新湘教版七年级地理下册《七章了解地区第四节欧洲西部》教案_23.docx

欧洲西部时 间班级七年级课 题欧洲西部课型］新授教学目标 或者目的(1)知识与技能①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海 湾记住本区主要国家名及其相对位置②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西 部气候自西向乐的变化特点④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值2)过程与方法①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息能力用各项图表锻炼学生的分析判断 能力②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力③、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点3)情感态度与价值观通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证 唯物主义观点教学重点欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况教学难点利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响教学方法情境教学法，多媒体辅助教学法，合作探究法，启发式教学法教师活动学生活动【创设情境，导入新课】从习近平主席访问欧洲之行导入，多媒体播放欧洲西部 国家的风景图片，让学生观看。

那么今天，我们亡起到欧洲旅游 当然，是虚拟旅游在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球以旅游的情境在上课， 让学生亲临其镜，激 起学生兴趣新课讲授】我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？请 你向他们介绍旅游目的地的一一地理位置与范围提示】地理位置应从纬度位置和海陆位置两方面来描述多媒体展示欧洲西部的范围一图】在投影仪上，学生指出欧洲西部地理位置，并 试着加以描述过渡)欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有很大的关系请你向他们介绍旅游目的地的一一地形特点：【提示】地形特征的描述包括：地形类型及其具体分布 +地势高低+特殊地表形态卜面，我们兵分两路，一路驾车陆地游，一路乘船沿海游，来考察欧洲的地形A、驾车陆地游，让游客了解欧洲西部地形和地势B、乘船沿海游，让游客了解欧洲西部海岸曲折，多半岛， 岛屿、海湾、海峡师：总结归纳地形特征①地形以平原、山地为主，平均海拔最低的一洲②地势南北局，中间低，地表起伏大③南北以山地为主，中部以平原为主④海岸线曲折，多半岛、岛屿、海湾冰冰川地貌显著(如挪威峡湾，勃朗峰，千湖之国一芬兰)“冰川地貌显著”这个特点，学生比较没有概念，由老师讲解，配以形象生动的景观图，帮助学生理解欧洲西部由于纬度位置较高，深受冰川的影响，形成很多冰川地貌欧洲1冰川地形广布的表现：提出地形特征描述的一般规律， 教给学生分析问题，解决问题的能力情境设计，让学生参与，发挥学生学习的 主动性，学生通过自主合作探究，就可以轻松 体验成功。

A组：在欧洲西部地形图上指出你要带游客途 径的地形区B组：在欧洲西部地形图上指出你要带游客途 径的半岛，岛屿和海湾根据教师提供的景观图和语百直观， 理解欧洲西部受冰川作用后的冰川地貌，形象生动， 化难为简，学生更易于理解—湖泊多一一十湖之国芬兰②峡湾海岸一一挪威沿海③阿尔卑斯山的角峰、宽谷和两侧的湖泊（过渡）游客们要游览，也得关注天气，请你向他们介绍 旅游目的地的一一气候特征多媒体投影欧洲西部气候类型分布一图 师：总结归纳欧洲西部的主要气候类型及其分布 ①海洋性气候显著，以温带海洋气候为主【分析】为什么欧洲西部海洋性气候这么显著，请你解 释原因：从海陆位置、大气环流、地形、洋流等因素进行 分析②气候类型的东西差异【判断】瓦伦西业、伯明翰、汉堡、华沙四地，他们的 分布有什么共同特点？四地分别是什么气候类型？判断依 据是什么？③南部的地中海沿岸地区地中海气候的成因分析学生观看欧洲西部气候类型分布一图，回答本 区主要气候类型及其分布根据教师给的提示，进行小组讨论学生仔细观察地图，做答教师根据学生的回答，做归纳总结我们来到了莱茵河，登上了小船，碧波荡漾，很是惬意 下面请根据欧洲西部的地形和气候特征，归纳当地的河 湖特征。

提示】河流特征的描述：水系特征：源地、注入海洋、流程、支流（数量、形状），河道（宽窄、深浅、弯曲）等水文特征：水位变化、流量大小及其季节变化、含沙量、结冰期、汛期、落差流速水能等师：总结归纳欧洲西部的河湖特征（小组讨论）描述欧洲西部的河湖特征（1）水系：河网密布，运河沟通；流程不长（2）水文：①水位：水位变化小②水量：水量大，季节变化小③汛期：无④含沙量：小⑤结冰期：无（过渡）学习河流的特征，主要要用于河流的开发利 用，请说说，欧洲西部的河流有哪些开发利用方向3）水运发达追问：莱茵河是世界最繁忙的一条河流，请说说莱茵河航运价值高的原因自然原因：②降水丰富且分配较均匀，流量大且稳定 .②地势地平，水流缓慢③冬季无结冰期，全年可通航；④水网密布，水系发达社会经济原因：② 欧洲西部经济发达，航运需求量大②河流之间多用运河相通.根据教师给的提示，进行小组讨论切中主要考点，进行剖析我们一起去旅游：学生例举欧洲西部主要旅游资源类 型、分布国家多媒体投影欧洲西部气候类型分布一图情境设计，让学生参与课堂练习在讲解各个重点知识之后搭配相关练习帮助学 生达到学以致用的目的课堂小节用学习区域地理表格方法帮助学生巩固本节重 点内容 。