生理学-绪论-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Physiology,第一章 绪 论,第一节,生理学的定义、研究水平和生命的基本表现,一、生理学的基本定义,What is physiology?,生理学,生物科学的一个分支,生理学（,Physiology),是研究,正常生物体生命活动规律,的科学,世界近代生理学,开端时间：,年,奠基人：,威廉哈维（William Harvey）,标志性事件：,论心与血的运动论文发表,研究对象：,有生命的且正常的,器官、组织或细胞,微生物生理学,植物生理学,动物生理学,人体生理学,生理学也是一门,实验性,科学,实验生理学（Experimental Physiology),在体,离体,急性实验,慢性实验,在特殊情况下也可以在病人身上进行,二、,生理学研究的三个水平,器官、系统水平,肺的的通气换气功能能,呼吸运动的频率强弱等,的影响因素等,整体水平,剧烈运动后心脏、血压、呼吸、代谢、体温等的变化与影响,新陈代谢(metabolism),机体,与,环境,之间进行物质和能量交换的过程,包括：合成代谢（贮存能量）,分解代谢（释放能量）,新陈代谢一旦终止，生命也将结束,刺激（stimulus）,使机体,产生反应,的环境条件变化,性质各有不同：,物理刺激,化学刺激,社会心理刺激,反应（reaction）,在,刺激,的作用下人体发生内部和外部,功能活动的改变,形式有：,兴奋（excitation）,相对静止,变为,活动状态,活动,弱,变为活动,强,抑制（inhibition）,呢？,刺激引起机体产生反应的,三条件,：,刺激强度,刺激时间,刺激时间强度变化率,阈值（或阈强度）,（,threshold）,引起组织或细胞发生反应的,最小刺激强度,刺激以阈值为界分为:,阈上刺激,阈刺激,阈下刺激,思考题：,以上能够引起机体发生反应,的刺激有哪些？,结论：,细胞、组织及机体的兴奋性强弱与阈值,大小,呈反比,所以，,阈值,是衡量组织或细胞,兴奋性,高低的重要指标,生殖(reproduction),生物体生长、发育成熟后，,能够产生与自己相似的,子代个体的过程,保证种族的繁衍与绵延,细胞、组织细胞外液 外环境,体液（成人体重的）,其中：,细胞内液,细胞外液,（组织间液、血浆、胸腹腔液等）,细胞外液,称为机体的,内环境,内环境稳态,：,内环境的理化性质在不断变化中,保持相,对稳定,课外小资料：,第届蒸桑拿锦标赛本月在芬兰南部城市海诺拉举行，来自个国家的名男女参赛者必须端坐在温度高达摄适度的桑拿房中，坚持到最后一个走出的人才能获得冠军芬兰人提莫考克南以分秒的成绩获得男子组冠军，女子冠军是岁的白俄罗斯音乐教师娜塔利亚特丽凡诺娃，她坚持了分钟。

三联生活周刊年第期）,结合内环境稳态的作用，你有何启示？,结构基础：反射弧（reflex arc),感受器,效应器,传入纤维,传出纤维,传入神经元,突触,中间神经元,突触,传出神经元,神经体液调节,：,当内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，使体液调节成为神经调节反射弧传出纤维的延长部分,自身调节,（autoregulation),定义：,在,不依赖,于神经、体液调节的情况,下，组织器官对内外环境变化所产,生的适应性反应,调节方式：,适应性反应,特点：,准、稳、小,意义：,局部组织功能活动的调节,举例：,肾血流自身调节：体循环血压变动在,80180 mmHg,肾血流量变化不明显,生理功能的控制,在人体生理功能自控原理中，受控部分不断地将信息返回到控制部分，以纠正或调节控制部分对受控部分地影响，从而实现自动而精确地调节这一过程称为感受器,中枢,受控部分,1.,正反馈（positive feedback）,：,调节的结果反过来加强调节的原因或过程,2.,负反馈（,negative feedback,）,：,调节的结果反过来减弱调节的原因或过程,。