五年级英语译林版牛津上册教案 Unit4 (第4课时).doc

译林版牛津 5A Unit4 教案(第 4 课时)一、 教学内容：F,G二、 教学目标：认知目标： 1．熟练掌握本单元单词、词组2．熟练掌握本单元句型Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.What do you like? I like …3．Do a survey.(Part F/P36)4. 了解元音字母 e 在单词中的读音规则功能目标：1．能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语2．让学生通过本课学习，培养学生跨文化交际的意识和能力情感目标：1．在“购物”的学习中，提高学生文明礼仪的素养2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力3．激发学生热爱大自然、热爱动物的情感，并树立与大自然和谐相处、和谐发展的意识4．使学生养成爱护钱币的良好习惯三、 教学重点：1．熟练掌握本单元单词、词组2．能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语3．了解元音字母 e 在单词中的读音规则四、 教学难点：1．日常交际用语 Here are your masks. What do you like? I like horses. 中可数名词复数的正确使用。

2．了解元音字母 e 在单词中的读音规则五、 教学准备：1．学生准备：课前每人做一个面 具2．教师准备：录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等） 、单词卡片六、 教学过程：Step 1 Warming up.1. T: Let’s say a rhyme.“Halloween”(Part H/P37)Ss: Say a rhyme.Step 2 Revision 1. 复习句型：Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.What do you like? I like …2. 复习日常交际用语 What do we need? We need …(A birthday party,Children’s Day, Teachers’Day, Halloween …)3. 复习购物的日常交际用语和情景对话4. 复习 Part E(1)Read and recite.(2)Introduction.Step 3: Do a survey.(Part F/P36)Ss:学生分组活动完成 P36 表格Step 4: Listen and repeat. (Part G/P37)Step 5: Classwork.完成《听读训练》Step 6: Assign homework1. Listen,read and act.2. 完成《补充习题》七、 板书设计：Unit 4 HalloweenDo you like …? Yes, I do./ No, I don't.1. Do you like …? Yes, I do./ No, Idon't.2. What do you like?I like …3. Can I help you?Yes.We need …/We would like …What else do you need?/Anything else?How much is it/are they?Here’s the money.Here is /are your change(s).e / i:// e /。