,使用后的消毒、保作用、正确的操作方法,使用后的消毒、保养,以及使用抢救仪器时相关的护理内容养,以及使用抢救仪器时相关的护理内容24护理人员在职继续教育培训与考评制度范本 掌握徒手心肺复苏术、吸痰术、洗胃掌握徒手心肺复苏术、吸痰术、洗胃术、除颤等急救技术及气管插管术、止血、术、除颤等急救技术及气管插管术、止血、包扎、止血带的使用、复合伤的处理等专科包扎、止血带的使用、复合伤的处理等专科急救技能的配合急救技能的配合熟悉各急危重症。












